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中西教育目的有何不同?

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 家庭教育 來源: 記憶方法網
小橡樹幼兒園老師顧薔(左) 德國教育學博士王競(中)

  主持人:西方父母對孩子教育相對很多情況下態度比較輕松心態放的比較輕松,中國的父母可能很多情況比較容易著急焦慮,是不是跟他們最開始對孩子對他們教育的要求還有未來設定什么目標有關系,你達不到我這個目的了我就很著急,我作為媽媽太著急,一個覺得對你不好還有我對你的要求沒有實現,是這樣嗎?

  王競:你剛才描述的中國父母的這種心態特別得普遍,無論是上學齡前的孩子的父母還是已經上高中的父母,我經常聽到的聲音就是哎呀我好焦慮啊我好累啊,我們家那孩子怎么辦啊,你怎么做的取取經。對整個孩子的成長焦慮感最后具體到一道題,幾個單詞一次考試就變成了全家人的一種焦慮了。

  這是一種特別普遍的心態,而在歐美家庭這種焦慮感非常非常得少,并不是他們不希望自己的孩子以后是一個幸福的人,但是可能我們再回到那種個性解放尊重真正個體發展尊重個人自由他對成功的界定對幸福的界定是多元的,并不是說我只有通過這一次考試,并不是說我一定要長到1.8米或者并不是什么這種外在的或者說社會或者某個權威或者是什么成見來外加給我的這些標準我必須去滿足才能放下這個心,他有他自己的理解。

  或者說你們看最后的結果,在班里街頭會看到一輛垃圾車經過,一個人又開又運,你看那個人會發現他是很瀟灑很自然的人,他沒有像在中國咱們的大城市那些農民工非常得卑微,從心底覺得自己低人一等,沒有。我也是一個人,我的工資沒你們多,沒你們那么體面,但是我活得比較好。我舉的是極端的例子,從父母心態對自己孩子的要求,他也活得不一樣。


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