7-10
題。
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！” 嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
——韓愈《馬說》
【乙】
上
①
令封德彝
②
舉賢，久無所舉。
上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治者
③
，豈借才于異
④
代乎？正
⑤
患己不能知，安可誣一世之人？”
——司馬光《資治通鑒》
注釋：
①上：皇上，指唐太宗。②
封德彝：人名。
③
致治者：使國家達到大治的人。
④異：其他的。⑤正：只
7
．解釋下列句中加點的詞。（
2
分）
（
1
）策
之不以其道
策：
（
2
）正患
己不能知
患：
8
．下列句子中，加點詞的意義和用漢完全不相同的一項是（
）（
2
分）
A
．
一食
或盡粟一石
食
之不能盡其材
B
．
祗辱于奴隸人之
手
安可誣一世
之
人
C
．
駢死于
槽櫪之間
豈借才
于
異代乎
D
．
鳴之不能通其
意
其
真不知馬也
9
．用現形代漢語翻譯下列句子。（4
分）
（1
）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
譯文：
（2
）
非不盡心，但于今未有奇才耳！
譯文：
10
．甲乙兩文在使用和選拔人才方面給我們哪些啟示？（
4
分）
答：
參考答案：
7
．（
1
）用鞭子打，驅趕（
2
）擔憂，擔心（每小題
1
分，共
2
分）
8
．
B
（
2
分）
9
．（
1
）想要跟普通的馬一樣尚且辦不到，怎么能要求它日行千里呢？（每句
1
分，共
2
分）
（
2
）不是“我”不盡心，只是到現在也沒有發現杰出的人才罷了，后句也可譯為“只是當今沒有杰出的人才��！”（
2
分）
10
．要重視人才，善于識別人才，愛護人才，能夠用人所長，避其所短，不要讓有識之士、有才之人，報國無門，英雄無用武之地。（共
3
分，要點答出
2
點即得
2
分，最后一個要點
2
分，共
4
分，在表述上意思對即可）
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