高中2019級第三學期期末教學質量測試生 物
本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）組成，共10頁；答題卡共2頁。滿分100分，考試時間100分鐘。
注意事項：
1. 答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“考號”欄目內。
2. 選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
3. 考試結束后將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。)
1．下列關于21三體綜合征和貓叫綜合征的相關說法中正確的是
A．都屬于人類遺傳病，由染色體結構變異造成疾病
B．都可通過繪制患者家族遺傳系譜圖來研究遺傳規律
C．顯微鏡觀察羊水中胎兒細胞染色體可進行產前診斷
D．兩種病與哮喘、青少年型糖尿病致病原理相同
2．黑龍江省農業科學院用輻射的方法處理大豆，培育成了“黑農5號”大豆品種，含油量比原來的品種提高了2.5%。關于“黑農5號”大豆育種過程的說法正確的是
A．該育種過程依據的原理是基因重組
B．培育時使用的輻射可以提高變異頻率
C．控制輻射劑量可控制物種變異的方向
D．新性狀只能通過有性生殖傳遞給后代
3．下列關于單倍體的說法正確的是
A．單倍體的體細胞中只含有一個染色體組
B．在自然條件下，動物中也存在單倍體個體
C．含有奇數個染色體組的個體一定是單倍體
D．單倍體都不能產生配子，都表現為高度不育
4．下列實驗方法或原理正確的是
A．調查白化病發病率時，應在該病集中的社區進行調查
B．秋水仙素與低溫誘導染色體數目加倍的原理相同
C．卡諾氏液能夠固定細胞形態和對染色體進行染色
D．觀察加倍后的染色體數目應該選擇細胞有絲分裂前期
5．下列幾項現代進化論觀點中屬于對達爾文自然選擇學說進行豐富和發展的是
A．能夠為生物進化提供原材料的變異有突變和基因重組
B．個體是生物進化的基本單位，基因庫的改變推動了進化
C．變異是普遍存在的，適者生存是自然選擇的結果
D．生物的過度繁殖和有限的資源使得個體間存在生存斗爭
6．下表是某地區隨著工業化發展樺尺蠖種群基因型頻率各年統計數據。下列分析錯誤的是
年份 第1年 第2年 第3年 第4年 ……
基因型頻率 SS(黑色) 10% 11.5% 15% 19%
Ss(黑色) 20% 23% 31% 35%
ss(淺色) 70% 65.5% 54% 46%
A．第2年S基因的頻率是23%、s基因的頻率是77%
B．工業發展過程中污染物促使s基因向S基因突變
C．該現象說明自然選擇直接作用對象是生物的表現型
D．黑色個體更適應后工業化環境是自然選擇的結果
7．下列關于共同進化和生物多樣性形成的相關說法中正確的是
A．共同進化只能是不同生物之間共同進化和發展
B．捕食關系的兩種生物共同進化對被捕食者不利
C．地球上最早出現的生物是有氧呼吸的單細胞生物
D．有性生殖通過基因重組加快了生物進化的速度
8．下列關于右圖中內環境的相關說法，正確的是
A．①、②、③構成人體弱堿性的內環境，總含量大于④
B．②比①③含有較多的蛋白質，如血紅蛋白、抗體、激素
C．④中代謝加快會使得③內代謝廢物增加，滲透壓升高
D．若④是肝細胞，②內的CO2和血糖總會隨血流逐漸變高
9．關于神經纖維上局部電流的說法中正確的是
A．局部電流只在膜內發生電子的轉移
B．局部電流方向是指電流從膜外流向膜內
C．興奮傳導方向與膜內電流方向相同
D．刺激神經纖維中段，興奮只能向突觸小體傳導
10．某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了，下列幾項活動還能夠正常進行的是
A．讀書看報 B．抑制膝跳反射 C．憋尿行為 D．針刺足部產生痛覺
11．新生兒在出生后6個月內一般不容易生病是因為在胎兒期從母體血液中就獲取了一些抗體。關于新生兒的免疫系統，下列說法正確的是
