篇一：我最棒

　　回眸初中歲月，短短三年，一晃就過去了，忘不了親愛的同學，忘不了敬愛的老師，更忘不了在初中時光里的一個又一個的精彩故事。

　　初中的體育課活動，除了跑步，就是打籃球了，從來沒有接觸過籃球的我，剛開始玩很不適應，動作粗糙，就連投籃也不會，這惹來了同班同學的嘲諷，他們不愿和我一起玩，冷言冷語鋪天蓋地的襲來：“想玩好籃球？你沒戲，學習成績好那體育一定差，魚與熊掌不可兼得！”

　　我氣的咬牙切齒，但我沒有和他爭吵，從那時起，我暗暗下定決心，在課余時間一定把籃球練好，我要證明自己，讓他看看什么是魚與熊掌可兼得！

　　在是沙地的帶有廢棄的球架的球場上，我獨自一人，默默的，投了一個又一個球，不斷糾正動作，平時有時間就拍幾下。很快，我的籃球技術大有長進，我要求和他們一起玩，起初，他們還很懷疑，但看到一個一個精彩的進球從我手中誕生，他們呆住了，沒想到曾經這個文弱的書生竟也變成一個籃球高手！

　　看到他們目瞪口呆的樣子，我十分得意，但我并沒有因此而迷失自己，我知道這只是業余活動，只是玩玩。

　　通過這件小事，我發現自己真的很棒，我為自己在打籃球方面取得進步而高興，更為自己有一份不服輸，不愿被他人輕視的自尊心而高興，后來，在我班與四班的籃球聯誼賽上，我一人砍下13分，雖然還遠不如我班的主力隊員，但我仍然很滿足，因為我超越了自己。

　　只有做到超越自我，才是一位最棒的人！我一直把這句話引為座右銘，時時激勵自己，不斷超越，不斷創造奇跡！

篇二：我最棒

　　別說我自戀，這個說好聽點不就是自信？呵呵，想知道為什么我敢起這么一個“招搖”的題目嗎？那就請聽我一一道來。

　　本人學過幾年繪畫，雖不算栩栩如生，可畫出來也能猜個八九不離十；學過幾年鋼琴，雖只彈得馬馬虎虎，可好歹也過了八級；課余熱愛看書，雖不是過目不忘，可再怎么樣也算一目十行，看完能講個大概；學了一點英語，雖不爐火純青，但一般的口語還沒什么問題；自己摸過點奧數，雖說不咋的，但考試還能做幾個題……

　　在班級里，我是學習委員，雖不是每回考試都得第一，但也基本上是前三名。尤其是語文、數學，由于閱讀面較廣，又愛鉆研難題，所以作文和簡單一點的奧數都難不倒我。其次便是音樂和美術，四、五年扎實的繪畫基礎和八級的鋼琴水平為我的這兩科作了很好的鋪墊。英語班里我也是班長，第一的位置沒有倒過。課外，我愛看書，愛參加鋼琴比賽。五年級我就看完了四大名著和《巴黎圣母院》、《童年》、《在人間》、《我的大學》、《家》、《春》、《秋》等中外名著。《格言》、《讀者》我也幾乎每期必看，從那些或幽默諷刺、或溫情雋永的語言中，我懂得了許多道理。而鋼琴比賽也不賴，經常獲獎，在全國還得過銀獎呢！

　　怎么樣？以上雖不是出類拔萃，但……自信的一點小資本還是有的吧？呵呵，其實我倒覺得自信才是我的一個優點！不管你承不承認，反正，我的想法我做主！

　　不過我還想說：天賦再高，若是不努力，也無法出成績。上帝給了每個人與生俱來的不同天賦，便是讓每個人亮出屬于自己的特長的，所以，我們一定要努力，才能證明自己！

篇三：我最棒

　　未來的社會是人才競爭的社會，善于推薦自己將是邁向成功的起點。我最棒的就是乒乓球了。

　　4月22日我代表海門市去海安乒乓球比賽。 經過了3個小時，終于到了我們比賽的地點了。乒乓球老師先帶我們來到了賽場，然后要資格審查，通過之后，我們便找到了一個空球桌，開始練球了。過了一會兒，楊老師讓我們不要練了，比賽開始了。

　　先是海門隊VS啟東隊，海門的代表有東洲小學的我、海師附小的陳浩義和黃顏凱，我是隊長所以我先上場，我對一個小毛孩。裁判讓我們到他的旁邊，投硬幣來決定誰發球。我選到了讓我先發球。我先發了一個側旋球，以為他會接不到。但是我低估了小毛孩，他一個拉球讓我防都放不住，我接下來又發了一個旋轉球，他沒有接到……結果3比11我輸了，我從來都沒有輸過，而且從來沒有人把我給剃成三毛！�。�！

