篇一：珍惜青春年華

　　青春是帶露的花朵，清純靚麗；青春是流淌的小溪，清澈、活潑；青春是早晨八九點鐘的太陽，充滿著希望；青春是美麗撩人的風景，絢爛多姿……青春是一生最值得回憶的美好時光。珍惜青春，切莫虛度。

　　一年之計在于春，一日之計在于晨。“這春、晨，恰是我們的青春，不讓青春虛度，讓它放射出迷人的光彩，才不會留下遺憾的痛徹，清淚的漣漪�？茨浅C健的雄鷹，沖破束縛的羈絆，翱翔藍天，勇敢的挑戰暴風雨，歷練自己的意志，成為無畏的化身，令人仰慕的風景。 它用激情書寫著青春最美麗的篇章，令人點贊、感動。雄鷹的頑強，點亮了我們理想的羽翼，搏擊人生路上的風風雨雨，摘取燦爛星河里最閃亮的星星，充分顯示青春的豪邁，才無悔青春，人生才有價值、有意義。

　　青春是一枚青澀的果子，它在枝頭上接受著陽光的潤澤、綠葉的呵護，風雨的磨礪。它一點點地汲取生命的能量，蓄意待發，總有一天，它會著色成熟、在枝頭上揚眉吐氣，奪人眼，亮人目，這就是青春激情的閃爍。

　　青春是茫茫大海中行駛中的一葉小舟，礁石、急流惡浪，不斷沖擊阻止小船前行，只有揚起信念的帆，載著希望的夢，奮力拼搏，駛向成功的彼岸。青春才會炫動光彩，享受成功的歡愉，心花綻放的燦爛。

　　青春是一首抒情的長詩。格調高雅、韻味十足，跌宕起伏，充滿清新恬淡的誘惑。在朦朧的青春章節中，蘊育著生命的律動，讓人愛讀愛品，回味無窮 。

　　青春是懵懂的單純，它酸澀、沖動、活躍激?。處于青春的你只有放開手腳，不必拘泥矜持，盡量發揮你的聰明才智，不斷探索，不斷實踐。請教師長，虛心學習，總結經驗、吸取教訓，不斷完善自己、充實自己，才不會迷茫，才不會走偏。我們的青春就會閃亮發光，讓人欽佩折服。

　　青春的路充滿著泥濘坎坷、不是一帆風順的。我們前進的行囊里背負著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。帶刺的荊條不斷考驗著我們的意志，和煦的春風不斷向我們招手，不斷為我們鼓掌加油。我們只有把困難踩在腳下，持之以恒的走下去，在人生的旅途中才會留下奮斗的印痕，值得陶醉、值得回味。

　　”盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。“青春年華是賦予我們得天獨厚的資本，它可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著年輕的魄力，可以描繪一幅未來發展的藍圖；憑著年輕聰穎的智慧，可以創造出屬于自己的宏偉業績。

　　時間的腳步悄無聲息地踐踏著我們美好的青春，我們只有和時間賽跑，與時俱進，不辜負美好的青春年華，才不會仰天長噓，扼腕頓足。

　　&rdquo,小學作文;少壯不努力，老大徒傷悲。“朋友，請珍惜自己的青春年華，不虛度光陰，當我們走向黃昏時，才會笑到最后，留下一段溫馨的記憶。

篇二：青春的宣言

　　一段灼熱的年華，一縷纏綿的傷感，柳絮在空中漫天飛舞，絲絲飄逸的陽春三月，被風吹過的青春，被風吹過的花朵。夢里，花落知多少？

　　—— 題記

　　細膩的情感，像水墨畫一樣安靜地渲染開來。想起某個夏天，在草地上肆意地奔跑，滴滴晶瑩的汗珠拋撒出來，讓我莫名地聯想起童話里用淚水裝點的星空。隨后忽然被自己奇怪的幻想所打動，忽然有點淡淡的傷感起來。

　　面對未來的無知與膽怯，我不住后退，希望時光可以永遠定格在過去。我是個傷感的人，站在青春和童年的交界線上，我不住地回首，卻又一遍遍抬頭。在對童年充滿眷戀的同時，又被青春那洋溢的熱情，那無悔的夢想所感動！

　　青春是一個多面體，在這繁花似錦的歲月里，每個人擁有不一樣的定義。

　　都想有一個不一樣的青春，像春風里怯怯綻放的苞蕾一樣的開始，像艷麗卻寂寞的煙花一樣的終結。旋轉的夢想，帶著激情與感動，留下微笑的瞬間，記錄流淚的剎那。不一樣的青春，不一樣的張揚與驕傲，像跌宕起伏的詩情畫意，擁有只屬于青春的永恒和張力，叛逆與瘋狂。

