篇一：摩擦起電 王樂民

　　在我們的身邊，知識無處不在，它們遍布在世界的每一個角落，只要你留心觀察周圍的一切，你便會有所發現，而作為小學生的我更應該仔細去觀察一切。

　　今天陽光明媚，藍藍的天空就像一顆巨大無比的藍水晶，欣賞著美麗的天空，我興高采烈的去作文培訓班上課。課上，劉月老師先將一份要抄寫的詞語、句子和生字的一張表格發給我們。

　　大家剛抄完，老師便拿出了兩本幾頁幾頁互相重疊在一起的書，并且請每位同學都上去試著拉開那兩本疊的十分混亂的書。一開始，謝中翰自告奮勇要求讓他來當第一個。結果，差點把書扯爛了還沒打開，他在那一瞬間就泄氣了。我腦子里不斷的回想剛才的畫面，于是心里有了個疑問：謝中翰力量那么大，為什么會拉不開呢？接下來，鄧丞溪邁著緩慢而又堅定的步伐上去了，他此時此刻或許在想：只要我拉開了，就可以證明我比謝中翰強大�？墒聦崊s是，即使他用盡全身的力氣也還是以失敗告終。

　　然而,六年級作文，不管是兩個人、四個人還是六個人拉，統統都敗下陣來。接著，老師說她昨天晚上喝了能讓人有魔力的藥水，只需要吹一口氣就能夠分開，大家對此表示十分懷疑。令人想不到的是，竟然真的分開了！有些男生驚訝的變成“O”形的超級大嘴巴，我也感到非常驚訝。

　　其實中間有個小道理，就是兩本書幾頁幾頁的互相重疊在一起，當你用力拉的時候，書頁之間會產生摩擦力，你用的力越大，產生的摩擦力就越大，所以就拉不開。往書里吹氣，會使書頁之間有空隙，所以能輕而易舉地把兩本那么厚的書給完全分開。

　　這就是神奇的摩擦力。迪斯雷利說的話果然沒錯，多觀察、多經歷、多研究，是學習的三大棟梁，我真佩服他��！

篇二：神奇的摩擦力 鄭芷嫣

　　有人說過，只要留心觀察，就會有新的發現。

　　今天，劉月老師就給我們除了個問題：“兩本書一頁一頁的重疊起來，你們能不能把書本拉開？”有的同學說：“這還不簡單，拉一下就能打開了。”其他同學也說能。老師笑著搖了搖頭，決定給我們做個小實驗。

　　她請我們每一個人都去試著拉開書本。第一個同學用力的拉著，不但沒有拉開，而且還把作文書給扯掉了一面，我們見了哈哈大笑。接著是兩位同學一起拉，費了吃奶的力氣也拉不開。

　　這時同學們紛紛討論起來了，有的說：“書本是不是被膠水粘住了，怎么可能拉不開呢？”有的說：“是不是老師在他們幾個拉的時候按住了書本呢。”

　　“我原本以為這是很簡單的一件事，真沒想到這么難。這是為什么呢？”我心里這樣想著。劉月老師終于來到了我的面前，我伸出手來小心的抓住兩邊，當我抓得很緊的時候，突然用力一拉，書本卻一點反應都沒有。一頁一頁的紙寶寶還在里面玩耍呢，可開心了。

　　大力士小聰出場了，它抓緊書本，費了九牛二虎之力，書本還是和原來一樣。我吃驚的看著書本繼續傳到吳文睿手上，只見吳文睿拿起書本兩邊抖一抖，再向里推一下，然后用力一拉，神奇的事情發生了，書本被吳文睿拉開了！

　　老師拿過書本告訴我們：“兩本書的書頁幾頁幾頁重疊起來，當你用力拉的時候，書頁之間相互摩擦，產生了摩擦力。你越用力拉，產生的摩擦力也就越大，所以拉不開。把書抖幾下，往書里吹氣，使頁面分開，這樣就無法產生摩擦力，所以能輕而易舉地把它分開。”

