高中2019級第二學年末教學質量測試生 物
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本試卷分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）組成，共8頁；答題卡共2頁。滿分100分，考試時間100分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的學校、班級、姓名用0.5毫米黑色簽字筆填寫清楚，同時用2B鉛筆將考號準確填涂在“準考證號”欄目內。
2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應題目標號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再選涂其它答案；非選擇題用0.5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應框內，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
3．考試結束后將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
1．細胞是最基本的生命系統。下列不會發生在人體細胞內的生命活動是
A．病毒的繁殖B．合成糖原C．蛋白質水解D．麥芽糖合成
2．被銹鐵釘扎傷容易感染破傷風芽孢桿菌而引起破傷風。下列關于破傷風芽孢桿菌說法不正確的是
A．實驗室培養時需要充足氧氣B．細胞內含有5種堿基
C．細胞內只含一種細胞器D．屬于單細胞的異養生物
3．下列關于酶的說法正確的是
A．都能與雙縮脲試劑發生紫色反應B．都在核糖體上合成并會產生水
C．都能降低相應化學反應的活化能D．都只能在細胞內發揮催化作用
4．下圖為克隆羊的培育過程。下列有關說法正確的是
A．克隆羊的遺傳物質由白面羊和黑面羊各提供一半
B．克隆羊的所有性狀與白面羊完全一樣
C．去核的乳腺細胞和卵細胞核都不能完成分裂
D．實驗證明了細胞核是生物遺傳和新陳代謝的中心
5．構成生物體的細胞具有統一性。下列關于細胞內化學物質的說法不正確的是
A．活細胞中質量分數最高的元素是OB．細胞的大分子物質都以碳鏈為骨架
C．功能相同的細胞內物質種類相似D．同種物質在不同細胞中產生場所都相同
6．給黑暗狀態中的植物提供18O標記的O2，放射性O元素轉移不會發生的過程是
A．CO2→C6H12O6B．H2O→氨基酸C．H2O→CO2D．O2→H2O
7．下列生命活動需要ATP供能的是
A．H2O的光解B．植物合成蔗糖C．紅細胞吸收氧氣D．淀粉酶消化淀粉
8．下列各種生理現象中，不屬于細胞膜功能的體現的是
A．激素識別并作用于相應靶細胞B．小鼠和人細胞融合為雜交細胞
C．臺盼藍不能對活細胞進行染色D．精子和卵細胞結合形成受精卵
9．如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結構）。下列說法中正確的是
A．細胞吸收物質X需要載體蛋白協助，不消耗能量
B．b～d都是單層膜結構，都參與激素蛋白加工
C．用健那綠對e染色時，需要先用HCl處理細胞
D．物質X在a上發生化學反應時會生成自由水
10．右圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是
A．①一定需要線粒體參與，過程②只在葉綠體中進行
B．①為有氧呼吸，釋放的能量大部分儲存在ATP中
C．②產生的（CH2O）是絕大多數生物的直接能源物質
D．①和②中均能產生[H]，但兩種[H]的化學本質不同
11．興趣小組在研究酵母菌呼吸方式時設計了如圖所示的裝置。對實驗分析正確的是
A．生成的氣泡能夠使重鉻酸鉀溶液變色
B．實驗過程中試管中的水溫會有所下降