A．新生兒不能合成抗體，所以沒有防衛功能
B．新生兒從母親體內獲得的抗體能夠識別抗原
C．在新生兒的發育過程中，B細胞在胸腺中成熟
D．給新生兒接種疫苗的目的是使其體內長期保留漿細胞
12．人體的呼吸中樞、身體平衡中樞、軀體運動的低級中樞分別是
A．腦干、小腦、脊髓 B．下丘腦、小腦、大腦
C．小腦、腦干、脊髓 D．大腦、腦干、下丘腦
13．每年的12月1日是世界艾滋病日。艾滋病病毒（HIV）是一種以RNA為遺傳物質的病毒，其通過識別T細胞細胞膜上的受體侵染T細胞來完成增殖過程，同時也會潛伏在T細胞中。下圖為某人被HIV感染后體內HIV和T細胞變化情況。下列說法正確的是
A．第1年HIV增殖時需要消耗T細胞的脫氧核苷酸
B．第2年清除HIV時需要漿細胞、吞噬細胞的參與
C．隨著T細胞減少，人體的體液免疫不會受到影響
D．患者通常死于腫瘤的原因是T細胞產生的抗體太少
14．下丘腦是人體體溫調節中樞，下圖為寒冷環境中下丘腦對幾種器官的調控。下列說法不正確的是
A．過程①和⑤的效果都是使效應器收縮
B．過程②的調控可以由④的結果來實現
C．過程③通過抑制高爾基體活動來實現
D．過程④存在對甲狀腺激素的分級調節
15．下列關于內環境滲透壓的調節說法正確的是
A．血漿滲透壓的大小主要與HCO3-和HPO42-濃度有關
B．人體的內環境滲透壓感受器和調節中樞都在下丘腦
C．喝水過多時抗利尿激素增多，促進腎臟對水的重吸收
D．缺水時下丘腦產生渴覺，同時控制人體增加飲水量
16．跳樓機下落時人非常緊張，人體的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述不正確的是
A．腎上腺素對心肌細胞中的某些反應具有催化作用
B．腎上腺素通過血液運輸到心臟，作用于靶細胞
C．腎上腺素發揮作用后會被滅活，所以需要不斷合成
D．人緊張時的各種反應調節屬于神經-體液調節
17．人體血糖平衡依賴于下圖中血糖與多種物質相互轉化。下列說法不正確的是
A．促進過程⑤、⑥、⑦的激素由胰島A細胞產生
B．胰高血糖素通過促進過程②和③調節血糖
C．完成過程②和過程③的組織細胞種類有差異
D．甲狀腺激素能夠促進過程⑤的進行
18．神經調節與體液調節密切相關。下列說法不正確的是
A．神經調節快、范圍局限，體液調節持久、范圍廣泛
B．神經能夠影響激素分泌，激素也能夠調控神經興奮性
C．神經遞質和激素都需要通過體液運輸來實現信息傳遞
D．神經遞質、激素在完成信息傳遞后都會被靶細胞滅活
19．下列關于生長素特征的說法正確的是
A．生長素是以色氨酸為原料合成的蛋白質
B．生長素由植物體內合成運輸到特定部位發揮作用
C．在失重狀態下的植物體內不會發生生長素的極性運輸
D．光照會抑制生長素的合成，使植物具有向光性
側芽數目 0 1 2 3 4 5 6
生根數(條) 3 9 22 20 13 7 1
20．某興趣小組研究“扦插枝條側芽的數目對生根影響”記錄了實驗數據。下列分析正確的是
A．實驗中枝條上側芽越多，枝條長度應該越長
B．若將實驗中的枝條倒插，也能得到相同的生根數量
C．枝條上的側芽多于3個時對生根具有抑制作用
D．該實驗結果支持生長素作用的兩重性特點
21．下列幾對激素中，在植物生長調節過程中相互拮抗的是
A．赤霉素和生長素 B．細胞分裂素和脫落酸
C．生長素和細胞分裂素 D．細胞分裂素和赤霉素
22．將下列幾組處理后的胚芽鞘都給予左側光照。能夠向左側彎曲生長的是
① ② ③ ④ ⑤
A．①③④ B．②④⑤ C．①④ D．②④
23．如圖所示為種群密度概念圖。下列說法正確的是
A．①為性別比例，不同種群該特點相同
B．當③大于④時，種群密度增加
C．②為年齡結構，其有三種類型
D．⑤和⑥不能直接影響群密度變化
24．如圖所示為種群的“J”型增長曲線和“S”型增長曲線。下列有關說法中不正確的是
A．“S”型曲線中a點出生率最大，b點出生率為0
B．“J”型曲線的前提是沒有環境阻力
