陜西省南鄭中學2015-2016學年高二上學期期末考試生物試題本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分100分，考試時間90分鐘。．(共30小題，每小題分，共分，每小題給出的個選項中，只有項符合題目要求)．有關人體細胞外液的敘述錯誤的是(　　)A．細胞外液構成了人體內環境B．細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴C．人體的所有液體統稱為細胞外液D．細胞通過細胞外液和外界環境交換物質．圖是人體局部內環境的示意圖。以下敘述錯誤的是(　　)A．甲、乙、丙液構成了人體的內環境B．3中的有氧呼吸產物可參與體液調節C．人發生過敏反應，1結構的通透性會升高D．某人長期攝入蛋白質過少，會引起丙液．下列有關穩態生理意義的敘述，不正確的是(　　)A．人體各器官、系統協調一致地正常運行，是維持內環境穩態的基礎B．穩態是機體進行正常生命活動的必要條件C．艾滋病患者出現病癥與內環境穩態的失衡有關D．人體維持穩態的能力是很強的，內環境的各種理化性質處于絕對穩定狀態 ．用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內，然后定時檢測狗體內血液中的放射量。4d后，向a組狗體內注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內注射生理鹽水。實驗結果如圖所示，對實驗結果描述不正確的是(　　)A．a是由于甲狀腺功能受到抑制B．c在該實驗中起對照作用C．b是由于促甲狀腺激素具有促進甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實驗狗的血液中放射量與a相同．下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節作用，下列分析錯誤的是(　　)A．下丘腦是體溫調節中樞B．下丘腦既參與神經調節又參與體液調節C．下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細胞外液滲透壓升高D．寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多．下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，相關敘述錯誤的是(　　)A．細胞2、3均起源于造血干細胞B．僅細胞4中含有合成物質a的基因C．②、③過程與細胞膜上蛋白質有關D．物質a主要分布在血清中．如圖所示是神經元之間通過突觸傳遞信息的圖解，有關說法錯誤的是(　　)A．興奮可以從一個神經元通過由⑥⑦⑧構成的突觸傳遞到另一個神經元B．釋放④的過程需要②提供能量，所以屬于主動運輸過程C．結構③的形成與高爾基體有關D．⑤具有特異性，一般是由蛋白質組成的．下圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞方向，下列敘述正確的是(　　)A．如果該圖表示一個完整的反射弧，則a表示感受器，b表示神經中樞，c表示效應器，且其中的信息均以局部電流的形式由a傳到cB．如果該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的激素過多對于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C．如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程，則d過程只發生在細胞核中D．如果該圖中a表示突觸小體的膜(即突觸前膜)，b為遞質，c為突觸后膜，則發生在a中的信號轉換過程為電信號→化學信號→電信號．效應T細胞的作用最完整的一組是(　　)①分泌�、诔蔬f抗原�、圩R別抗原�、芗せ钊苊阁w酶　⑤與靶細胞結合A．③④⑤ B．①②③⑤C．②③④⑤ D．①②③④．1914年，匈牙利的科學家拜爾將燕麥胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一側，結果胚芽鞘向對側彎曲生長。下列有關敘述正確的是(　　)A．該實驗在黑暗中進行，可排除受光不均勻對實驗結果的影響B．該實驗證明尖端確實能產生某種物質，該物質是吲哚乙酸C．對照組是沒有尖端的胚芽鞘，結果不生長D．該實驗證明了生長素在植物體內進行極性運輸．用月季作為實驗材料進行NAA促進扦插枝條生根的驗證實驗中，預實驗結果如圖所示，下列說法不正確的是(　　)A．通過預實驗可確定實驗濃度梯度位于2 ppm～6 ppm之間B．NAA促進扦插枝條生根的最適濃度是4 ppmC．該實驗處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法D．NAA不屬于植物激素．關于植物激素的敘述，正確的是(　　)A．植物激素是由植物體內的內分泌腺合成分泌的微量有機物B．植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長C．乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多D．細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多．一般在幼果生長時期，含量最低的植物激素是(　　)A．生長素 B．赤霉素C．乙烯 D．細胞分裂素1．如圖是不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是(　　)A．