　　第二局快要開始的時候，教練在耳邊交給了我一個卑鄙的招數——調虎離山計，因為教練說他個子十分矮。于是我發了一個下旋球十分轉他從反手位接球，接到我的反手位，我搓球搓到了他的正手位他便又跑過去我這樣調動對方，他最后堅持不住輸了，就這樣這局以11比5獲勝！耶！我對隊友伸出兩只手指并在一起放在腦子旁邊，然后再指向他們。最后大分我以3比1贏了對方，贏了之后他走了過來伸出手和我握了一下。 最后我們大分3：0獲得了最終的勝利！

　　結束了之后看得人一個個都議論我“這個人好厲害呀！”“是呀是呀”……此時此刻我覺得我真的很棒！

篇四：我真的很棒

　　做老實人，說老實話，干老實事，就是實事求是。這句話是鄧小平爺爺說的，我現在也沒有忘記，6歲的我也不例外。

　　小時候，因為我有一點兒頑皮，所以從是在地上抓一把咖啡色的泥土，然后笑嘻嘻的將泥土向空中丟去。然后，這些泥土如同煙花一樣，向外邊散開來。“啪啪啪”的掉落到地上。看著這些泥土丟沒了，我立刻在去找泥土，但是不幸運的是，大部分泥土都是很硬很硬的十分難抓到一把。突然，我看到一些已經散了開來的松軟的泥土，映入了我的眼簾。我猶如看到了一把救命稻草一樣，直奔那去。

　　突然，我急速的停了一停，感覺好似有什么紅紅的東西。我馬上轉了過去，哇塞，居然是一張一百塊錢哪。我想：今天運氣太好了，居然發現一百塊錢了。我馬上將那張臟兮兮的一百塊的鈔票拿了起來，激動萬分。可是我根本沒有將這一張臟兮兮的一百塊錢鈔票，趁著周圍沒有人將它放進褲兜里。而是想道：這張一百塊錢鈔票，肯定是一個人落下來的。突然，一位阿姨正在急匆匆的尋找著什么，豆大般的汗珠從她的臉頰上滾落下來。可是，阿姨沒有去擦汗珠，只顧著找著什么東西。我連忙走上前去，問道：“阿姨，你在找什么呀。”“我在找一百塊錢，孩子，找到后再跟你聊。”我忙上接著說：“阿姨，今天我在這看到了一百塊錢。”說著，就將一百塊錢拿了出來。“哦，這就是我要找的一百塊錢，謝謝你。”阿姨馬上喜笑顏開。然后，對著我揮了揮手。

　　這件事讓我學會了誠實，發自肺腑突然覺得誠實比得到一百塊錢都要好。我走在路上情不自禁的說道：“我真的很棒。”

篇五：我最棒 陸焓

　　我有一個引以為豪的東西，它帶給了我許多的歡樂，也曾讓我交到了許多的好朋友。它，讓我覺得自己很棒，它就是——交涉能力。

　　還記得有一次去游樂場玩，我和姨媽、哥哥一起去。一路上，我們都坐在大巴車上，搖搖晃晃的，這時，導游跑了出來，熱情地招呼我們。我正閑得無聊，便走過去，和導游你一言、我一語的聊了起來。導游和我聊得十分投機，和我做了好朋友，并且向我介紹了許多游戲。到了游樂場，導游立馬去買票，買完票后囑咐我們一些注意事項，和我依依不舍得道了別。便分手去玩了。我們也去其他地方玩了，當我正站在一個刺激的游戲前，猶豫不決的時候。這時，導游也湊巧走了過來，她看見我，兩只眼睛就彎成了兩個彎月，笑瞇瞇地對我說：“哎呀！原來你在這里呀，怎么？不敢玩這個？要不，我陪你玩吧！”說完，便拉著我去買了票，開始了游戲。我雖然有些不太敢，卻有個導游陪著，膽子也大了，玩得十分盡興。真是太好了，不僅很溫柔的導游做了好朋友，又有人陪著玩，真是不費此行！

　　在學校里，好朋友們一有問題要找老師，便來找我來向老師交涉。我總是毫不推辭的接受，大膽的去向老師解說。因此，解決了同學許多的困難，也使我，在同學們的心目中的形象，步步攀升，我和朋友們的關系也越來越好。

　　我的交涉能力，十分強。不僅幫助了許多人。而且，我也用過它,六年級作文，帶給了自己許多好處。導游就是一個例子，不僅受到了很好的待遇，還交到了一個知心好友。

　　怎么樣？我是不是很棒？對嘛，我因為有交涉能力，是不是解決了許多大大小小的困難？所以我真的很棒！

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