C．圖中陰影部分可表示環境阻力淘汰的個體數量
D．捕魚業中保持捕撈后魚量在a點能獲得最大利益
25．如圖所示為森林中的分層現象，對此現象解釋正確的是
A．垂直結構是同種樹木因個體高矮差異導致的分層現象
B．決定森林中生物垂直結構的直接因素都是光照強度
C．森林中垂直結構能夠提高生態系統對光能的利用率
D．調查喬木選取的樣方比調查草本選取的樣方面積小
26．某調查小組準備采用標志重捕法調查校園內家鼠的種群數量。第一次捕獲106只，做標記后放回，第二次捕獲未帶標記91只，有標記的25只。關于這次實驗的分析正確的是
A．校園內家鼠的種群數量大約為386只
B．兩次捕捉時間間隔長短對調查結果沒有影響
C．被捕的老鼠通常會避開捕鼠器，所以實際值比計算值小
D．若被標記的家鼠容易被貓捕捉，則調查的結果會偏小
27．下列關于生態系統結構的敘述不正確的是
A．生產者是生態系統的基石，消費者能加速物質循環
B．食物鏈和食物網構成生態系統的營養結構
C．生產者一定位于第一營養級，動物所在的營養級可能會變
D．植物都是生產者，動物都是消費者，真菌都是分解者
28．下列關于生物多樣性的說法不正確的是
A．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態系統多樣性
B．生物多樣性的價值包括直接價值、間接價值和潛在價值
C．保護生物多樣性最有效的措施是對生物進行易地保護
D．保護生物多樣性需要開辟資源利用的可持續發展思路
29．下列關于生物地球化學循環的說法正確的是
A．生物群落中碳元素進入無機環境都需要通過細胞呼吸
B．碳元素從無機環境進入生物群落的途徑只有光合作用
C．碳元素在生物圈中循環的形式是CO2
D．碳循環過程中一定伴隨著能量的流動
30．如圖所示為生態系統中的碳循環過程。下列分析正確的是
A．E是生態系統中的次級消費者
B．完成B→A和F→A的生理過程相同
C．D體內能量最多可以有20%傳遞給C
D．信息傳遞只能發生在E、D、C、B之間
二、選擇題（本題包括15小題。每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）
31．下列關于生物變異的說法正確的是
A．基因突變產生的新基因對生物生存都是不利的
B．基因重組能產生新基因型，是生物變異的根本來源
C．染色體之間交換片段不一定是染色體結構變異
D．有絲分裂過程中能夠發生的變異只有基因突變
32．下列關于生物進化的說法中錯誤的是
A．自然選擇可定向改變種群基因頻率
B．基因頻率的改變標志著生物發生了進化
C．生殖隔離是物種形成的標志
D．地理隔離是生殖隔離形成的必要條件
33．下圖為胰腺分泌胰液的調節示意簡圖。下列說法不正確的是
A．過程①需要感受器和傳入神經參與
B．胰腺是神經-體液調節的效應器和靶器官
C．胰液中的酶發揮作用的場所不屬于內環境
D．促胰液素和鹽酸通過體液傳遞到靶細胞
34．下列幾項中可以分別代表右圖中細胞甲和細胞乙的是
A．垂體和甲狀腺 B．下丘腦和垂體
C．甲狀腺和下丘腦 D．T細胞和B細胞
35．下列幾種細胞中不會在細胞免疫和體液免疫中都發揮作用的是
A．吞噬細胞 B．T細胞
C．效應T細胞 D．記憶細胞
36．在下圖三個相鄰的神經元上接上兩個靈敏電流表甲和乙，分別在a、b處給予刺激，其中b位于CD中間。下列說法正確的是
A．刺激a時，兩電流表都將發生兩次方向相反的偏轉
B．刺激b時，甲不偏轉，乙發生兩次方向相反的偏轉
C．只有刺激a才可以驗證神經元之間的信號是單向傳遞
D．刺激a或b都可以驗證神經纖維上電信號的雙向傳導
37．糖尿病的形成有多種原因。下圖為三種機體免疫異常引起的糖尿病。下列說法錯誤的是
A．三種類型糖尿病都能通過注射胰島素來治療
B．三種類型的糖尿病都屬于自身免疫病
C．體內胰島素含量最低的是第②種機制導致的病人
D．服用一定劑量的免疫抑制劑可有效緩解這三種糖尿病癥狀
38．將如圖裝置進行下列不同處理一段時間后幼苗能夠直立生長的是
A．臺燈圍繞裝置勻速轉動
