福建省晉江市季延中學高二年上學期期末考試生物試卷1．右圖是人體組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，、、、表示的是液體，有關此圖的敘述錯誤的是A．血紅蛋白屬于的成分B．可以進人A、C、D C．組成了體液D．CO2濃度最高的液體是2．人體穩態的調節能力是有一定限度的。下列現象屬于內環境穩態失調的是A寒冷時出現寒顫B．飲水不足時，抗利激素釋放增加C接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化D．從平原到高原，有的人出現肺水腫癥狀科學家發現，在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有傳遞功能，被稱為沉默突觸。你認為下列最可能導致突觸沉默的是突觸小體中沒有細胞核 ②突觸后膜缺乏相應的受體突觸前膜缺乏相應的受體 ④突觸前膜不能釋放相應的神經遞質A.�、佗� B.�、佗蹸. ②③　 D.　②④5．6．神經細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。以下示意圖為正確測量神經纖維靜息電位的是A．A和B B．A和C C．B和D D．C和D7．與人體高級神經中樞無直接聯系的是A．上自習課時邊看書邊記筆記　　　　　　　　　B．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起C．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來　　D．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名8．如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導致 ①體溫調節能力下降 ②調節血糖的能力下降 ③影響抗利尿激素的合 成 ④影響渴覺的形成A.�、佗冖� B.　①② C.�、邰� D.　①②③④9．某人因外傷成為“植物人”，處于完全昏迷狀態，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內注流食，呼吸和心跳靠自己。請問他的中樞神經系統中，仍保持正常功能的部位是 A．小腦和腦干 　B．小腦和脊髓 　C．腦干和脊髓 　D．只有脊髓10．為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗時，如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠癥狀作為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是A．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液B．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液右圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關系，其中①②③表示相關腺體分泌的激素。下列說法的是A．切除垂體，則①②③的合成分泌量都將減少B．用③飼喂正常動物，將引起①②的分泌量減少C．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調節的作用D．人體長期缺碘時，體內①②均會高于正常水平．下列關于人體生命活動調節的敘述，正確的是．神經調節都是通過反射弧完成的．興奮在反射弧上都是以電信號形式傳導．腦干內有呼吸中樞水鹽平衡中樞．激素有選擇地被體液運送到靶細胞14．圖表示機體的免疫反應清除抗原的過程示意圖。下列說法的是A．抗體能夠與相應抗原結合，形成抗原-抗體復合物B．漿細胞與效應T細胞相比，內質網和高爾基體更加豐富C．抗原刺激機體后，T細胞和B細胞都會分化但不會增殖D．效應T細胞引起靶細胞裂解死亡的過程受基因控制 B．免疫細胞的凋亡是與遺傳機制無關,而與糖類的多少有關C．對放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進行輔助治療D．免疫細胞凋亡是一種病理現象,患者可服用海帶多糖進行治療16．右圖中的X代表的細胞是A．記憶細胞 B．漿細胞　　C．吞噬細胞 D．效應T細胞17．．下列關于人體內環境與穩態的描述，正確的是A．血漿中含有CO2、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B．內環境的成分和理化性質都處于動態平衡中C．體溫調節的神經中樞位于人體的大腦皮層D．血糖的相對穩定需要神經-體液-免疫調節20．如圖所示，一為桃樹，二為龍爪槐，則它們頂芽產生的生長素的運輸方向依次為A. A→B，A→B B. B→A，B→A C. A→B，B→A D. B→A，A→B21．如圖所示，如果莖a側生長素在B點以下的濃度范圍內，下列對b側生長素濃度范圍的描述哪項較為準確A．在OA段范圍內 　　　　B．在BC段范圍內C．在BD段范圍內 D．在BA段范圍內22．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響以及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結果如右圖所示，則不能得出的結論是 A．當乙烯的濃度增大到一定程度時，會抑制生長素的合成B．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是不同步的C．在植物的生長發育中各種激素是單獨起作用的D．生長素濃度增大到一定值時，會促進植物莖中乙烯的合成．下列關于種群、群落和生態系統的敘述中，的是 A．生態系統的組成成分越多，其抵抗力穩定性越高B．種群數量增加至K值時，其種群的出生率為零C．