甘肅蘭州一中2012—2013學年度下學期期末考試高二生物試題注意事項：1. 考試時間：100分鐘2. 將答案書寫在答題卷相應的位置上。在試題卷上答題無效。一.選擇題：（共30小題，每題2分，共60分。四個選項中，只有一項最符合題目的要求）1.下列有關說法，正確的是 A．細胞內液、血漿 、淋巴 、組織液都是體液B．內環境的穩態就是指滲透壓、溫度、PH這三個指標的相對穩定C．人體紅細胞內O2進入組織細胞中參與氧化分解有機物，至少通過6層磷脂分子 D．家兔、 魚類、 鳥類、草履蟲等機體的細胞都是間接與外界環境進行物質交換的2．右圖示正常人體內肝細胞與內環境間的物質交換過程，其中①②③④表示體液成分，下列說法錯誤的是 A.反應“ C6H12O6+6O2 +6H2O6CO2+12H2O+能量”可發生在③中 B.體液①中含有胰島素和血漿蛋白C.圖中②③構成肝細胞生存的直接內環境 D.正常情況下①②④的成分和理化性質保持動態平衡4.右圖示突觸的亞顯微結構，下列說法正確的是 A．興奮在a、b兩個神經元間傳遞是通過局部電流完成的 B．②處的液體為組織液，③—定是下—個神經元的胞體膜C．在a中發生電信號→化學信號的轉變，需要消耗能量D．當興奮沿b神經元傳導時，興奮傳導方向與膜內電流方向相反5. 生物學科考試過程中，當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有①下丘腦�、诖竽X皮層H區(聽覺性語言中樞)　③大腦皮層S區(運動性語言中樞)�、艽竽X皮層V區(視覺性語言中樞)　⑤大腦皮層W區(書寫性語言中樞) A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤ 6.某人因受外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態，飲食只能靠“鼻飼”，人工向胃內注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經系統中，一定保持正常功能的部位是 A. 腦干和脊髓 B.小腦和脊髓 C. 小腦和腦干 D.只有脊髓7.下列關于促胰液素發現史的敘述,不正確的是 A.促胰液素是人們發現的第一種激素,是由胰腺分泌的 B.沃泰默之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質疑、探索和創新 C.斯他林和貝利斯在沃泰默的研究基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵 D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液 8.如果某人下丘腦嚴重受損，其機體內環境的哪些指標可能發生異常①細胞外液滲透壓 ②組織液中的O2的含量 ③甲狀腺激素的濃度 ④血糖濃度 ⑤血漿蛋白的含量 ⑥體溫 A．①③⑥B．②③④⑤ C．①③④⑥D．①②④⑤⑥ 9.有關免疫失調引起的疾病和治療，下列表述正確的是 A．抗組織胺類藥物能緩解過敏癥狀 B．人體的免疫系統不會對自身成分發生免疫反應 C．過敏反應通常能導致個體的死亡　 D．機體免疫功能不足或缺乏疾病都是后天因素 引起的10.吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如右圖所示。下列敘述正確的是 A．吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原 B．溶酶體參與抗原的加工處理過程 C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞 D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫11．右圖表示HIV造成艾滋病的病程，顯示人體內產生免疫力與HIV出現的情況。在臨床上，初期與潛伏期時并無病癥出現。試問在潛伏期時要如何采樣與檢測來判斷病人是否已被感染HIV A．采取口腔黏液直接測定HIV的存在 B．采取口腔黏液直接測定HIV抗體的存在 C．采取血液直接測定HIV的存在 D．采取血液直接測定HIV抗體的存在12.在右側照光的情況下，對燕麥胚芽鞘進行處理， 如右圖所示。下列說法中錯誤的是(注：云母片不透水) A．直立向上生長的是①? B．彎向光源生長的是②④?C．不生長也不彎曲的是③⑤? D．將④放在勻速轉盤上，會彎向光源生長13.下列有關植物激素調節的敘述，正確的是①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關③使不同植物的扦插枝條產生相同生根效果的2,4-D濃度相同④在太空失重狀態下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性A．①② B．③④ C．①③ D．②④14. 下列曲線表示四個不同的自然生態系統在受到同等程度的外來干擾后，初級消費者數量的變化情況。其中抵抗力穩定性最高的生態系統是15.種群在理想環境中,呈“J”型曲線增長(如右圖曲線甲)；在有環境阻力的條件下,呈“S”型曲線增長(如右圖曲線乙)。若該圖表示蝗蟲種群增長曲線,下列有關敘述中正確的是 A.環境阻力出現在曲線d點之后 B.防治蝗蟲蟲害應該在曲線c點之后C.“S”型曲線表示種群數量與食物的關系D.呈“S”型增長的蝗蟲,其數量也可能有時超過K值16.下列實例中，不能構成群落的是 A．西雙版納的熱帶雨林 B．青藏高原上的高山苔原 C．海南島清瀾港保護區的紅樹林 D．大興安嶺的全部紅松17.下列屬于種間競爭實例的是 A．螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露 B．