“嬰兒從降生的第三天開始教育，就已經遲了十個月零兩天！”站在某早教機構門前，劉雷（化名）夫婦第一感覺是啼笑皆非。但看到其他父母都抱著不到兩歲的孩子跑過去詢問課程時，他們馬上感覺到孩子起跑線上的緊迫感，彷佛不報早教，就注定落后了。

　　時下，“不能讓孩子輸在起跑線”的起點時間日趨提前，從小學轉到幼兒園后，如今更是將時間提前到早教，甚至是孩子還在媽媽肚子里就已經開始了，在令人不可思議的同時也引起我們的反思。

　　當我們還在討論親子教育的時候，當我們還在說父母是孩子啟蒙老師的時候，當我們還沉浸在《好媽媽也是好老師》的書中的時候，我們豁然發現，如今越來越多的早教機構替代了父母這個職位，從生下不就就開始接受各種不同的所謂的“訓練”。據記者調查，在廣州最小的早教學員出生僅33天，試想，剛剛滿月的孩子們最需要就是媽媽能夠陪在身邊，讓他們來接受這些所謂的“訓練”，對于這些孩子們來說簡直就是一種折磨。

　　事實上，與高額的費用相比，早教機構中服務并不與此對等，相反，因為行業無規范，因為早教行業的教師隊伍整體素質不夠，因為早教內容良莠不齊，一些孩子們在早教機構中的日子過得并不舒服，并沒有得到所謂的鍛煉，僅僅是滿足于看孩子的保姆角色，甚至曝出太多亂象。比如前不久曝出廣東某早教機構將孩子捆雙手坐在屎尿盆上，等等。

　　目前國家尚沒有提供標準的0至3歲的早教教育模式，師范院校也沒有提供0至3歲的師資，這樣一來，無論是早教機構開展早教的行為規范、內容，以及師資理論，都是一片空白，出現問題，甚至衍生出一些怪狀也就不足為怪。

　　事實上，有沒有上過早教班并不重要，或者說上過早教班的孩子的將來就一定會更聰明更有前途。作為父母來說，在0至3歲的孩子們心中，永遠都是最好的老師，也是最好的早教。我們常常所說的親子教育，以及有父母陪伴的孩子們更懂事、更聰明也就是這個道理。

　　因此，筆者認為，政府部門要在盡快規范早教，讓屬于“幼兒期”的早教成為有人管的孩子的同時，還需要引導家長們，切莫不顧一切追求“不能輸在起跑線”等思想，而忽視了孩子們最需要的東西。其實，家長切莫過度迷戀“幼兒期”早教，作為0至3歲幼兒來說，開開心心地玩耍，有父母陪伴，這其實就是對他們的最好的早教，也是他們最需要的東西。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/547892.html

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