人類活動可影響群落演替的速度和方向D．建立大熊貓自然保護區有利于提高其環境容納量下列有關種群和群落的研究和分析中，正確的是A．對培養液中酵母菌進行計數采用的是抽樣檢測法B．田鼠在被捉過一次后更難捕捉，統計得到的種群密度比實際數值要低C．對土壤小動物的種群密度進行調查時，不能采用標志重捕法，一定要采用樣方法D．某同學決定以校園內的池塘為對象進行物種豐富度調查，應在同一水層取樣．植物種群密度的調查常用樣方法，圖示中黑點表示統計的個體，下列各圖中有關取樣的方法統計有誤的是27．下列關于生態系統信息傳遞特征的描述，正確的是A．生態系統的物理信息都來源于環境B．植物只能通過化學物質來傳遞信息C．信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞D．信息可以調節生物種間關系．東北東部山地的闊葉紅松林受破壞之后，形成一片空地，叫做“林窗”，這時候往往最先進入的是楊樹、白樺等。但隨著時間的推移，周圍的紅松林會慢慢在這片區域生長繁殖并逐漸替代了楊樹和白樺重新成為林地中的優勢種。下列有關說法正確的是A．在群落演替的過程中，群落的物種組成不會發生變化B．紅松林重新取代楊樹和白樺說明紅松林在競爭中處于優勢C．在群落演替的初期，不存在種群間的競爭關系D．楊樹、白樺在受破壞的空地上生長繁殖引起的群落演替屬于初生演替．．下列對生物多樣性的理解正確的是A．生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關B．群落演替過程中生物多樣性逐漸降低C．物種多樣性比較高的生態系統相對穩定D．遺傳多樣性較低的種群適應環境能力強31．如圖表示人體在某種環境條件發生改變時，內環境中某種激素的含量變化。下列環境變化和激素對應正確的是 A．過度饑餓——胰島素B．——抗利尿激素C．溫度過高——甲狀腺激素D．食物缺碘——．如圖所示為反射弧結構模式圖，在a、c處分別放置電位計，b處給予適宜刺激。據圖分析下列說法正確的是 A．骨骼肌收縮，發生反射活動 B．骨骼肌不收縮，沒有發生反射活動C．骨骼肌收縮，在a處能測到電位變化D．骨骼肌不收縮，在c處不能測到電位變化．chE活性（U?mgprot-1）A00.181.56B0.050.291.37C10.571.08D21.050.76A．本實驗的自變量是AchE活性，因變量是醋酸鉛溶液濃度B．乙酰膽堿是以主動運輸方式由突觸前膜釋放需要消耗能量C．表中結果表明：腦組織鉛含量越高，ACh水解速度越快D．本實驗目的：研究醋酸鉛溶液濃度對大鼠神經沖動傳遞的影響34．切除老鼠體內的甲狀腺，10ｄ后將其同沒有切除甲狀腺的老鼠相比，切除甲狀腺的老鼠的代謝能力明顯下降，并且無法檢驗出其血液中甲狀腺激素。切除5ｄ后，將溶解于某溶劑的一定量的甲狀腺激素給老鼠連續注射5ｄ，過10ｄ后觀察，其物質代謝能力沒有下降。由此可推測：甲狀腺激素能增強物質的代謝能力。為了證明這一推論，有必要進行其他幾組對比實驗，以作觀察比較。你認為下列哪項為最適宜的對比實驗組A．既沒有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的實驗組B．從進行切除后的第5ｄ開始，只注射用于該實驗的溶劑的實驗組C．增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術，過5ｄ后再移植甲狀腺的實驗組D．將溶解于另一種溶劑的（與上述溶液不同）的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術的實驗組．無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是 A無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 B．無胸腺裸鼠應飼養在無菌環境中C無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應 D．人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖．37．關于圖中種群數量變化的說法錯誤的是A．種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現B．種群呈“S”型增長過程中，在達到K值之前就是“J”型增長C．D．．右圖是一個農業生態系統模式圖，關于該系統的敘述，的是A．人和家畜在該農業生態系統中屬于消費者B．沼氣池中的微生物屬于該生態系統的分解者C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量得到循環利用D．多途徑利用農作物可提高該系統的能量利用效率 ．圖為某類突觸的信號傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經遞質的釋放，會刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產生愉悅感。請據圖分析回答：圖中①是 ，其中的多巴胺是從 通過 方式釋放到突觸間隙中。當多巴胺與 結合，使突觸后膜興奮，膜電位 ，（2分）產生這一變化主要依賴于 的內流�？煽ㄒ蚴且环N神經類毒品，由圖可知，其進入突觸間隙后會 ，使突觸后神經元 ，導致大腦“獎賞”中樞獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產生依賴的不良后果。1）圖中過程①分泌的激素名稱是 。（2）人突然進入寒冷環境后，首先加強的是過程 （填序號），過程③分泌的激素使組織細胞代謝 ，增加產熱。同時皮膚血管 ，以減少機體散熱，維持體溫恒定。（3）當過程③分泌的激素在血液中的福建省晉江市季延中學高二上學期期末考試生物試卷 Word版含答案
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