一、選擇題（共34小題，每小題1.5分，共51分。每小題只有一個選項是正確的，請將正確選項用2B鉛筆涂在答題卡的相應位置上。）1．下列關于構成細胞的有機化合物的敘述中，正確的是A.植物的淀粉和動物的糖原都屬于多糖B.脂質中的固醇是細胞內的良好儲能物質C.蛋白質是細胞內攜帶遺傳信息的物質D.五碳糖和磷酸的差異是DNA和RNA在化學組成上的區別2.元素和化合物是細胞的物質基礎，下列敘述正確的是A. 細胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少B. 質粒中含有的元素是C、H、O、N、PC. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸組成的D 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖A、0項 B、1項 C、2項 D、3項4.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結果測得單分子層的表面積約為原細胞表面積的兩倍。則該細胞可能是①人的肝細胞 ②蛙的紅細胞 ③酵母菌細胞 ④大腸桿菌細胞 ⑤人的成熟紅細胞 ⑥菠菜葉肉細胞A.①⑤ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑤5.細胞器的發達程度與細胞的功能密切相關。下列細胞中所列細胞器均很發達的是A.漿細胞中的內質網和中心體 B.造血干細胞中的高爾基體和核糖體C.神經細胞中的線粒體和溶酶體 D.葉肉細胞中的葉綠體和液泡6.下列有關線粒體和葉綠體的敘述，正確的是A.線粒體攜帶的的遺傳信息可以表達，葉綠體攜帶的遺傳信息不能表達B.線粒體只含有與有氧呼吸有關的酶，葉綠體只含有與光合作用有關的酶C.線粒體依靠內膜向內折疊增大膜面積，葉綠體依靠類囊體堆疊增大膜面積D.線粒體能夠完成有氧呼吸的全部反應，葉綠體能夠完成光合作用的全部反應7.生物膜起著劃分和分隔細胞和細胞器作用，也是與許多生化反應和細胞內通訊有關的重要部位。下列有關生物膜的說法正確的是A.細胞膜與細胞內的膜在成分上的主要區別是細胞內的膜中糖類含量高B.線粒體內膜與外膜在成分上的區別是內膜含有的蛋白質種類和數量比外膜多C.生物膜的流動性是專指構成細胞膜的蛋白質處于不斷運動的狀態D.流動鑲嵌模型是最完美的生物膜模型8．有種細菌會在人類的細胞之間快速轉移，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過阻礙人類細胞中的Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移。下列敘述正確的是 A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網的加工 B．該菌使人類細胞發生變形，說明細胞膜具有一定的流動性 C．該菌在人類的細胞之間快速轉移依賴于細胞膜的選擇透過性D．該菌的遺傳物質主要是DNAA.葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞 B. 酒精進入人體肝細胞C.小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸 D. 組織細胞從組織液吸收氧氣10．下列有關酶的敘述正確的結論有①產生酶的細胞都有分泌功能 ②部分從食物中獲得，部分在體內轉化③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 ④酶是生物催化劑 ⑤生長激素與呼吸酶可來自于同一個細胞 ⑥能降低化學反應活化能 ⑦洋蔥根尖分生區細胞中，把二磷酸腺苷變成三磷酸腺苷的酶分布在葉綠體，線粒體，和細胞質基質 ⑧有些酶是在內質網上的核糖體合成的，有些酶是在游離的核糖體上合成的，生物體缺乏某種酶就可能出現某種酶缺乏癥 A．3 個 B．4個 C．5個 D．6個11.血糖經細胞膜上的載體蛋白協助，進入細胞內。從而降低血糖濃度。胰島素可增多這類載體蛋白的數量。分析圖解，胰島素的作用是促進了過程A．①-載體蛋白的轉運速度 B．②-胞吞載體蛋白 C．③-胞吐載體蛋白 D．④-葡萄糖的自由擴散 12.某同學設計了左下圖所示的滲透作用的實驗裝置，實驗開始時長頸漏斗內外液面平齊，記作零液面。實驗開始后，長頸漏斗內部液面的變化趨勢為13. 圖1表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。有關敘述正確的是 （ ） A.a點時，麥芽糖酶全部參與催化 B.如果溫度上升5℃，b點向左下方移動 C.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況 D.因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加 14.仔細觀察右圖判斷，下列敘述錯誤的一項A.ADP被釋放后，蛋白質還能結合ATPB.圖中的“能量”來自ATP中離腺苷最遠的高能磷酸鍵C.圖中的能量可用于細胞內的需要能量的生命過程D.該蛋白質也可結合ADP和Pi合成ATP15. 圖1為ATP的結構，圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式，以下說法錯誤的是 　 A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應向右進行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP快速轉化依賴于酶的高效性D．酶1和酶2的作用機理都是降低反應的活化能16.處于平靜狀態和劇烈運動狀態下的骨骼肌細胞分解葡萄糖過程產生CO2的物質的量與消耗O2的物質的量的比值分別是A.等于1，小于1 B.等于1，大于1 C.小于1，小于1 D.等于1，等于117.下列關于葡萄糖分解成丙酮酸的場所和條件的說法，錯誤的是A. 