劉燕芳：孩子的智力完全是可以在我們的家庭成長環境里逐漸來提升和改變的。提高幼兒智商應該營造輕松、有激勵性的氣氛，用潛移默化的方式教導�？赡芟鄬τ诤苄〉暮⒆觼碚f，我們要更注重他性格的發展，因為如果孩子有一個很好的性格，相對他的情商就得到了很好的開發，而情商高可能各方面的能力都會很卓越，孩子各方面發展的也會相對比較好。

　　主持人：也就是說處理事情方面的能力？

　　劉燕芳：對，因為性格決定命運。如果有一個很好的性格，相對來說孩子在各方面能力的發展就會像一個很容易打開的通道，各方面的能力發展速度就會很好。因為他有一個很好的性格了，他愿意跟別人溝通，在溝通的基礎上，可能就會發展語言、認知，包括一些概念性的東西，可能相對來說我覺得好的性格是好智商的基礎。

　　也許家長要注意以下的幾種引導方式：

　　多多說話——讓幼兒早一點學會掌握語言是很重要的，因為語言對促進智能十分有幫助。幼兒掌握了語言，不僅是能說話而已。實驗結果發現，父母在孩子出生后的第二年里和孩子說話的量，對孩子詞匯量的多寡有重要的影響。

　　聽聽音樂——幼兒從音樂學到的不止是節奏和旋律而已。讓3歲的幼兒開始嘗試接觸音樂，能大大改善幼兒對音樂的表現力。

　　鼓勵探究——幼兒到處探索，求取新經驗，有助于促進智能，了解世界。孩子仍然躺在嬰兒床上時，小眼珠便老是盯住各種不同的物體，探察新的世界。他們有無窮的好奇心，會用觸摸、摩擦和放進口里嘗嘗等方式來滿足自己的好奇。做父母的要鼓勵孩子好奇——應和孩子一起探索。不妨拿起一個玩具來仔細瞧瞧，然后遞給孩子研究。也不妨伏在地板上和孩子一起爬。

　　多多稱贊——家長的稱贊非但能讓孩子開心，還可以加強前腦皮層與中腦內扁桃體的聯系。如嬰兒學步時父母加以稱贊，嬰兒會高興，腦中也因而會釋出一股神經化學物質，把聯系加固。相反如果不加以鼓勵和表揚，聯系未能加強，漸漸地嬰兒就不愿嘗試新事物了。

　　不要停止——家長盡早介入當然很重要，但也要記住孩子智能發展是持續不斷的。孩子的各個神經網絡會繼續發展，直至進入青少年期。因此，要繼續為孩子讀故事，跟孩子談話、唱歌。孩子頭腦發育的過程中，父母自始至終都舉足輕重。

本文來自：逍遙右腦記憶 /zaojiao/572729.html

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