從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴
?
環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為
?
為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。
?
然不動，
?
而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
（節選自《小石潭記》）
（
乙
）
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“
?
魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：
“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！”莊子曰：“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也。”
（《
莊子與惠子游于濠梁
》）
9.
下列句子中，加點詞的意義相同的一組是
（3
分）
A.
潭中魚可
百許頭
斗折蛇行，明滅可
見
B.
下見小潭，水尤清
冽
以其境過清
，不可久居
C.
皆若
空游無所依
不知口體之奉不若
人也
D.
天下縞素，今日是
也
?魚出游從容，是
魚之樂也
10.
下列對文段內容的理解與分析，不正確
的一項是
（3
分）
A.
甲文以動靜結合寫魚“似與游者相樂”，
乙文以
“出游從容”體現“魚之樂”，其用意都是借“魚樂”來抒發作者愉悅的心情。
B.
甲
乙兩文都寫了人在游賞自然風景時的感受，但
甲文側重寫景，寓情于景
。
乙文則以景切入，重點在寫人記事，刻畫人物形象
。
C.
甲文的作者柳宗元和
乙文中的莊子
對外界的認識都帶有欣賞的態度，善于將主觀的情意發揮到外物上來產生移情同感的作用。他們都具有藝術家的風貌。
D.
甲
乙兩文都用了對比
。甲文以作者先樂后憂的對比，表明作者融身自然美景的歡樂只是暫時的，凄苦才是他感情的主調。
乙文以莊子和惠子認知態度的對比，反映了這對朋友因共同“好辯”而擁有的生活情趣。
11.
用現代漢語翻譯下面的句子。（４分）
⑴其岸勢犬牙差互，不可知其源。
⑵
子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！
參考答案：
9
．（3
分）D
10
．（3
分）A
11
．（4
分）（評分說明：關鍵詞有一個詞沒解釋到位扣1
分）
（1
）（2
分）
那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。（關鍵詞：
犬牙、差互
）
（2
）（2
分）
你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，這是可以完全確定的！
（關鍵詞：
固、全
）
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