很多同學因為假期貪玩而耽誤了學習，以至于和別的同學落下了差距，因此，小編為大家準備了這篇九年級語文寒假作業試題：現代文閱讀，希望可以幫助到您!

(一)閱讀選文，回答文后問題。(15分)

獵人與狼

①獵手穿行在灌木叢中，查看前幾天挖下的陷阱，可惜一無所獲。當他走進一片灌木林時，微微有些心跳，那是最后一處的陷阱了。

②偽裝的樹枝不見了，陷阱露出陰森森的洞口，獵手狂喜，端著槍走近阱口。獵物是只成年的公狼，金黃色的皮毛閃爍著金屬的光澤，在阱底嗥著，焦躁地團團轉。

③靠近點，再靠近點，獵手告誡自己。小心地挪動腳步，邊舉槍瞄準，他只有將尖銳的彈頭射進公狼的前額，才能獲得一張完整的狼皮。獵手覺得手心有點濕，全神貫注地往前挪步。突然，他腳下一滑，眼前一黑，耳邊響起塵土和落葉的墜落聲，獵手意識到，他正掉進自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那場大雨。

④現在，獵手和兇惡的公狼，共同被困在狹小的阱底。四周是三米多高垂直光滑的泥壁。獵手的心中滑過一陣苦笑：這大概就是報應吧，打了一輩子獵，結果卻要死在親手挖掘的陷阱和已捕獲的獵物口中。

⑤在獵手掉進陷阱中的那一刻，公狼被這突如其來的墜物給鎮住了，它轉過身，目光兇狠地瞪著近在咫尺的獵人，齜著白森森的狼牙，鼻孔中發出威懾的低嗥。

⑥赤手空拳的獵手知道，無論如何是敵不過眼前兇狠的公狼的。憑他多年的狩獵的經驗，他很快鎮定下來，也齜著牙，目光狠狠地瞪著公狼不動。

⑦人和狼都不敢輕舉妄動，互相對峙著，時間似乎靜止了，不知過了幾分鐘或是幾小時，公狼也許感到眼前的人對它并不構成威脅，也許無暇顧及，逃命要緊，公狼盯著獵人后退兩步，見獵人沒有反應，便掉轉身，不再顧及背后的人，開始義無反顧地用尖銳的前爪飛快地扒著阱壁。

⑧雨后的土很松，公狼很快就在腳下扒下一大堆土，把阱底墊高了一層。公狼用后腳跟跳上土墩，豎起前爪，繼續往高處抓。獵手很快就明白了公狼的意圖，不禁在心里罵道：狡猾的家伙!旋即便在公狼的身后，把公狼抓下的松土踩實、墊寬，做成臺階狀。

⑨狼和人，在這一刻成了同舟共濟的合作者。人和狼，為了求生，竟配合得如此默契和協調。

⑩只用了兩個時辰，狼和人都看見了頭頂的地面。狼一縱身，躥上地面，向前走了幾步，停住，回轉身坐下來，目光定定地望著洞口。獵手最后也很艱難地攀上洞口。他看見狼正盯著自己，慌忙拾起掉在地上的槍，端起瞄準狼的前胸。

公狼見到獵人上來，全然不覺危險就在眼前，而是偏著頭，對獵人眨眨眼，然后緩緩起身，慢吞吞地朝著密林深處走去。在轉過山脊時，又回身望了望獵人。

獵手端著槍，怔怔地瞄著漸漸遠去的公狼，僵硬的手指，沒有扣下扳機，任由獵物從容地隱入林間

從此，獵手不再進山。他告訴別人，他已經失去作為獵手應有的那股狠勁了。

15.閱讀全文，補充情節。(3分)

本文的情節由： 、緊張對峙、 、 四部分組成。

16.第⑩兩段對狼的描寫生動形象，意蘊豐富，試舉例進行分析。(4分)

17.文章結尾處獵人說自己已經失去了作為獵手應有的那股狠勁了。獵手的狠勁是什么?獵手失去了狠勁，得到的是什么呢?(2分)

18.在本文，獵人與狼由對手變為合作者，對此你有怎樣的感悟?請結合生活實際談一談，120190字。(7分)

(二) 閱讀選文，回答文后問題。(8分)

①洪澇災害的發生一般取決于兩個因素：一是降水在時間和空間的集中程度，我們稱其為上界面;二是地表對過多的水的蓄、泄、堵的容量和能力大小，我們稱之為下界面或地生態。

②地生態的優劣取決于人，人在天地間有著重要的地位和作用，災害學家認為災害是天、地、人這三大系統不協調的產物，人們常說天災八九是人禍，這是頗有哲理的。

③近年來我國洪澇災害頻繁，既有天即大自然的原因，也有人的因素。要說天的原因，地球大氣圈進入活躍期、大氣環流異常、溫室效應、太陽黑子爆發期以及熱帶風暴等，都可構成持續的梅雨和特大暴雨，這在目前人們還難以控制。要說人的因素，主要是指人不恰當地干預了自然。人錯了位，水就會來占人的位，這是大自然的報復。