既可以在真核細胞中進行，也可以在原核細胞中進行既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行既可以在有光條件下進行，也可以在無光A．過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產生B．過程②中提供14CO2，則14C的轉移途徑14CO2→14C3→(14CH2O)C．過程③發生在生物體的活細胞中D．過程④為活躍的化學能轉變成熱能散失的過程19.把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片，先在清水中觀察，然后用0.3g.mL蔗糖溶液取代清水，繼續觀察，結果如下圖所示。對此現象最合理的解釋是A.清水中的保衛細胞很快出現質壁分離自動復原B.蔗糖進入保衛細胞后，細胞吸水導致氣孔關閉C.蔗糖溶液中的保衛細胞因失水導致氣孔關閉D.氣孔關閉后光合作用速率下降20．有人測定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與300C時測定的數據比較，結果如下圖所示。下列分析中不正確的是 A．溫度超過400C時甲的氧氣釋放量下降 B．溫度為55時乙不能積累有機物C．乙比甲更耐高溫 D．在48時甲的光合速率為0，表明甲死亡A．酒精在“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用B．CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質”中的作用 C．鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目的變化”中的作用D．H2O在“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進生根的最適濃度”中的作用22. 右圖中a、b、c分別表示3種細胞外液,箭頭表示3種液體之間的相互關系。下列各項中正確的是A.液體a的蛋白質含量最高B.細胞2中有的種類不消耗O2C.液體c可能含有激素和消化酶 D.細胞2的種類最多23.如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是A.a處接受適宜的點刺激,b處能測到電位變化B.③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性C.圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c處D.①能接受各種刺激，引起②的反應24．尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素（）的產生作用，腎臟激素尿崩癥尿崩癥腎小管對激素的反應障礙導致尿崩癥激素合成和釋放減少當人感到開心時種被稱為hypocretin的神經遞質顯著增加當人感到悲傷時該多肽水平減少。hypocretin的hypocretin在突觸后膜中形成 B.hypocretin的合成與高爾基體無關C.人開心時，較多hypocretin進入組織液 D.hypocretin在神經元間雙向傳遞27.下列有關植物激素及調節的敘述，不正確的是A. 生長素在植物體內可以進行極性運輸和非極性運輸B. 生長素在植物體內的含量很少，且主要分布在生長旺盛的部位C. 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，預實驗需要設置空白對照，在預實驗的基礎上再次實驗可以不再設置空白對照D．植物激素既可以直接參與代謝，也可以給細胞傳達調節代謝的信息 28.對右圖的理解錯誤的是A.圖一中生長素含量D＞C，B＞AB.圖二小麥幼苗的莖向圓心方向生長C.圖一、圖二均能體現生長素作用的兩重性D.圖二發生了生長素的極性運輸，而圖一未發生29. 關于種群和群落的說法錯誤的是A．生物進化必然伴隨著種群基因頻率的變化 B．1?1的性別比最有利于種群數量增長C．群落中植物的垂直結構是動物分層分布的原因D．火災后森林中的演替屬于次生演替30.從生物學角度看,下列古代詩句中表現為競爭關系的是A．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙 B．種豆南山下，草盛豆苗稀C．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥 D．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天31．模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的是A．若圖甲表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質粒，D是受體細胞B．若圖甲表示生物進化圖，則A和B分別代表原材料和自然選擇C．若圖乙中B為下丘腦，C是垂體。切斷BC間聯系，對甲狀腺的影響比對胰島的影響更大D．若圖乙表示一條食物鏈，則B可以是一只兔子32.物質循環、能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能，與其不符的是A.在捕食鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途基本相同B.枯枝敗葉中儲存的能量，不能被植物直接吸收利用C.在生態系統中，能量作物動力，使物質能夠不斷在生物群落和無機環境中循環往返D.生態系統的信息傳遞不都是沿食物鏈進行的33. 下列信息傳遞的實例中，屬于調節生物種間關系的是A．萵苣在適宜波長下才能萌發生長B．昆蟲散發性外激素傳遞信息“綠色”為食草動物提供信息D．雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀(共49分)遼寧省北鎮高中2012-2013學年高二下學期期末考試生物試題（Word有答案）
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