B．遮光罩勻速轉動
C．轉盤勻速轉動
D．花盆勻速轉動
39．下列關于調查土壤中小動物類群豐富度的說法正確的是
A．調查物種豐富度也可以使用標志重捕法
B．調查得到的個體數量越多，豐富度越高
C．采集小動物時通常采用取樣器取樣法
D．用誘蟲器采集土壤中小動物時不能開燈
40．下列關于圖中食物網的相關說法正確的是
A．鷹占有2個營養級，最高是第三營養級
B．鼠數量減少會使蛇的數量下降比例最大
C．當蛇滅絕后，鷹和狐的競爭關系會減緩
D．兔數量增加，鷹獲取的能量很可能減少
41．下列幾種信息傳遞屬于物理信息的是
A．蝴蝶更喜歡采顏色艷麗的花朵 B．農民在田間通過揮手臂來驅趕鳥類
C．昆蟲通過釋放性引誘劑吸引異性 D．蜜蜂通過跳舞向同伴傳遞蜜源信息
42．濕地被譽為“地球之腎”，動植物種類繁多，具有很強的生態功能。下列關于濕地生態系統的說法正確的是
A．濕地具有較強的抵抗力穩定性和恢復力穩定性
B．常見的濕地主要屬于人工生態系統
C．到濕地保護區去旅游觀光體現了生態系統多樣性的間接價值
D．破壞濕地會造成當地水資源短缺、生物多樣性銳減
43．改造鹽堿化草原是利用恢復生態學原理，采用多種技術治理退化的生態系統，使這一區域生態系統的結構和功能恢復或接近受干擾前的狀態，如下圖所示。下列分析錯誤的是
A．改造鹽堿地的過程主要利用的是生物群落演替理論
B．人類在改造鹽堿地的過程中可控制其演替速度和方向
C．演替過程中優勢物種被替換主要是植物之間競爭的結果
D．人為恢復生態系統時需要向生態系統輸入物質和能量
44．右圖為某海洋生態系統中生產者固定太陽能與水深關系的曲線。下列說法正確的是
A．影響海洋中群落垂直結構的直接因素都是光照強度
B．相同水深條件下，近海水域光合作用比遠洋水域更強
C．遠洋水域深度超過100m處的生物只有消費者
D．根據圖示可推斷，遠洋水域海水比近海水域更清澈
45．下列關于“培養液中酵母菌種群數量的變化”實驗的敘述不正確的是
A．在試管中取培養液時，應該先將試管搖勻以保證實驗結果的準確性
B．血細胞計數板計數時，實驗結果會因為無法判斷死亡個體而偏大
C．若一個方格中酵母菌數量過多，應從蓋玻片邊緣滴加清水進行稀釋
D．向培養液中通入空氣的試管中酵母菌數量仍將呈“S”型曲線增長
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
46．（7分）下圖為培育某新農作物品種的基本流程圖�；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖中育種流程中，基因重組發生在 （填編號），甲和乙雖然能夠雜交，但是它們雜交產生的后代 ，所以還是兩個物種。
（2）過程③通常使用的試劑是 ，其通過抑制 的形成來發揮作用。
（3）實現過程④和⑤所需要的兩種重要的工具酶是 、 ，請列舉一種將抗蟲基因T導入受精卵的運載體 。
47．（7分）下圖為人體內的反射弧示意圖及其中部分結構的放大圖�；卮鹣铝袉栴}：
甲 乙
（1）甲中A屬于反射弧中的 ，其產生乙中的④通�？梢宰饔玫膬深惣毎� 、 。
（2）刺激B處時，膜內外電位變為 。
（3）興奮在乙結構的傳遞過程中的信號轉換是 ，結構②完成信號傳遞主要依賴于生物膜的 。
（4）成人不但能夠憋尿，還能夠在沒有尿意的時候排尿，但是當人因受傷喪失意識時就會像嬰兒一樣尿床。該現象說明大腦皮層與脊髓之間的關系是 。
48．（7分）大麥的胚在發芽時會產生α-淀粉酶，其在生產啤酒時很有用。若用赤霉素處理大麥，可使大麥種子無須發芽也可以產生α-淀粉酶，這樣可以簡化工藝降低成本。某研究型學習小組為了探究“不同濃度赤霉素對α-淀粉酶生成的影響”進行了以下實驗：
實驗過程：
Ⅰ 對實驗使用的大麥種子進行消毒處理；
Ⅱ 按下表在培養瓶中加入相應的試劑和材料，在30℃下培養12h；
1 2 3 4 5 6
緩沖液(ml) 2 2 1 1 1 1
赤霉素用量(ml)
及濃度(mol•L-1) 0 0 1
2×10-8 1