C．酒精是判斷細胞呼吸類型的重要物質
D．應該設計一個不添加蘋果汁的對照組
12．下列關于實驗操作或實驗結果的描述不正確的是
A．顯微鏡觀察細胞，放大倍數越大視野越亮
B．檢測DNA和RNA的染色劑需要現配現用
C．顯微鏡觀察人的紅細胞時需要用到生理鹽水
D．探究酶的高效性，可與無機催化劑進行對比
13．如圖表示夏季晴朗的白天，某綠色植物葉片CO2吸收速率和O2消耗速率隨時間變化的曲線。下列分析過程正確的是
A．A點和E點時刻葉片都無有機物的積累
B．引起B→C、C→D的主要因素均為CO2
C．C時刻的溫度是呼吸作用相關酶的最適溫度
D．兩曲線圍成的面積可表示有機物總積累量
14．下列物質與徹底水解產物的對應正確的是
A．DNA→核糖、磷酸、堿基B．半乳糖→乳糖、葡萄糖
C．肝糖原→葡萄糖 D．ATP→腺苷、磷酸
15．下列農業生產過程中所使用的措施中，會導致減產的是
A．同一塊地進行不同作物的輪作B．大棚栽種時夜間適當降低溫度
C．大幅度增加農作物的種植密度D．大田栽種時行間留出通風通道
16．下列有關果酒、果醋制作的說法，正確的是
A．需要對發酵原料和發酵瓶進行徹底的滅菌
B．醋酸發酵時需要充足的氧氣和充足的糖源
C．果酒和果醋發酵因條件不同而不能同時進行
D．發酵使用的微生物都是單細胞原核生物
17．關于腐乳的制作過程說法正確的是
A．有多種微生物參與，發酵過程需要隔絕氧氣
B．食鹽、酒精、香辛料都具有防腐殺菌的作用
C．含水量較高的豆腐制作腐乳時更容易成形
D．豆腐腌制過程中會脫水形成腐乳表面的“皮”
18．微生物培養過程中，對培養基、接種環、操作者手可選用的消毒或滅菌方法分別是
A．干熱滅菌、灼燒滅菌、紫外線B．高壓蒸汽滅菌、紫外線、酒精
C．高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌、酒精D．煮沸消毒、干熱滅菌、酒精
19．下列為幾位同學描述的平板劃線接種法的劃線方式，其中正確的是
20．下列發酵環境會引起泡菜中亞硝酸鹽含量上升的是
A．溫度較低B．食鹽含量高C．雜菌污染D．腌制時間長
21．發酵產物的顏色來自于微生物的是
A．果酒B．果醋C．紅方D．泡菜
22．在稀釋涂布平板法對微生物進行計數時的錯誤操作是
A．將1mL樣品稀釋10倍，需加入10mL無菌水
B．吸取菌液的移液管需要干熱滅菌避免雜菌污染
C．將沾有少量酒精的涂布器在酒精燈火焰上引燃
D．每一個稀釋度涂布多個平板，計算各組平均值
23．關于纖維素酶的說法正確的是
A．纖維素酶是多種酶組成的一種復合酶
B．每種組分都能催化纖維素分解成葡萄糖
C．每種組分發揮作用的最適pH為堿性
D．細菌的纖維素酶都需要內質網加工和分泌
24．下列關于植物組織培養的說法，錯誤的是
A．植物幼嫩組織比成熟組織更容易得到愈傷組織
B．培養應在無菌、無氧條件下進行，需要適當光照
C．以花粉作為“外植體”可培養得到單倍體植株
D．植物激素的使用順序和用量都影響細胞發育方向
25．牛或山羊的瘤胃中生活著多種微生物。若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物，下列哪一項操作會導致達不到實驗目的
A．以尿素為唯一氮源B．以葡萄糖作為碳源
C．將培養基調至酸性D．培養環境有充足O2
26．下列操作屬于提高玫瑰精油品質的方法是
A．石灰水浸泡B．水中蒸餾C．延長蒸餾時間D．提高蒸餾溫度
27．下列對胡蘿卜素的提取過程的分析，正確的是
A．胡蘿卜顆粒越小，烘干時溫度越高、時間越長，烘干效果越好
B．圖甲a處安裝的冷凝回流裝置，是為了防止加熱時有機溶劑的揮發
C．圖甲中完成胡蘿卜素萃取后，直接將燒瓶轉移到乙裝置中進行濃縮
D．圖乙裝置中錐形瓶收集的液體是濃縮后純度和濃度較高的胡蘿卜素
28．玫瑰精油的提取過程中，依次用到清水、氯化鈉、無水硫酸鈉，它們的作用分別是
A．溶解、萃取、除水B．蒸餾、萃取、除顆粒雜質
