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第4課 甲午中日戰爭教學案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 八年級 來源: 記憶方法網
第4課 甲午中日戰爭案
【學習目標】
1、了解甲午中日戰爭的概況、掌握《馬關條約》的主要內容及其影響,了解臺灣人民反抗日本殖民統治的英勇事跡;
2、通過了解鄧世昌在黃海大戰中的英勇表現,學習他頑強抗敵、維護祖國利益的愛國精神,并能對他做出客觀、正確的評價;
3、通過比較《南京條約》和《馬關條約》的異同,培養我們綜合分析歷史問題的能力;
【學習重點、難點:】
重點:黃海大戰;《馬關條約》簽訂的情況和主要內容;
難點:甲午中日戰爭的性質、中國失敗的原因和《馬關條約》的影響
【導入新課】
同學們,中華民族既是一個偉大的民族,同時又是一個災難深重的民族。在近代歷史的長河中,流淌著多少炎黃子孫的血淚,記載著多少殘酷的史實。哪一樁哪一件不發人深思、催人奮進?哪一字哪一句不回腸寸斷、動魂精心呢?讓我們翻開歷史的畫卷,重新回到甲午中日戰爭的歷史時期,去體味民族的血淚和興衰,去回顧慘痛的經驗和教訓。
【自學指導】
一、黃海大戰
1、日本發動戰爭的目的是什么?
2、這次戰爭為什么被稱為甲午中日戰爭?

3、閱讀課文了解黃海大戰的經過。最有代表性的民族英雄是誰?

4、結果:日本控制了制海權。

二、《馬關條約》
1、北洋艦隊是如何全軍覆滅的?(能口述即可)

2、《馬關條約》簽訂的時間和雙方代表各是什么?

3、《馬關條約》的內容
(1)

(2)

(3)

(4)

4、《馬關條約》的影響

5、閱讀了解“三國干涉還遼”、臺灣人民抗擊日本侵略的內容。

精講透析
【思維拓展】
1、甲午中日戰爭的性質。
2、甲午中日戰爭中國戰敗的原因。
【當堂訓練】
1、完成同步訓練P11典型例題(對學生進行思想教育)
2、完成能力測試。

本文來自:逍遙右腦記憶 /chuer/78072.html

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