頂芽生長占優勢時側芽生長素的合成受到抑制B．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數量可能相同．下列各項中，不屬于對種群數量特征描述的是(　　)A．我國的人口將逐漸步入老齡化階段B. 2008年，宜昌市的人口出生率為7.17‰C．蜜蜂等動物遇到敵害，常集群攻擊D．由于水葫蘆入侵，某湖泊中蓮的死亡率比較高．下列關于群落的敘述中，錯誤的是(　　)A．一個池塘中的全部生物組成一個生物群落B．群落的結構包括垂直結構和水平結構C．群落中，生物種類越多，生存斗爭越激烈D．群落的結構受環境因素的影響而不斷變化．如圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化，下列敘述不正確的是(　　)A．甲可表示在森林火災后進行的演替B．甲的演替速度比乙的慢、歷時長C．甲中①、②處的物種組成不一定相同D．若氣候條件適宜，甲乙均可演替成森林．我國西部大片的耕作區將退耕還林。若將大面積的退耕地封閉起來，隨著時間的推移，將會發生一系列的生態演替。下面列舉的情況中，哪項不可能是未來生態演替的趨勢(　　)A．營養級的數目增加B．每年同化的太陽能增加C．群落的結構復雜化D．非生物的有機質(生物的遺體或脫落物)減少．“水稻殺手”福壽螺是我國危害最大的外來物種之一。某校生物小組在一塊面積為500m2的水稻田中放入200只大小不一的福壽螺，然后調查其種群密度的變化，結果如下表。下列說法正確的是(　　)福壽螺的種群密度變化(單位：只/100m2)第1周第3周第5周第7周第9周第11周福壽螺數量4052118198270268A.調查福壽螺種群密度一般采用樣方法B．由于沒有天敵，該種群數量呈“J”型增長C．第1周由于不適應環境，種群的密度下降D．調查期間，種群的增長速率一直增大．有關探究土壤中小動物類群豐富度的活動，說法正確的是(　　)A．該探究活動一般都采用樣方法B．該探究主要針對小動物進行，最好采用標志重捕法C．進行這類研究時，常用取樣器取樣的方法進行采集和調查D．若完成統計和分析后，發現小動物還存活，最好再放入70%的酒精溶液中1．下列可以成為種群密度的是(　　)A．一個池塘中各種魚的總數B．全世界的人口數量C．一片森林中的全部鳥類D．一片森林中的全部蛇．建立種群數量變化的數學模型一般不需要(　　)A．觀察研究對象，提出問題，提出合理的假設B．根據實驗數據，用適當的數據表式，對種群數量變化進行表達C．通過進一步實驗或觀察，對數學模型(公式或曲線)進行檢測或修正D．進行對照實驗．下列針對不同類型生態系統的表述中不正確的是(　　)A．森林生態系統的主要特點是動植物種類繁多，種群密度最大B．草原生態系統在不同的季節和年份的種群密度和群落結構常發生劇烈變化C．濕地生態系統有十分豐富的動植物資源，具有強大的生態凈化作用D．農田生態系統結構和功能的穩定需要人工的不斷維持和干預.下圖是我國北方處于平衡狀態的某森林生態系統的碳循環示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項敘述不正確的是(　　)A．碳從植物體流入動物體的主要形式是有機物B．a途徑是通過光合作用實現的，b、d、g途徑是通過呼吸作用實現的C．碳在生物群落與無機環境之間的循環主要是以二氧化碳的形式進行D．如果圖中字母表示碳元素傳遞的數量，則夏季a、b、c、e的關系可表示為a＝b＋c＋e．如圖為某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖，下列敘述錯誤的是(　　)A．為有效防治蝗災，應在a點之前及時控制種群密度B．a～b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關C．利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現D．控制種群數量在d～e水平，有利于維持該地生態系統的抵抗力穩定性．為了追求經濟利益最大化，有些地區將大面積自然林開發成單一樹種的經濟林，而林產品的單一化，會使生物資源的可持續發展面臨困境，以下原因分析錯誤的是 (　　)A．這樣做不能提高森林生態系統抵抗力穩定性B．森林生態系統結構的變化造成其功能的變化C．能量流動損耗大，不利于生態林業的發展D．生態系統的自動調節能力減弱，易爆發病蟲害.為了控制牧區草場上的某種害蟲而引入捕食者蜘蛛后，對這兩個種群的個體數量變化情況進行調查，得到右圖所示的結果，下列有關敘述中正確的是(　　)A．牧草與害蟲、蜘蛛與害蟲之間均存在信息傳遞B．通過圖中的生物防治，使流向人類的能量傳遞效率有所提高 C．在圖中的C期間，害蟲至少能獲得牧草所固定能量的10%D．在圖中的C期間害蟲數量已經很少，主要原因是受到生產者的數量限制．為觀察不同水質對生態系統穩定性的影響，設計并制作了小生態瓶，其與自然生態系統相比的特殊性表現在(　　)A．不輸入能量 B．應封閉而不開放C．缺少分解者 D．不進行物質循環．把動物分成有益動物和有害動物的價值觀，是以人為中心，只注重了物種的(　　)A．直接價值　　　　　　　B．間接價值C．科學研究價值 D．潛在價值．當今世界，人類面臨的環境問題主要表現為哪兩大類(　　)A．大氣污染和水體污染 B．環境污染和人口問題C．環境污染和生態破壞 D．人口問題和氣候反常31．(分)下丘腦和垂體在人體的內分泌活動中起重要的調節作用。(1)垂體是人體重要的內分泌腺，不僅分泌[a]生長激素，還分泌[陜西省南鄭中學2015-2016學年高二上學期期末考試生物試題
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