C．蒸餾、油水分層、除水D．溶解、油分水層、除水
29．腐乳味道鮮美，易于消化、吸收，下列哪一項不是腐乳發酵過程中的產物
A．葡萄糖B．甘油C．氨基酸D．小分子肽
30．下列不屬于菌落形態特征的是
A．邊緣形狀B．隆起程度C．菌落顏色D．分布密度
二、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
31．抗維生素D佝僂病是由于位于X染色體上的PHEX基因的突變，導致腎小管重吸收磷減少，腸道吸收鈣、磷不良。下列說法錯誤的是
A．維生素D在內質網合成，通過自由擴散出細胞
B．患者血液中Ca離子濃度偏低，會出現抽搐癥狀
C．維生素D與脂肪、磷脂、ATP元素組成相同
D．被重吸收的P元素可參與細胞內DNA的合成
32．胰島素由A、B兩條肽鏈組成。人胰島素A鏈有11種21個氨基酸，B鏈有15種30個氨基酸，共16種51個氨基酸組成。下列說法正確的是
A．16種氨基酸的差異由R基團的結構特點決定
B．胰島素含有肽鍵50個，氨基和羧基至少各2個
C．合成胰島素時產生的H2O中的氫都來源于氨基
D．胰島素能夠催化葡萄糖合成糖原的化學反應
33．圖1表示在圖2中c點對應的溫度條件下，一定量的磷脂酶的反應速率與磷脂含量的關系。下列有關敘述正確的是
A．圖1中a點反應速率限制因素為磷脂酶的含量
B．適當升高溫度再做圖1的實驗，b點有可能不變
C．圖2中c、d兩點的酶結構都被不可逆轉的破壞
D．若圖2溫度改為pH值，則c點時酶結構未破壞
34．顏色變化常作為生物實驗結果觀察的重要指標。下列相關說法正確的是
A．紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離時，細胞液顏色越來越淺
B．蘇丹Ⅲ染液能夠將花生子葉中的脂肪顆粒染成紅色
C．在白光和三棱鏡之間放置綠葉的色素提取液，色譜中綠光明顯變弱
D．蘋果勻漿中加入斐林試劑后需要加熱才能出現磚紅色沉淀
35．根據下面四種細胞器的模式圖，分析下列說法正確的是
A．結構甲具有雙層膜，能夠對蛋白質進行加工、分類、包裝
B．結構乙是由單層膜連接成的網狀結構，其上面可附著核糖體
C．結構丙中的色素可以將吸收的光能轉化為ATP中的化學能
D．結構丁只存在于高等動物細胞，細胞分裂時能夠完成復制
36．如圖表示水稻種子在不同O2濃度下O2吸收速率和CO2釋放速率。下列說法不正確的是
A．a點和b點對應O2濃度下有酒精產生
B．b點比a點的O2濃度更適合儲存種子
C．c點時有氧呼吸與無氧呼吸強度相同
D．細胞呼吸消耗了脂肪可得到d點結果
37．興趣小組將下圖裝置置于一定強度的光照條件下，通過控制K1和K2開閉情況研究兩者的光合作用強度和細胞呼吸強度（均用CO2表示）。根據實驗結果，下列結論中最合理的是
組別開關開閉情況活塞液滴
ⅠK1關，K2關不動右移
ⅡK1關，K2開不動不動
ⅢK1開，K2關左移右移
ⅣK1開，K2開甲乙
A．Ⅰ組中，酵母菌一定同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
B．Ⅱ組中小球藻的光合作用強度不大于整個裝置的呼吸作用強度
C．小球藻的呼吸作用強度一定大于酵母菌的呼吸作用強度
D．第Ⅳ組中甲和乙的移動情況分別應該是“右移”和“右移”
38．如圖表示其他條件適宜情況下，研究光照強度對水稻幼苗光合作用影響的實驗結果曲線。下列說法正確的是
A．C點時限制光合作用速率的主要因素是光照強度
B．若幼苗的培養液中缺Mg，圖中B點將向左移動
C．光照分別為A、B、C時，CO2的產生場所不同
D．增加實驗的幼苗數目，B點對應光照強度不變
39．下列關于人體細胞代謝的敘述中錯誤的是
A．酶是細胞代謝的重要催化劑，可附著在生物膜結構上
B．細胞代謝能夠有條不紊的進行，與酶的專一性分不開
C．細胞代謝旺盛時，ATP的合成和分解速率都會加快