　　這一天，我認識了摩擦力，我真開心。

篇三：神奇的摩擦力 黃子津

　　今天，我發現了一件神奇的事情。

　　早上，我在補習班里上課，老師問了我們一個有趣的問題：如果把兩本書幾頁幾頁地重疊在一起，你們可以輕易地把這兩本書分開嗎？于是，老師吧兩本重疊在一起的書拿過來給我們拉。老師先讓我們一個個地拉，但是我們沒有一個人能拉開。于是，同學們都陷入一片沉思。老師說：“你們是不是懷疑人不夠多，力氣不夠大？所以你們才拉不開。同學們都齊刷刷地點點頭。后來，老師請了兩個同學上去，看看能不能拉開，結果還是拉不開。過了一會兒，老師請了四個、六個，甚至八個同學上去一起拉，可還是拉不開。老師看了看滿臉疑惑的我們，笑了一下，緊接著問：”同學們，如果是機器人的話，那拉不拉得開了？“同學們帶著忐忑的心情回答說：”會，把它撕爛就行了。“我雖然沒有回答問題，但是我認為并沒有那么簡單，這是一個需要我們認真思索的問題。

　　幾分鐘后，老師說：”你們知不知道究竟為什么力氣再打頁拉不開這兩本書嗎？“大部分同學齊聲回答道：”不知道。“還有一小部分同學沒有回答，似乎還在思考中，我就是其中一個。老師看了一下正在苦思冥想的我們，笑瞇瞇地說：”其實兩本書幾頁幾頁地重疊在一起的時候，重疊頁面相互產生了摩擦力，力量越大，摩擦力就越大，所以拉不開。而抖幾下，吹一口氣就能輕易拉開是因為這樣使書頁面之間有空隙，無法產生摩擦力。“

　　今天，我真的很開心，因為我又學到了一個新知識。在日常生活中，我們也能發現有關摩擦力的應用的例子，例如：汽車在公路上是靠汽車輪胎與地面的摩擦力向前行進的。摩擦力真是神奇呀！

篇四：神奇的摩擦力 黃穎綺

　　今天，我們像往常一樣開心的來到了教室。

　　一開始的時候，老師給了我們兩本書，讓我們把書打開并觀察有什么不同之處。我們都在仔細的觀察著，有的人說：”顏色不同！“有的說：”頁數不同！“還有的人說：”它們互相重疊在了一起！“老師點點頭說：”那誰可以把它們拉開？“

　　”沒問題！“有人說。老師說：”噢，你來吧！“老師把書遞給了他，那個人，拉了一次，發覺沒有效果，他用了九牛二虎之力又拉一次，”太難了，拉不開的！“那個同學說。這時教室里吵吵鬧鬧，同學們都議論紛紛，有的說：”老師你來吧！“

　　老師說：”你們拉不開我怎么可以打開呢？“老師又叫上兩個同學幫忙，兩個人不行那就四個人，直到一共有八個人，有的同學已經手麻了，有的臉紅彤彤的，他們都快沒有力氣了，書依然紋絲不動的躺在那，一個平時力氣很大的24號肥仔來了，他用力一拉，不可以，他吸了一口氣，盡全力一拉也不行，該怎么辦呢？

　　就在我們冥思苦想時，老師說要揭開謎底了，我們又開始議論起來，老師頓了頓，開口說：”首先，兩本書的頁數互相重疊在一起，在你用力往外拉的時候，重疊的頁面因互相摩擦而產生了摩擦力，你用的力量越大，摩擦力也越大，所以拉不開。“

　　”解決的方法很簡單，拿起書來抖幾下，往里吹一口氣就能輕易把書拉開，因為這樣使書的頁面之間有了空隙，無法繼續產生摩擦力！“老師說。”好了，現在誰來嘗試一下？“”我來，我來！“一個同學興奮的說。老師又把書給了他，他往書里吹了一口氣，抖了一下，居然真的打開了，之前好多同學都上前嘗試過，可就是拉不開，現在，他們都低下了頭說：”原來這么輕松呀！“

　　經過這件事，我以后要細心觀察，做生活中的有心人。

篇五：摩擦起電 李梓純

　　有人說過，只要細心觀察，知識無處不在。這是真的嗎？我反復思考著這一個問題，終于在今天的課上得到了回答。

　　今天上課的時候，老師讓我們兩本書，而這本書的特別之處就在于老師把兩本書幾頁幾頁的重疊起來了。這看似是一件簡單的事，可我們很多人嘗試了都沒能把書拉開，于是有一位同學說：”老師在書上粘了膠水吧？“又有一個同學說：”老師捏緊了吧，所以我們才會拉不開。“我猶豫的想，為什么只是兩本小小的書卻拉不開，正當我疑惑不解時，有一個同學吹了吹書，原本緊貼著的書松了，一拉就拉開了。我心想：這是怎么回事呢？聽了老師的講解后，我明白了，原來這有千絲萬縷的聯系啊。

