中考數學專題復習（一）：規律探索性問題
一、課標要求
1.利用特殊值（特殊點、特殊數量、特殊線段、特殊位置等）進行歸納、概括，從特殊到一般，從而得出規律．
2.反演推理法(反證法)，即假設結論成立，根據假設進行推理，看是推導出矛盾還是能與已知條件一致．
二、課前熱身
1．觀察下列圖形，則第 個圖形中三角形的個數是（ ）
A． B． C． D．
2．把一張紙片剪成4塊，再從所得的紙片中任取若干塊，每塊又剪成4塊，像這樣依次地進行下去，到剪完某一次為止。那么2007，2008，2009，2010這四個數中______________可能是剪出的紙片數。
3．有一列數 …，那么第7個數是 ．
4．如圖，在△ABC中，∠A＝ ．∠ABC與∠ACD的平分線交于點A1，得∠A1；∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于點A2，得∠A2； ……；∠A2008BC與∠A2008CD的平分線相交于點A2009，得∠A2009 ．∠A2009＝ ．
三．典型例題
例1．觀察算式：
； ； ；…………
則第 （ 是正整數）個等式為________.
例2．（2009年益陽市）如圖是一組有規律的圖案，第1個 圖案由4個基礎圖形組成，第2個圖案由7個基礎圖形組成，……，第 (n是正整數)個圖案中由 個基礎圖形組成．
-
例3．如圖，圖①是一塊邊長為1，周長記為P1的正三角形紙板，沿圖①的底邊剪去一塊邊長為 的正三角形紙板后得到圖②，然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板（即其邊長為前一塊被剪掉正三角形紙板邊長的 ）后，得圖③，④，…，記第n(n≥3) 塊紙板的 周長為Pn，則Pn－Pn-1= .
四、練習
1．觀察下面的一列單項式： ， ， ， ，…根據你發現的規律，第7個單項式為 ；第 個單項式為
2．觀察下列一組數： ， ， ， ，…… ，它們是按一定規律排列的． 那么這一組數的第k 個數是 ．
4已知 ，記 ， ，…， ，則通過計算推測出 的表達式 ＝_______．(用含n的代數式表示)
五、課外作業
1．如圖所示，把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上，按照這樣的規律擺下去，則第 個圖形需要黑色棋子的個數是 ．
2．如圖，用黑白兩種顏色的正方形紙片，按黑色紙片數逐漸加1的規律拼成一列圖案：
⑴ 第4個圖案中有白色紙片___________張；⑵ 第n個圖案臺有白色紙片___________張．
3．如圖7-①，圖7-②，圖7-③，圖7-④，…，是用圍棋棋子按照某種規律擺成的一行“廣”字，按照這種規律，第5個“廣”字中的棋子個數是________，第 個“廣”字中的棋子個數是________
4．一個叫巴爾末的中學教師成功地從光譜數據 ， ， ， ，…中得到巴爾末公式，從而打開了光譜奧秘的大門，請你按照這種規律，寫出第n（n≥1）個數據是___________．
5．(2009年撫順市)觀察下列圖形（每幅圖中最小的三角形都是全等的），請寫出第 個圖中最小的三角形的個數有 個．
6． (2009年梅州市)如圖，每一幅圖中有若干個大小不同的菱形，第1幅圖中有1個，第2幅圖中有3個，第3幅圖中有5個，則第4幅圖中有 個，第n幅圖中共有 個．
7．觀察圖中一列有規律的數，然后在“？”處填上一個合適的數，這個數是______________．
8．如圖，A1A2B是直角三角形，且A1A2＝A2B＝a，A2A3⊥A1B，垂足為A3，A3A4⊥A2B，垂足為A4，A4A5⊥A3B，垂足為A5，……，An＋1An＋2⊥AnB，垂足為An＋2，則線段An＋1An＋2(n為自然數)的長為（ �。�
（A） （B）
（C） （D）
9．如圖所示，直線y＝x＋1與y軸相交于點A1，以OA1為邊作正方形OA1B1C1，記作第一個正方形；然后延長C1B1與直線y＝x＋1相交于點A2，再以C1A2為邊作正方形C1A2B2C2，記作第二個正方形；同樣延長C2B2與直線y＝x＋1相交于點A3，再以C2A3為邊作正方形C2A3B3C3，記作第三個正方形；…依此類推，則第個正方形的邊長為________________．
10．學校植物園沿路護欄紋飾部分設計成若干個全等菱形圖案，每增加一個菱形圖案，紋飾長度就增加dcm，如圖所示．已知每個菱形圖案的邊長 cm，其一個內角為60°．
（1）若d＝26，則該紋飾要231個菱形圖案，求紋飾的長度L；
（2）當d＝20時，若保持（1）中紋飾長度不變，則需要多少個這樣的菱形圖案？
11.如圖所示，已知：點 ， ，
在 內依次作等邊三角形，使一邊在 軸上，
另一個頂點在 邊上，作出的等邊三角形分別是
第1個 ，第2個 ，第3個
，…，則第 個等邊三角形的邊長等于 ．
12．如圖，AD是⊙O的直徑．
(1) 如圖①，垂直于AD的兩條弦B1C1，B2C2把圓周4等分，則∠B1的度數是 ，∠B2的度數是 ��；
(2) 如圖②，垂直于AD的三條弦B1C1，B2C2，B3C3把圓周6等分，分別求∠B1，∠B2，
∠B3的度數；
(3) 如圖③，垂直于AD的n條弦B1C1，B2C2，B3 C3，…，BnCn把圓周2n等分，請你用含n的代數式表示∠Bn的度數(只需直接寫出答案)．
13.如圖所示，在△ABC中，D、E分別是AB、AC上的點，DE∥BC，如圖①，然后將△ADE繞A點順時針旋轉一定角度，得到圖②，然后將BD、CE分別延長至M、N，使DM＝ BD，EN＝ CE，得到圖③，請解答下列問題：
(1)若AB＝AC，請探究下列數量關系：
①在圖②中，BD與CE的數量關系是________________；
②在圖③中，猜想AM與AN的數量關系、∠MAN與∠BAC的數量關系，并證明你的猜想；
(2)若AB＝k?AC(k＞1)，按上述操作方法，得到圖④，請繼續探究：AM與AN的數量關系、∠MAN與∠BAC的數量關系，直接寫出你的猜想，不必證明．
本文來自：逍遙右腦記憶 /chusan/82648.html
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