科學計數法
總時：6時
第二時， 備時間：開學第九周 上時間：第十周
一、 教學目標：1、借助身邊熟悉的事物體會大數，并會用科學記數法表示大數。　　
2、 通過用科學計數法表示大數的學習，讓學生從多種角度感受大數，促使學生重視大數的現實意義，以發展學生的數感．　　
二、教學重 點：正確使用科學記數法表示大于10的數�！　�
教學難點：正確掌握10n的特征以及科學計數法中n與數位的關系教學方法�！　�
三、教學過程：　�。ㄒ唬�、 探索 發現：（大　家幫　老師解決下面一個問題：）　　
2008年十一黃金周我國外出旅游人數為178000000人次，人均消費448元，請計算全國十一黃金周期間旅游消 費總額為 元.（誰上黑板寫出你的答案，師點評）　　
你知道科學記數法的一般形式嗎？ ；（教師點撥）　　
a、n滿足的條是：a: , n: 。 （小組討論解決）　　
判斷下列數據的記數方法是科學記數法嗎？（是打“√”、否打“×”）　　
1、3.5×103 （ ）； 2、0.5×106 （ ）；　　
3、30.3×108 （ ）； 4、10×102 （ ）.�。ㄗ灾骶毩�，學生講評）　　
（二）、攻克新知：　　(一)用科學記數法表示下列各數，別忘了同你身邊的人探討啊!　　
A: 100=10（ ） B: 320=3.2×100=3.2×10（ ）　　
1000= 10（ ） 4050=4.05× = 　　
10000=10（ ） 52000= × = 　　
如何確定n的值 （本環節采取自主解決后，組內討論訂正，然后選代表到黑板板書）　　
用科學記數法表示下列各數　　
1、51000000000= 2、3705000= 3、57 2．5= .　　
（自己練習后教師批改，一組批改一位，然后相互批改）　　(二) 相信你！能寫出下列各數據的原數　　
1、天安門廣場面積約是4.4×105 平方米，原數： ；　　
2、北京故宮占地面積約為7.2×105平方米，原數： ；　　
3、某整數用科學記數法表示為a×108，整數位是 位.　　
(三) 怎樣用科學記數法表示 我們身邊的數據呢？　　
1、我們會場有3百人，用科學記數法表示為： ；　　
2、我們學校有2千人，用科學記數法表示為： ；　　
3、13億又該怎樣表示？ .　　
（四）生活中的數據我也能用科學計數法表示：　　1、（1）中國國家圖書館的占地 面積為170000平方米，藏書約為25000000冊，用科學記數法表示以上數據.　　
（2）調查本校的人數，如果每人借閱10本書，那么中國國家圖書館的藏書大約可以供多少所這樣學校的學生借閱？用科學記數法表示結果．　　
2、一個正常人的平均心跳速率約為每分鐘70次，一年大約跳多少次？用科學記數法表示這個結果，一個正常人一生心跳次數能達到１億次嗎？　　
（先自主解決，再組內交流解決，注意學困生，最后黑板板書，教師點撥）　　
3、用科學記數法表示下列各數：7400000= ，40億= ；　　
4、寫出下列各數據的原數:�。�1）一天的時間為8.64×104秒，原數為 ；　　（2）全球每年約有5.77×1014立方米水轉化為大氣中的水蒸氣 ，原數是 ；　　
（五）、合作探究：　　1、我國陸地面積居世界第三位，約為 959.7萬平方千米，用科學計數法表示為　　 平方千米， 又可以表示為 平方米.　　
2、估測你所在學校的占地面積是多少平方米，我國的陸地面積相當于多少所這樣的學校，用科學記數法表示為 . 　　
四、堂小結：
五、布置作業：A組：書中202，1題。203，2題。
B組：書中203問題解決
C組：外題
　　六、教學反思：采用多種方法，如口答， 練習，討論交流包括觀察學生的情緒變化等，重視學生能否從問題情景中發現問題，提出問題，尋求解決問題的途徑，使大多數學生的學習情況能及時反饋給教師。根據反饋情況，給學生以恰當的評價和鼓勵，及時進行教學調整，以期達到更好的教學效果�！�



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