D．人劇烈運動消耗葡萄糖時，產生的CO2大于消耗的O2
40．研究者發現一種呼吸鏈突變的酵母菌，能夠高效發酵產生酒精，如圖所示。下列說法正確的是
A．突變酵母菌細胞呼吸過程中不會產生[H]
B．利用突變體酵母菌發酵產酒時可以不用放氣
C．突變型酵母菌在通氧條件下也能夠產生酒精
D．氧氣充足時突變酵母菌比野生型酵母菌繁殖快
41．實驗操作過程正確的是
A．果酒發酵：去皮→榨汁→密閉發酵→通氣發酵
B．培養基制作：計算→稱量→溶化→倒平板→滅菌
C．制作腐乳：毛霉生長→加鹽腌制→加鹵湯密封
D．橘皮精油提�。浩�→浸泡→壓榨→過濾→靜置
42．如圖所示，自來水經濾膜過濾后，轉移到牛肉膏蛋白胨培養基上。適宜條件下培養48小時，染色后統計變色菌落數目為165個。下列說法正確的是
A．若培養基含伊紅-美藍，大腸桿菌菌落呈藍綠色
B．自來水中大腸桿菌濃度是33個/L，比真實值偏大
C．為了提高準確度，需設重復實驗，但不用空白對照
D．若培養基菌落數目大于300，可適當減少自來水量
43．下列培養基不屬于選擇培養基的是
A．纖維素為唯一碳源的培養基B．培養基中不添加氮源的培養基
C．加入伊紅和美藍溶液的培養基D．加入青霉素的牛肉膏蛋白胨培養基
44．有關培養基配制原則表述正確的是
A．每種微生物的培養基中都需要添加碳源、氮源、無機鹽和水
B．為微生物生長提供氮源的物質一定不能為微生物提供碳源
C．配制培養基時，需要先調節pH，后進行高壓蒸汽滅菌處理
D．增加培養基中各種營養物質濃度能夠提高微生物菌落數量
45．下列關于月季的花藥培養的相關說法不正確的是
A．一個小孢子母細胞經過分裂最終能形成兩個精子
B．通常情況下，處于單核期的花藥培養成功率最高
C．對于細胞核不易著色的花粉，可采用焙花青-鉻礬法染色
D．花粉形成的胚狀體或愈傷組織都能進一步分化成植株
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
46．（9分）生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用。圖1～3表示三種生物膜的結構及其發生的部分生理過程。回答下列問題：
（1）圖1~圖3中生物膜的基本骨架是 ，三種膜上的生理反應不同的原因是 。
（2）若圖1中甲代表DNA聚合酶，則乙最可能是 ，這種物質容易被 染成紅色。
（3）若圖2表示紅細胞的細胞膜，紅細胞的主要功能是 ，代謝產物為乳酸的原因是 ，乳酸和葡萄糖的跨膜運輸方式中， （填“乳酸”、“葡萄糖”、“兩者都”、“兩者都不”）屬于主動運輸。
（4）圖3中膜結構的叫 ，其上的幾種色素中溶解度最小的是 。
47．（9分）中學印刷試卷多數使用蠟紙，蠟紙的主要成分是棉花纖維和石油蠟。蠟紙成本低，但在自然環境由于透水性差而難以降解。某課題小組嘗試從土壤中篩選出能夠分解石油蠟的微生物，流程如圖�；卮鹣铝袉栴}：
（1）實驗用的土壤樣品下列幾個地方中的 最可能篩選出目的菌，取樣的工具在使用前都需要 。
A．農田里B．煉油廠附近C．食品加工廠附近D．化肥工廠附近
（2）培養基在配制時應該以石油蠟為唯一 ，培養瓶和培養皿中的培養基在成分上的差異是前者缺少 。
（3）研究者希望通過培養皿中的分解圈來篩選分解能力最強的微生物，結果發現其中每個圈子幾乎交錯一起，還有很多菌落緊挨在一起，此時應該采取的措施是 。
（4）有同學提出，將培養瓶中的石油蠟換為蠟紙碎屑，希望篩選出能夠同時分解油蠟和棉花纖維的微生物，這種方法是否可行？ ，理由是 。
48．（13分）巖藻黃素是一種特殊的類胡蘿卜素，具有許多顯著的功效和很高的應用價值，三角褐指藻可用于提取巖藻黃素的合適材料。回答下列問題：
（1）研究者通過如下實驗步驟測定某光照下三角褐指藻的光合作用強度：
①將1L的三角褐指藻培養液搖勻后均為3組，編號為甲、乙、丙；
②甲組測定其中干重為8g；
③乙組置于適宜溫度，實驗光照條件下12h后測定其中干重為9.6g；
