初中概率教學應注意反思

　　一、要注意概念的教學

　　由于概率部分教科書新增知識內容,對待這部分所涉及到的概念應該有一個清晰的認知,雖然要求學生僅僅對概念有粗淺的認識,但對于我們老師來講,對概念的內涵和外延都要有比較明確的感知。如:“可能性”“等可能性”“概率”“頻率”等。

　　二、要注意相互之間的學習

　　對于新增的知識體系,相信沒有多少老師能夠對這部分知識理解掌握的比較到位,應用起來得心應手,駕馭課堂游刃有余;肯定會在實際教學中遇到很多問題——自己解決不了的困難。所以要求我們認真開展教學研究工作,集思廣益取長補短,共享教育資源。

　　三、要注意聯系實際

　　畢竟概率來源于生活中的具體情景,在生活實踐中發展成為系統的知識體系;所以實際教學中要注意啟發學生思考,激發學習的積極性,把抽象的知識生活化,生活的知識數學化,共同努力才能夠很好的完成這部分學習任務

　　四、要注意對學生價值觀的培養

　　情感態度價值觀課程標準和教科書中重要的學習內容,也較以往學習有根本改變的基本理念,恰恰我們在這方面存有較大缺陷,不注重對學生情感態度價值觀的培養。而概率部分知識可以有效地改變這樣的局面。

　　隨著學習年級的增長,學習科目的增多,學習難度的加大,學生都知道成功的概率隨之降低;中考高考過線的就更加困難,如何借此機會對學生進行這方面的教育顯得尤為重要。

　　論文中心，作者：武艷琴

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