—11
題。（14
分）
鄭人游于鄉校，以論執政。然明謂子產曰：“毀鄉校，如何？”子產曰：“何為？夫人朝夕退而游焉，以議執政之善否。其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之。是吾師也，若之何毀之？我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止？然猶防川，大決所犯，傷人必多，吾不克救也；不如小決使道，不如吾聞而藥之也。”
8.
根據要求，完成下面兩小題。
（1
）解釋下列句中加點的詞。（4
分）
①
鄭人
游
于鄉校
（
）
②
以議執政之善
否
（
）
③
不如小決使
道
（
）
④
不如吾聞而
藥
之也
（
）
（2
）下列與“然
猶防川”中的“然”用法相同的一項是（2
分）
A
．所以然
者何（《晏子使楚》）
B
．坐其中，頹然
碧窈（《于園》）
C
．然
往來視之（《黔之驢》）
D
．怡然
自得（《幼時記趣》）
9
．用“?”標出下列句子的兩處
朗讀停頓。（2
分）
夫 人 朝 夕 退 而 游 焉
10
．用現代漢語翻譯下面的句子。（4
分）
（1
）是吾師也，若之何毀之？
（2
）得無楚之水土使民善盜耶？（《晏子使楚》）
11
．說說文中
子產有什么品質值得我們學習
。（2
分）
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8.
（1
）（4
分）①游歷；②惡，壞；③同“導”，引導；④以……為藥
（2
）（2
分）A
（例句和 A
項解釋為“這，這樣”； C
項解釋為“然而” B
、D
項解釋為“……的樣子”）
9.
（2
分）夫? 人? 朝 夕 退 而 游 焉
10
．（4
分）（1
）這是我的老師啊，哪能廢除它呢？（2
分）
（2
）莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎？（2
分）
11.
（2
分）子產認為人民是老師，人民的意見是補救弊政的良藥，因此，不僅不能壓制，還要采取適當的方法讓它宣泄，子產的開明值得我們敬仰、學習。
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