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食 C．細菌與其體內的噬菌體均利用培養基中的氨基酸 D．某培養瓶中生活的兩種綠藻，一種數量增加，另一種數量減少18.某實驗組在探究土壤中小動物類群豐富度的研究時，設計的采集裝置如右圖所示，正確的說法為 A.利用土壤動物的趨光性 B.燈罩的功能是防止昆蟲逃跑 C.金屬篩網阻止小動物向下移動 D.廣口瓶中需要加入體積分數為70%的酒精溶液19.如果一個生態系統有四種生物，并構成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧�含有機物的總量，如右圖所示。在一段時間內，如果乙的種群數量增加，則會引起（ ）　A．甲、丁的種群數量增加，丙的種群數量下降　B．甲、丙、丁的種群數量均增加　C．甲、丁的種群數量下降，丙的種群數量增加　D．甲的種群數量下降，丙、丁的種群數量增加 A．標志重捕法調查灰喜鵲種群密度時標志物脫落 B．用血球計數板計數酵母菌數量時只統計方格內細胞 C．樣方法調查蒲公英種群密度時在分布較稀疏的地區取樣 D．探究土壤中小動物類群豐富度時僅用肉眼對小動物進行觀察和分類21.下列關于概念圖（右圖）中序號所表達的含義，說法錯誤的 A．序號1代表種群密度 B．遷入率由序號4或序號5代表 C．序號2代表出生率或死亡率D．序號6、7依次代表年齡組成、性別比例22.下列有關生態系統功能的描述，錯誤的是 A．物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用 B．物質流是循環的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的 C．一個生態系統的營養級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少 D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系，具有調節生態系統穩定性的作用23.關于生態系統的敘述，正確的是 A. 生態系統中生產者得到的能量必然大于消費者得到的 B. 生態系統中的信息傳遞對所有捕食者都必然有利的 C. 生態系統的食物鏈中營養級越高的生物，其體型必然越大 D. 生態系統的食物鏈中營養級越高的生物，其體型必然越小24.下圖為細胞間信息傳遞過程，細胞I、II和物質M、N與圖示相符的是 ①傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體 ②甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體③胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原 ④漿細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原 A．①③ B. ①④ C．②③ D．②④25．如下圖是調查小組的同學從當地主管部門獲得的某物種種群數量的變化圖，據此不能得出的結論是 A．第1～5年間種群呈“J”型增長B．第20～30年間種群增長率為0C．到20年時種群的數量最大D．第15～20年間種群數量不斷減少26．突觸后膜受體與相應的神經遞質結合后，使突觸后神經細胞興奮，在引起其興奮的過程中 A. K+通過被動運輸到突觸后膜內 B. Na+通過被動運輸到突觸后膜內 C. K+通過被動運輸到突觸后膜外 D. Na+通過被動運輸到突觸后膜外 27．下圖示動物體溫調節的部分過程，其中①、②、③代表激素,當某人從房間進入寒冷環境中，下列敘述正確的是 A.血液中激素①、②的含量會增加，③減少 B.激素①、②對垂體的作用效應都為促進C.骨骼肌受下丘腦神經支配，屬于不自主戰栗 D.激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞28. 現象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現象中的縮手反應比較見下表，正確的是選項比較項目現象Ⅰ現象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經元數量多少D縮手相關肌細胞數量多少29.將一盆栽植物橫放于地上，則其水平方向的莖的近地一側生長 素濃度變化曲線為（圖中虛線表示對莖的生長既不促進也不抑制的生長素濃度） ⅠB.ⅡC.ⅢD.Ⅳ 30. 下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是 A.圖a中3個物種的種內斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈 B.圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內斗爭激烈 C．如果資源有限，圖a中物種2有被淘汰的危險，圖b中物種3有被淘汰的危險 D．兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等二、非選擇題（共40分）41.（6分）下圖表示內環境穩態的調節機制，①—⑧表示相互作用的過程或相關物質。請據圖分析回答：（1）若⑦表示促甲狀腺激素，對⑦的分泌具有調節作用的激素是 ____________ ，該調節方式稱為_____________。 （2）若⑤表示細胞免疫過程，則能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是________細胞分化形成甘肅省蘭州一中2012-2013學年高二下學期期末考試生物試題
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