　　喜歡仰望星空，羨慕它的幽遠；喜歡神游花海，感嘆它的斑斕。青春是一個又一個細小纏綿的情愫：記得曾站在江南小橋屋檐下，用天馬行空的幻想，詮釋我的青春。那斑駁陸離的青石小路，蜿蜿蜒蜒地通向遠處，使我聯想到一個青褲素衣的溫婉女子，似笑非笑。小路平整卻粗糙，代代歲月的痕跡深刻在上面，一塊接一塊的青石板罩著一層靜謐的思緒，和我的幻想粘連在一起，在微風中左右搖曳，聽陽光講一個又一個的江南小鎮的故事，悱惻而憂傷，堅定又彷徨。路邊長滿了一棵棵的花樹，倘若下起細雨，花落會知多少？

　　一樹的花開，一夜就花落，青春如此短暫，怎容我們反復徘徊？在這抉擇的十字路口，必定會有猶豫和迷茫。在這個性張揚的青春里，把握好現實與夢想的方向。思量一下，是該用現實的溫暖原諒自我，還是該用夢想讓青春無悔？一世蹉跎，如同花落，即使短暫。青春這可歌可泣的純真年華，怎能后悔？ 最初的感動，最初的熱情，最初的張狂，最初的選擇。

　　有人認為青春如火，我卻認為青春如水。如此詩情畫意，繁花似錦的歲月，正恰如流水般細膩，溫柔，富有情調。有時候常躲在角落里，聽水一樣的歌，讀水一樣的詩，想念我水一樣的青春。青春如水，不要讓青春水一樣的回憶，隨風逝去。青春若夢，走過波瀾不驚，卻又轟轟烈烈，不顧一切的尋找與追尋。

　　有人歌頌青春，有人贊揚青春，因為青春無悔！在這富有創造力，霓虹般絢爛的年華里，有揮揮灑灑的汗水，有肆無忌憚的歡笑，有層層疊疊的憂傷，這就是青春的釋義。

　　我們擁有，我們付出，我們尋找。

　　我的青春，我做主！奔跑的青春，永不后悔！

　　回憶里，梅雨季。夢里花落知多少……

篇三：青春活力，在此綻放 李輝

　　下午，剛進學校，急忙趕往音樂室。音樂室里，好不安分，有歡笑聲，有鼓勵聲，當然也有緊張、忐忑不安的同學默默地坐在一旁，心跳卻在這個下午快了幾倍。終于，一年一度同學們的假期展示會的時機到了。各個演員們躍躍欲試，摩拳擦掌，準備大干一場。有些稍稍膽怯的演員，心里繃得緊緊的，可仍然在想：待會兒該我大顯身手了。不要緊張，不要緊張……大約兩點半，貴賓和家長們已經陸陸續續地進了教室。我趕忙招來管樂隊的同學們，與他們進行最后的一次排練。雖然最后的一次緊急排練過程稍稍有些磕磕絆絆，但總算是排好了。我長長舒了口氣，回到了自己的座位。剛剛喘口氣，陳瀟又將我們小品人員招來，協商了最后一次。最后，我們肩并著肩，互相鼓勵：”別緊張！我看好你！“終于，在主持人清脆的演講中，下午的”青春活力秀“拉開了帷幕。在舞臺上，我只能盡我自己所能去做好自己的動作。吹號時，我得竭盡全力；小品時，我得將表情和動作包括語言做得十分夸張，但不過分；哪怕是寫書法，也得靜下心來，好似將所有的功底都集中在毛筆身上。而最令我印象深刻的，不妨是街舞和魔術表演。

　　當邁克爾杰克遜的成名曲”Beat it“響起來時，劉俊廷、馬程昊、陳鵬羽可就開始大顯身手了。他們學著邁克爾杰克遜的舞步，有模有樣地變換著姿態，讓人感到另一種韻味。但他們隊內好像出現了些不和諧，這樣互相推搡，是否會兩敗俱傷？這也讓我和旁邊的同學發出了不約而同的笑聲。這笑聲并不是嘲諷，而是一種對他們舞蹈的欣賞。

　　魔術表演當然也是不可錯過。幾位魔術大師表演出了精彩而又各具特色的魔術表演。楊宇是唯一沒用任何道具的大師，但他的猜數表演讓人驚嘆他的速算能力。馬程昊的魔術也讓我很驚奇。兩種不同的魔術，一種是猜表情，一種是變牌。他能將你搖晃在黑盒子里的骰子毫無差錯地說出來。并能將你抽出來的那張牌與甩了后盒子里骰子變為一致。陳鵬羽的”硬幣消失“也讓我挺驚奇，手一搓，硬幣不見了。徐光甫的剪條子也讓家長們驚嘆不已，剪開一個條子，竟能合成一體，或成”8字“。童樺可以將一個大骰子放到盒子里一搖，許多小骰子落了下來，大骰子卻不見了。唯一感到遺憾的是徐博杰的魔術。就當他完成魔術時，那支磁鐵筆忽然掉了下來。但我們還是能夠看到徐博杰自信的目光以及那種不放棄的精神！

　　當下課鈴忽然響起時，這次”青春活力秀“也圓滿地落下了帷幕。感謝那些在我們身后默默為我們勞動的同學，感謝臺上的所有演員，帶給我們這么精彩的表演。下一屆活動，我們再見！

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