自從那天湯老師給我們講顯微鏡起，我就一直對那個新鮮“玩意兒”充滿了期待和興奮。今天，湯老師要帶著我們去實驗室使用顯微鏡來觀察細胞，我們全班都高興極了！

　　一路上，大家都滿懷期待，我也不例外。想到上次湯老師帶到教室里的顯微鏡，自己馬上就能親手操作它了，心里不免有一點小激動。

　　懷著這份激動的心情，我們來到了實驗室。大家紛紛就座，只是眼睛都好奇地注視著桌子上帶有包裝盒的顯微鏡，有些同學則忍不住地觸碰了一下，這讓我想起了我小時候第一次見雞蛋的時候，也是這樣的好奇，這樣的興奮。漸漸地，教室安靜下來，湯老師站在講臺上，細心地重復著操作顯微鏡的步驟以及實驗的部分用具如何使用，她還特地再次為我們講解如何操作實驗……湯老師把準備工作都做全了，我們依著步驟，開始做實驗了。

　　首先是將顯微鏡拿出來對光。我們小心翼翼地拿出顯微鏡，將它對準窗戶陽光正好射進來的方向，將它放在桌子上。接著，就開始對光了。我們讓一個同學來將顯微鏡進行對光的調節移動，只見她一只眼對著顯微鏡上的目鏡，一手拿著鏡臂，另一只手將反光鏡輕輕地移動，忽上忽下的，嘴里還說著：“我怎么沒看見光圈？哎呀，怎么搞的？”經過一番努力的尋找、對光，她終于看到了個亮光圈，我們長舒了一口氣，繼續實驗。我們將已經制作好了的洋蔥表皮標本放在載物臺上，用壓片夾夾住，再慢慢地移動顯微鏡上的調節旋鈕，這移動的方向和目鏡里看到的方向正好相反。我們將物鏡調焦完畢后，便進行了觀察，我對準顯微鏡的目鏡，清楚地看見了洋蔥內表皮上一格一格排列非常整齊而且有秩序的小格子，每個格子上似乎都有一顆近似圓形的東西，我興奮極了！但還伴隨著不解和疑惑，我在心里想著：“這內表皮上到底是什么東西,六年級作文？那圓形是什么？細胞呢？還有……”

　　實驗完后，湯老師給我們講解了，原來，這內表皮上的小圓點就是細胞核，那一格一格的其實就是細胞，細胞的細胞壁就是那一條條分隔開的線條，細胞里還有細胞液……聽了湯老師這一系列的詳細解說，我們個個都受益匪淺。通過這次的實驗，讓我們收獲很多。

　　這次動手實驗，不僅讓我們大開眼界，還讓我們增長了不少的知識，對科學產生了愈來愈濃的興趣。

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