④森林是沒有閘門的天然水庫，其涵養水源的功能是極好的。由于盲目砍伐，森林面積銳減，相應的涵養水源的功能也大大削弱。建國以來，我國國有林區累計采伐木材10億立方米，共消耗天然森林資源6300萬立方米，其中長江、黃河流域達2000萬立方米。

⑤開荒造田運動中，開荒開到山頂上，山成了濯濯童山。一有降雨，水土流失，一方面是山地蓄水功能大減，一滴水也留不住;另一方面是泥沙流入河流湖泊，造成湖底河床的淤積，河流湖泊儲水量減小。以太湖流域為例，其周邊山地由于盲目開荒，水土大量流失，太湖和通向太湖的河川以每年兩毫米的速度加劇了淤淺。

⑥不僅如此，人為的圍湖造田，也使得湖泊大量縮小，儲水量大減。太湖流域累計圍了530平方千米，其中太湖水面圍掉了100平方千米，東太湖已有一半成陸地。沙子湖、洮湖分別被圍去了107.4平方千米和22.5平方千米。有千湖之稱的湖北省，建國初期有1400個湖泊，如今減少至800多個。從全國來說圍湖1.3萬平方千米，大于圍海的面積。

⑦山林、湖泊蓄不了過多的水，大江大河和密如蛛網的小河小溪還是能把盛不下的水泄出去排入大海的。問題是人們除了伐木開荒、圍湖造田，連大江大河、小江小溪也不放過，在河流的河漫灘上(河漫灘：位于河床主槽一側或兩側露出水面的灘地)，堂而皇之攔河做壩，造成河道變窄，甚至河道堵塞。太湖原有泄水河道300條，現在只剩下219條，其中具有排泄水功能的僅54條，就連這些河道也大多泄水不暢。河道泄水不暢，稍有山洪爆發，水位就會迅即猛升。湖南的瀏陽河，30年一遇的徑流(徑流：降雨及冰雪融水在重力作用下沿地表或地下流動的水流)漲起來，就到了50年一遇的水位;廣西西江流域，30年一遇的徑流，釀成了百年一遇的高水位洪災。

⑧在關注地生態的因素之外，我們還得重視20世紀下半葉出現的全球變化、溫室效應對洪澇災害的影響。 (羅祖德《我國為什么洪災頻繁》有刪節)

19.簡要分析①段和③段的內容上的聯系。

20.近年來我國洪澇災害頻繁，人的因素有哪幾方面?請根據文章④⑦段的內容，填寫表格。(4分)

21.閱讀鏈接材料，結合文章內容，分析造成太湖暴發洪水的原因。(2分)

材料一：

新中國成立以來，太湖洪水水位有2019年超過4.0米，八十年代以來就發生了9次;其中大洪水有三年，1954年為4.65米、 1991年為4.79米、1999年為5.08米。太湖流域近二十年來洪水漲勢加快，洪水水位不斷抬高。

(三)閱讀選文，回答文后問題。(7分)

成大事者需關注小節

①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內齷齪不堪，便對他說：孺子何不灑掃以待賓客?他答道：大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋?薛勤當即反問道：一屋不掃，何以掃天下?陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節，殊不知屋也是天下的一部分，掃天下又怎么能夠排斥掃一屋呢?

②由此看來，成大事者也需關注小節。

③縱觀歷史，可以看到，有許多人因關注小節而做出了大事情。

④別人講話時，不要插嘴;別人站著時，不要坐下;和別人在一起，不要讀書或看報;事先沒有得到允許，不要看別人的書或寫的東西這是美國開國總統喬治華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分守則�？梢哉f，這都是些容易被忽視的小節，甚至是很拘束人的小節，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的維生素。假如他不關注小節，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當上美國總統。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務時，非常關注小節。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認為的小事時一絲不茍的態度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關注小節能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認可和支持。

⑤關注小節，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發明了鋸;一個蘋果落地，牛頓發現了萬有引力;開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發明了蒸汽機小節中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關注了小節才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎。

⑥相反，忽略小節會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰役的失敗。常言說千里之堤，潰于蟻穴。可見，忽略小節往往會造成難以挽回的損失。

⑦小節不僅關乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內涵與目標。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事;一個家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關注小節，只有如此，才能在自己的生活領域內做出對個人或對社會有益的大事。

⑧今天，關注小節不僅是國民素質的一種反映，更是構建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾;在禁止吸煙的地方所隨意吞云吐霧這些看似小節，但不知小節不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細微處努力，最終成就自己的人生理想。

22.本文的中心論點成大事者需關注小節是怎樣提出的?(2分)

23.請你簡要說明第④⑤⑥的論證過程。(3分)

24.第⑦段能否刪掉?請你作簡要說明。 (2分)

為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇九年級語文寒假作業試題：現代文閱讀開始行動吧!

本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/1192919.html

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