一、課 題 8.2.3消元法解二元一次方程組 編寫備課組
二、本課學習目標與任務：1．能靈活的選擇代入法或加減法解二元一次方程組
2．進一步體會解二元一次方程組的基本思想??“消元”.
三、知識鏈接：1.代入消元法的第一步是：將其中一個方程中的某個未知數用____的式子表示出來；第二步是：用這個式子代入____，從而消去一個未知數，化二元一次方程組為一元一次方程．
2．加減消元法關鍵是把二元一次方程組中的某個未知數的系數化成____或____，再把方程組中的兩個方程____或____，從而達到消元的目的.
四、自學任務（分層）與方法指導：1、選擇適當的方法解二元一次方程組
（1）2x＋y＝1.5 (2) 4x＋8y＝12
3.2x＋2.4y＝5.2 3x－2y＝5
2、方程解的一般步驟：
⑴審題，弄清，及題中的 ；
⑵設未知數,可，也可 ；
⑶根據題目中所給出的 ，列出方程；
⑷ ，檢驗解的正確性；
(5)
五、小組合作探究問題與拓展：1、已知關于x、y 的方程組 2x－3y＝3 和 ax＋by＝－1 的解相同，求a、b的值
3x＋2y＝11 2ax＋3by＝3
2、為了保護環境,某校環保小組成員收集廢電池,第一天收集1號電池4節,5號電池5節,總重量為460克,第二天收集1號電池2節,5號電池3節,總重量為240克,試問1號電池和5號電池每節分別重多少克?
六、自學與合作學習中產生的問題及記錄
當堂檢測題
1.方程組 3x－y＝2 ① 比較簡便的方法是（ ）.
3x＋2y＝11②
A 由①得 y＝3x－2,再代入② B 由②得3x＝11－2y,再代入①
C 由②－①，消去x D 由①×②＋② 消去y
2. 解方程組 ，比較簡便的方法為( ).
A．代入法 B．加減法 C．換元法 D．三種方法都一樣
3.若 是方程組 的解，則a=____ ，b=____.
4．二元一次方程組 的解滿足2x－ky=10，則k的值等于( ).
A．4 B．－4 C．8 D．－8
5．若二元一次方程2x+y=3，3x－y=2和2x－my=－1有公共解，則m取值為( ).
A．－2 B．－1 C．3 D．4
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