　　現在就讓我來告訴你吧，這可是一個科學知識。兩本書幾頁幾頁地重疊起來，當你用力拉的時候，書頁之間會相互摩擦，這就產生了摩擦力。你越用力往外拉，產生的摩擦力就越大，所以這個時候的書是拉不開的。如果把書抖幾下，往里吹氣兒，使頁面分開，這時候你就能輕易地把書拉開了。所以，當書頁之間產生了摩擦力，你費九牛二虎之力都是拉不開。相反的，若書頁之間無法產生摩擦力，這時就能輕而易舉的把書拉開了。

　　牛頓細心觀察并仔細思考最終發現了地球引力，這說明了只要我們細心觀察，一定能發現更多奇妙的原理。

　　生活中存在著許許多多奇妙的事，也許它表面上看起來不能用常理解釋，可是當你深究之后你會發現其中的原理可以讓我們大開眼界，增長知識，或許還可以培養我們對這方面的興趣，滿足自己的好奇心。

　　經過這堂課之后，我更深入的理解了只要細心觀察，知識無處不在這句話，以后我會留心生活中的事，做生活中的有心人。

篇六：摩擦起電 譚勝元

　　今天，我像往常一樣去作文班寫作文，聽劉月老師說著，我們就寫著，老師講著講著，忽然拿起兩本重疊起來的書，我們都在疑惑的想：老師拿出兩本書干什么？我們茫然的看著老師拿書走來走去。突然老師說：”你們看著這兩本書，發現了什么嗎？“有人說書頁的顏色一樣，有人說它們的題目一樣，有人說……

　　”現在我們來個比賽，既然這兩本書重疊起來，那么我請兩個人把這兩本書拉開，要是哪兩個人能把它拉開，那他們兩個力氣就最大！“老師說道，同學們對此很感興趣。

　　老師先請了兩個人上來，我見他們兩個拉的滿臉通紅，青筋直突也沒有拉開。這時，又請了兩個壯士可還是拉不開！我們議論紛紛，互相交換意見，接著又請了四個人來幫忙，他們個個使出全力，好像進行拔河比賽似的。他們臉的顏色變化極快，從淺紅到深紅再變成差不多紫色一般！

　　最后那些人都放棄了，但是臉還是通紅通紅的，我們個個都說這是不可能的。老師就說她昨天夢見了小藍姐姐，教了她一個魔法，說她馬上就可以把兩本書分開，我們都覺得很驚奇，只見老師往書里吹一口氣，輕輕一拉，就把書給分開了，我們都在想這是怎么回事。

　　隨后劉月老師說了一段話：”兩本書幾頁幾頁地互相重疊在一起，當我們用力拉的時候，書頁之間就會互相摩擦，從而產生摩擦力，越用力摩擦力就越大，所以拉不開。當我往書里吹氣的時候，書頁之間有了空隙，不能產生摩擦力，所以能夠輕而易舉地就把書分開了。“聽完老師的話，我們恍然大悟，終于知道為什么那么多人一起拉卻無法成功的原因了。

　　生活中并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛—羅舟，上完這堂課，我明白了原來生活中還有許多神奇的事，以后我就要多觀察，多發現，做生活中的有心人。

篇七：神奇的摩擦力 盧智良

　　生活中并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛——羅丹。

　　今天，老師讓我們做一個實驗，就是把兩本書幾頁積液重疊在一起，看一下我們能不能把書拉開。我一開始想：這么簡單，小菜一碟。但是當我把書拉一下的時候，拉不開；當我使勁全力的時候，也拉不開。老師先讓兩個人來拉，還是拉不開；于是就讓四個人來拉，也拉不開；當六個人來拉，依舊拉不開。最后老師讓全部人一起來拉，書本依舊紋絲不動。最后老師吹了一口氣，然后再拉，那兩本書竟然給不費吹灰之力地吹開了。

　　老師就告訴我們原因：當你用力拉得時候，書頁之間互相摩擦，產生摩擦力，當力氣越大時，摩擦力就越大，所以拉不開。當老師往書里吹氣地時候，書頁之間有了空隙，不能產生摩擦力，所以老師不費吹灰之力的就把那兩本合在一起的書吹開了。

　　有個同學說：”那如果全世界的人一起來拉這兩本書，可以把它們拉開嗎？“老師說：”如果全世界一起拉，也拉不開。因為你越用力就會有更大的摩擦力，摩擦力越大，就沒有空隙，所以全世界來拉也不會成功。

　　通過這個實驗，讓我明白了這個神奇的摩擦力。所以，這個世界有很多東西等我們去發現，我們要積極地探索，發現這些生活中的秘密。

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