生長素調節作為植物生命活動調節的最重要內容，近幾年的高考中時有出現，筆者對常見生長素作用問題選析如下：

 

1．某一器官對不同濃度生長素的反應

 

例1．圖1表示植物生長素與其對植物生長的促進作用和關系，請據圖回答下列問題：

 

⑴曲線OH段說明                             ；

 

⑵曲線HB段說明                             ；

 

⑶曲線上C點表示                            ；

 

⑷若某植物頂芽的生長素濃度為g時，產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度是圖中曲線的                            區間。

 

⑸若用燕麥幼苗做向光性實驗，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側與背光一側生長素含量之比為1：2，則據圖推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側的生長素濃度范圍是非曲     區間。

 

解析：⑴生長素對植物生長的作用具有兩重性；生長素濃度在O點~C點的范圍內是促進生長的，而在C點以后的范圍內是抑制的，只不過在HC段的范圍內隨著生長素濃度升高，促進生長作用的速率減�。籆點為促抑轉換點，對生長無影響，既不促進，也不抑制。⑵頂端優勢是指植物的頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下輸送，大量積累到側芽部位，使側芽部位的生長素濃度過高，從而抑制側芽的生長。⑶由圖中曲線可知，在OC段促進生長的范圍內，當背光側生長素濃度為2，向光側生長素濃度為時，它們的縱坐標均為n，即促進生長的程度相同，植株將直立生長，不符合題意；當背光側生長素濃度大于2時，據題意，胚芽鞘向光一側與背光一側生長素含量之比為1：2，故向光側生長素濃度應大于，此時曲線中的對應于比2的生長素濃度大的縱坐標，比對應于比的生長素濃度大的縱坐標要小，即背光側生長速一側彎曲，亦不符合題意：當背光一側生長素濃度小于2時，相應的向光一側的生長素濃度小于時，據曲線可知，生長素濃度小于2點的縱坐標比生長素濃度小于點的縱坐標大，證明背光一側增長速率大，向光一側增長速率小，最終使植株向光彎曲。

 

答案：⑴在一定范圍內隨生長素濃度的增高，促進生長作用加強；⑵隨生長素濃度增高，促進生長作用減弱；⑶此濃度的生長素即不促進生長也不抑制生長；⑷C點及C點以后范圍內的；⑸小于2

 

小結：對不同濃度生長素作用于某器官的曲線（圖2）的理解應注意三個方面：

 

一是作用的雙重性。如頂端優勢中的頂芽和側芽，平放植物的根、莖的近地側或遠地側生長速度的不同。都體現了因濃度不同生長速度不一，體現出生長素既有促進作用，也有抑制作用。即教材中“既能促進植物生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果�！�

 

二是A、B、C、D四個關鍵點的不同意義。促進作用最低濃度——A點，此點為表現促進作用的最低濃度，低于此濃度時，植物處于休眠狀態、種子不能萌發、發育中的種子或果實因無法正常發育而脫落；促進作用最適濃度——B點，此時，促進作用最強；促抑轉換點——C點，C點濃度不促不抑，低于轉換點濃度（A→C）起促進作用，高于此點（C→D）起抑制作用；致死濃度——D點，達致死濃度后，植物將被迅速致死，例如，用2，4-D除去雙子葉植物雜草。

 

三是“低濃度”“高濃度”不是具體值，而是濃度范圍，參照點不同意義不同。教材中“一般來說，低濃度的生長素可以促進植物生長，而高濃度的生長素則抑制植物生長”中的“低濃度”“高濃度”因參照點不同有兩種理解：一是相對于最適濃度，低于最適濃度隨濃度升高促進作用加強（即A→B），高于最適濃度隨濃度升高促進作用逐漸減弱（即B→C）、抑制作用逐漸增強（即C→D）；二是相對于促抑轉換點，低于轉換點濃度起促進作用（即A→C），只有高于此點濃度起抑制作用（即C→D）。

 

2．同一植物的不同器官對不同濃度生長素反應不同

 

例2．如圖3所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是     （    ）

 

A．A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長 

B．D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長 

C．C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長 

D．B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長

 

解析：單側光照射和地心引力(重力)都可以改變生長素在植物體內的分布，從而引起植物的向性生長。重力引起生長素的分布情況是：近地一側分布多，背地一側分布少。由于生長素作用的雙重性及植物根和莖對生長素的敏感程度不同(根比莖對生長素作用的敏感性強)，因此，同一濃度的生長素對根的生長表現為抑制，而對莖的生長則表現為促進。把植物橫放一段時間后，由于近地側生長素濃度高，對根來講，抑制近地側的生長，而使背地側生長得快，對莖來講，促進近地側的生長，而使近地側生長得快，因此植物就表現出根向地生長、莖背地生長的現象。

 

答案：BD

 

例3.圖4表示植物不同器官對生長素的反應。請觀察后據圖回答。

 

1）促進芽生長的生長素最適濃度是___，生長素的這一濃度對根生長的效應是_____。

 

2）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是_____，對芽生長的效應是__    __。

 

3）C點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是_________。

 

解析：依題意，生長素的不同濃度對植物各器官的影響（促進或抑制生長）是不同的。對不同器官來說，都有各自對應的使生長最旺盛的生長素濃度。

 

1）依圖可知，在10～8濃度下，芽的生長最旺盛，此即促進芽生長的生長素最適濃度；但對于根來說，這一濃度為根生長受抑制最強烈的時候，其受抑制幾乎達到頂點。

 

2）B點是芽與莖受生長素濃度影響曲線的交叉點，無論是位于莖的上升段還是芽的下降段，都是在促進兩者的生長。

 

3）C點位于橫坐標軸上，其促進或抑制均為零，因而對莖生長無影響。

 

答案：（1）10~8　　抑制生長（2）促進生長　促進生長（3）對生長無影響

 

小結（圖5）：一是同一株植物的不同器官對生長素濃度的反應不一樣。根、芽、莖對生長素敏感性依次減弱，根的最適濃度是1~10 ol/L左右，芽的最適濃度是10~8 ol/L左右，莖的最適濃度是10~4 ol/L左右。二是不同器官之間具有生長素作用相同濃度點——不同器官生長素作用曲線的交點。據此，可以找到對不同器官均具促進作用的濃度——“莖的促進作用最低點”至“根的促抑轉換點”之間的濃度（圖5中兩箭頭之間）。

 

3．生長素類似物的除草原理

 

例3．在農業生產中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。如圖6表示生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何類植物以及選用的生長素類似物的濃度應當是    （    ）

 

A．單子葉植物、雙子葉植物；a濃度      B．雙子葉植物、單子葉植物；b濃度 

C．單子葉植物、雙子葉植物；b濃度      D．雙子葉植物、單子葉植物；C濃度

 

解析：利用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉植物雜草，利用了不同植物對同一濃度生長素溶液的敏感性不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素作用敏感；圖中a、b、c三點濃度的含義分別為：作物A的最適生長濃度、促抑轉換點濃度、作物B的最適生長濃度。由圖可知，在b→c可作為除草劑濃度，以c濃度為最好。

 

答案：D

 

小結：不同植物對同一濃度生長素的作用原理總結如圖7，兩虛線之間的濃度為除草劑有效濃度。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaoer/126996.html

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