2×10-7 1
2×10-6 1
2×10-5
種子種類
及數量(個) 有胚
10 無胚
10 無胚
10 無胚
10 無胚
10 無胚
10
顏色深淺 ++ - ++ +++ ++++ +
Ⅲ 分別從上述培養瓶中吸取0.2mL液體，加入到含等量淀粉溶液的6只試管中。將試管置于30℃恒溫水浴保溫10min，然后用加入斐林試劑，水浴加熱后觀察顏色變化情況。
實驗分析：
（1）在不確定赤霉素最適濃度的大致范圍時，一般會在正式實驗前先做 。
（2）對大麥種子進行消毒處理的目的是 。為了實驗嚴密性，不同濃度的赤霉素應該用 配制。
（3）3～6組都使用無胚種子的原因是 ，不會合成α-淀粉酶的是瓶號 。
（4）1組和6組的結果能否說明赤霉素對α-淀粉酶產生的影響具有兩重性？ 。為什么？ 。
49．（9分）下圖是H1N1在人體內引起的系列反應圖。回答下列問題：
（1）圖中細胞c發育成熟的場所是 ，物質A的化學本質是 ，完成過程①后還需要圖中 來協助清除H1N1。
（2）細胞b通過產生 來完成過程②，細胞e對細胞g的作用效果⑤是 。
（3）當人體T細胞大量死亡時，機體依然具有一定抵抗病原體的能力，主要原因是 、 。
（4）在對H1N1患者使用某種新藥時，通常會先進行皮試，主要目的是為了避免新藥引起機體產生 ，患者病愈后再次接觸H1N1時不會患病，主要原因是 。
50．（10分）圖甲為人為改造后的一個農業生態系統中物質和能量流動部分圖解，人和雞以玉米種子為食，牛以玉米秸稈為食。圖乙為牛到人的能量流動示意圖。回答下列問題：
甲 乙
（1）圖甲反映的食物鏈有 條，人和牛的關系是 。
（2）圖甲中沼氣池和食用菌能提高生態系統中能量的 。
（3）圖乙中過程①的能量屬于圖甲中的 ，圖乙中②、③代表的生理過程是 。
（4）圖甲中若人的食物有80%來自于玉米，7%來自于雞，13%來自于牛，則人每獲得1kJ能量，至少需要玉米固定 kJ太陽能。
高中2019級第三學期末教學質量測試
生物試題參考答案及評分意見
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）
1-5：CBBBA 6-10：BDCCA 11-15：BABCB
16-20：AADBD 21-25：BCBAC 26-30：CDCDB
二、選擇題（本題包括15小題。每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）
31-35：CDDAC 36-40：DADCB 41-45：ADCDC
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
46．（7分）
（1）①⑤（1分） 不可育（1分）
（2）秋水仙素（1分） 紡錘體（1分）
（3）限制酶（1分） DNA連接酶（1分） 質粒（或植物病毒，1分）
47．（7分）
（1）傳出神經（1分） 肌肉細胞（1分） 腺體細胞（1分）
（2）外負內正（1分）
（3）電信號→化學信號→電信號（1分） 流動性（1分）
（4）低級神經中樞可以受到高級神經中樞的控制（1分）
48．（7分）
（1）預實驗（1分）
（2）排除種子上微生物分解淀粉對實驗的干擾（1分） 緩沖液（1分）
（3）胚發芽時會產生α-淀粉酶（1分） 2號（1分）
（4）不能（1分） 1和6之間有兩個自變量（1分）
49．（9分）
（1）骨髓（1分） 蛋白質（1分） 細胞a（或吞噬細胞，1分）
（2）淋巴因子（1分） 使細胞g（或靶細胞）裂解（1分）
（3）人體還具有非特異性免疫（1分，答第一道和第二道防線也得分）
部分抗原可以直接刺激B細胞（1分）
（4）過敏反應（1分） 體內的記憶細胞能夠迅速增殖和分化（1分）
50．（10分）
（1）3（1分） 捕食（1分）
（2）利用率（2分）
（3）玉米（2分） 細胞呼吸（2分）
（4）9（2分）
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