1933年5月的一個夜晚，德國柏林火光沖天，人聲鼎沸，人們好像正在舉行一場盛大歡樂的篝火晚會。
但是，定睛細看，才發現往火堆中拋去的不是什么柴草和燃料，而是成千上萬冊精美書籍。這些人類文明長期積累的優秀成果，瞬間就在這無情的熊熊烈火中灰飛煙滅。然而，指揮這次焚書運動的德國領導人居然歡呼：“火光照亮了新時代�！边@時的德國到底發生了什么大事，竟能出現這種匪夷所思的摧殘人類文明的現象？
面對1929～1933年資本主義經濟危機，美國通過實施“新政”逐步擺脫了危機漩渦。在經濟危機的打擊下，德國、日本走上了什么道路？
學完本課，你就會明白以上問題。
【知識網絡】
【學習探索】
1.結合20世紀二三十年代法西斯勢力崛起的歷史背景，分析法西斯勢力所代表的階級利益及其為什么能夠掌握國家政權。
2.希特勒的上臺和日本軍部法西斯專政的建立，標志著第二次世界大戰的策源地在歐洲和亞洲形成。德日法西斯政權是怎樣建立起來的？它們建立后分別進行了哪些罪惡活動？
【自我測評】
一、選擇題
1. 20世紀二三十年代的世界經濟危機沉重打擊了德國，使1932年的工業生產比1929年下降了（）。
A. 70% B. 60% C. 40% D. 30%
2.德國納粹黨代表的是（）。
A.中下層勞動人民的利益 B.中小資產階級的利益
C.農民階級的利益 D.壟斷資產階級的利益
3.希特勒上臺后建立法西斯獨裁統治的最突出表現是（）。
A.利用“國會縱火案”打擊德國共產黨
B.集總統和總理大權于一身
C.取締一切工會和除納粹黨之外的所有政黨
D.加強思想控制，焚毀進步書籍
二、填空題
1. 20世紀二三十年代的世界性 沉重打擊了德國，造成德國工人失業高達 。以希特勒為首的法西斯組織 ，利用德國社會各階層對政府的不滿，乘機發展壯大。
2. 20世紀二三十年代， 和 也先后出現了法西斯政權。日本 是法西斯勢力的大本營。 年，一批軍部少壯派軍官發動兵變失敗。
三、識圖題
仔細觀察上圖，回答下列問題：
（1）這是哪國發生的事？它大約發生在什么時期？
（2）這張照片反映了什么問題？
（3）你從中受到什么啟示？
四、簡答題
德國法西斯為什么要掀起反猶狂潮？
【資料：】
納粹反猶活動及其原因
第二次世界大戰前和戰爭中，納粹德國大量屠殺和迫害猶太人的罪行，成為人類歷史上最血腥的記錄之一。希特勒在德國煽起反猶情緒有哪些原因呢?
首先，第一次世界大戰后，德國作為戰敗國經濟十分困難，造成嚴重的社會危機，特別是希特勒上臺的時候，正是世界范圍的資本主義經濟危機肆虐之時。而在德國境內從事商業、金融業的猶太人卻相當富有。納粹集團希望能夠通過反猶和排猶活動，侵吞猶太人的財產，為德國的國民經濟軍事化提供財源。
其次，納粹分子為了實現對內獨裁、對外擴張的目的，借民族主義招牌進行蠱惑人心的宣傳。納粹分子宣傳說，猶太人在政治、道德和生理上有先天的缺陷，是德國的民族禍害，提出“應把猶太人驅逐出德國”。1933年希特勒上臺后，迫害猶太人便成為德國的國策。納粹的反猶宣傳和行動，欺騙了德國廣大人民群眾，不但轉移了他們對國內尖銳階級斗爭的視線，而且也驅使不少人甘心為壟斷資產階級爭奪霸權的欲望賣命。第二次世界大戰期間，反猶也成為納粹發動侵略、蹂躪別國和其他民族的借口之一，反猶旗號使納粹得以加強對占領國的控制。可見，反對猶太人是納粹推行戰爭政策的重要環節，是由其全球擴張、為壟斷資本服務的政策決定的。
整個大戰期間，納粹分子究竟殺害了多少猶太人，至今還無法做出較為精確的統計。據希特勒指定負責“最后解決”計劃的納粹官員阿道夫?埃希曼估計為600萬人。紐倫堡國際軍事法庭起訴書上的數字是570萬。到戰爭結束時，波蘭的325萬猶太人只剩下12萬，幾乎被消滅殆盡。
【思維拓展】
近年來，日本右翼勢力篡改歷史教科書事件不斷發生。如把歷史教科書中的“侵略”二字改成“進入”，把“戰敗”說成“終戰”，聲稱“日本政府進行大東亞戰爭的目的是自存自衛和為了把亞洲從歐美統治下解放出來”，以此來為日本軍國主義的侵略行徑開脫罪責。日本篡改歷史教科書的行徑，必將遭到包括中國人民在內的世界人民的強烈反對。
請結合本課所學知識，談談你如何看待日本篡改歷史教科書事件。
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