④丙組置于 條件下12h后測定其中干重為7.2g；
⑤計算1L三角褐指藻培養液12h能夠制造的有機物為 g。
討論：實驗中可以省略的步驟是 ，為了讓減少實驗結果的偶然性，應該如何改進？ 。
（2）某課題小組研究了影響三角褐指藻生長和巖藻黃素產量的因素，下列為部分實驗結果：
①溫度通過影響 進而影響三角褐指藻的生長，最終影響巖藻黃素的產量。根據實驗結果分析，為了提高巖藻黃素的產量，三角褐指藻的培養條件可設置為 。
②實驗室通過紙層析法鑒定是否萃取到巖藻黃素，結果如右圖，每個樣點有3個色素點，說明提取的樣品 ，樣點的大小代表 ，鑒定過程的操作失誤之處 。
49．（9分）青蒿素是被譽為“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”，幾乎不溶于水，且具有熱不穩定性，所以提取工藝一直難以突破。中國科學家屠呦呦因在抗瘧疾藥物青蒿素的提取方面做出的貢獻而獲2019年諾貝爾生理學或醫學獎。下圖為組織培養獲得含青蒿素較高的黃花蒿的基本流程。回答下列問題：
（1）青蒿素通過使瘧原蟲的線粒體內膜脫落，導致其 過程受阻，使細胞缺乏 而不能正常增殖。
（2）組織培養過程中外植體通常選取黃花蒿的分生區組織的原因 ，愈傷組織中提取不到青蒿素的原因是 。過程②和過程③使用的培養基中，細胞分裂素比例較高的是 。
（3）某小組得到的黃花蒿幼苗葉片顏色為黃色，可能的原因是培養基中沒有添加 元素，也可能是 。
（4）青蒿素的萃取方法之一是乙醚浸提法，萃取劑選擇乙醚的原因乙醚具有 、 的特點。
高中2019級第二學年末教學質量測試
生物試題參考答案及評分意見
說明：
1．生物學術語出現錯、別字，改變了原術語含義的，每個字扣1分（或該空不得分）。
2．除參考答案外，其他合理答案應給分。
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題（本題包括30小題，每小題1分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）
1-5：DACCD6-10：ABBDD11-15：CABCC
16-20：CBCCC21-25：CAABD26-30：CBCAD
二、選擇題（本題包括15小題。每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）
31-35：CABDB36-40：CBDDC41-45：CDCCA
第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）
46．（9分）
（1）磷脂雙分子層（1分） 膜上的蛋白質種類不同（1分）
（2）mRNA（1分） 吡羅紅（1分）
（3）運輸氧氣（1分） 紅細胞沒有線粒體（1分） 乳酸（1分）
（4）囊狀結構薄膜（1分） 葉綠素b（1分）
47．（9分）
（1）B（1分） 滅菌（1分）
（2）碳源（1分） 瓊脂（1分）
（3）將培養液稀釋后再進行接種或者縮短培養時間（1分）
（4）不行（2分） 只能分解石油蠟和只能分解棉花纖維的微生物也能生長（2分）
48．（13分）
（1）④相同溫度的黑暗狀態（2分） ⑤7.2（2分）
討論：②（1分） 多做幾組重復實驗，取各組的平均值（2分）
（2）①酶的活性（1分） 25℃，紅光照射（2分）
②存在雜質或有三種色素（1分） 色素含量多少（1分） 沒有點鹽藻黃素的標樣（1分）
49．（9分）
（1）有氧呼吸第三階段（1分） ATP（1分）
（2）生長較為旺盛，容易得到愈傷組織（1分） 相關基因沒有在愈傷組織表達（1分）
②（1分）
（3）鎂（1分） 培育過程中沒有給予光照（1分）
（4）不與水互溶（1分） 沸點低（1分）
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