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寧夏賀蘭回中2012-2013學年高二下學期期末考試生物試題 Word版無

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高二 來源: 記憶方法網
試卷說明:

選擇(每題2分,共50分)1右圖是表示某些信息傳遞機制的模式圖,圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關敘述中,正確的是 ( ) A.如果該圖表示反射弧,則其中的信息都是以局部電流形式傳導的B.若a、b、c依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素對a分泌d,b分泌e具有抑制作用C.如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發生于細胞核中D.如果該圖表示食物鏈中信息傳遞的方向,則在生態系統中信息傳遞的方向是單向的2如右圖,若莖的a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內,下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是( )A.在BD范圍內 B.在CA范圍內 C.在BC范圍內 D.在BA范圍內3重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內的自身抗體破壞了神經-肌肉突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是()A.注射激素抑制抗體產生B.注射神經遞質提高傳遞效率C.注射受體蛋白增加受體數量D.注射淋巴因子增強免疫能力 右圖表示人體進食后,血糖、胰島素含量的變化情況,有關說法錯誤的是(   )A.胰島素含量變化滯后于血糖含量變化B.胰島B細胞能直接感受血糖濃度升高的變化而發生興奮分泌胰島素C.肝細胞膜上有胰島素的受體,沒有胰高血糖素的受體D.胰島素經過了內質網和高爾基體的加工人在恐懼、緊張時,在內臟神經的支配下,腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯誤的是(  )A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟B.該實例包含神經調節和體液調節C.該腎上腺素通過神經纖維運輸到心臟D.該實例中反射弧是實現神經調節的結構基礎A.a B.b C.c D.d 7最近國務院關于我國人口發展報告指出,2050年我國進入老齡化社會,人口出現負增長。這一預測的主要依據是(  )A.死亡率 B.遷出率 C.性別比例 D.年齡結構8 當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加,對此現象的分析,錯誤的是( )A.這一反射過程需要大腦皮層的參與B.這是一種反射活動,其效應器是唾液腺C.酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌D.這一過程中有“電―化學―電”信號的轉化下列調查活動或實驗中所得到的數值與實際數值相比,肯定偏小的是(   )A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落B.探究培養液中酵母菌種群數量時,從試管中吸出培養液計數前沒有振蕩試管C.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈D.樣方法調查草地上的蒲公英時,統計正好在樣方線上的所有個體a、b依次為A.赤霉素、脫落酸 B.細胞分裂素、生長素C.脫落酸、細胞分裂素 D.赤霉素、乙烯12哺乳動物長時間未飲水導致機體脫水時,會發生的生理現象是( )A.血漿滲透壓降低B.抗利尿激素增加C.下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱D.腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱A.屬于次級消費者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹 B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個營養級 C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關系 D.如果昆蟲突然減少,短期內食草鳥數目將不發生變化14下列判斷,錯誤的是 A. B.捕食者體型比被捕食者小,則生物數量關系肯定會構成倒金字塔形 C.生態系統中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者再流向消費者D.桑基魚塘生態系統與普通稻生態系統相比實現了能量多級利用人體穩態的調節能力是有一定限度的下列現象屬于內環境穩態失調的是(  )A.寒冷時出現寒顫B.從平原到高原,有的人出現肺水腫癥狀C.接受抗原刺激后,B淋巴細胞增殖和分化D.飲水不足時,抗利尿激素釋放增加信息傳遞是生態系統的重要功能之一。下列選項中,與物理信息傳遞相關的是(  )A.警犬嗅尋毒品 B.蜜蜂跳舞C.蝙蝠捕食 D.花香引蝶2,4-D濃度超過25 ,對果實發育起抑制作用A.1和2包含著所有種群構成群落 B.3代表的一定是原核生物C.①代表光合作用,②代表呼吸作用 D.4可以表示大氣中的CO2庫20.下列關于群落的空間結構特征的生態意義的敘述,不正確的是( )A.群落的空間結構特征是長期自然選擇的結果 B.群落的空間結構有利于對資源的充分利用 C.群落的空間結構緩解了種間競爭。 D.導致這種結構特征的主要非生物因素是溫度和水分21 某島嶼上生活著一種動物,其種群數量多年維持相對穩定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構(每月最后一天統計種群各年齡組成個體數)。關于該種群的敘述,錯誤的是() A.該種群10月份的出生率可能為零 B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結構 C.該種群的年齡結構隨季節更替而變化 D.大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度22如圖表示某草原生態系統中能量流動圖解,①~④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述的是(  )A.①是流入該生態系統的總能量B.分解者獲得的能量最少C.圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率D.A、“等量”是對照實驗中對無關變量的要求,在這種條件下,實驗結果才可靠B、“搖勻”使酸性或堿性物質充分與試管中的血漿或水混合,確保pH試紙檢測結果的準確性C、結果是甲試管中血漿pH變化不明顯,乙試管中蒸餾水的pH變化明顯D、可見血漿中有緩沖物質,pH值穩定不變24. 如圖所示為種群數量增長曲線,下列有關敘述不正確的是(  )A.改善空間和資源條件有望使K值提高B.BC段種群增長率逐漸下降,是因為出生率小于死亡率C.在B到C的變化過程中,天敵捕食成功率將會增加D.曲線Y和X比較,可看出自然狀態下種群的增長潛力下圖所示為某同學設計的土壤小動物收集器,下列有關敘述中,正確的是A.該收集器設計的原理之一是土壤動物具有趨暗、趨濕的習性 B.利用該裝置可以收集到全部土壤小動物,保證調查結果的準確 C.在放置土樣時最好讓土樣充滿漏斗 D.利用該收集器進行土壤小動物豐富度調查的方法屬于樣方肝臟在人體健康中起著非常重要的作用,是人體內的一個巨大的“化工廠”。我國是乙肝的高發區,據統計我國乙肝病毒攜帶者約為1.2億,感染率高達10%。請回答:(1)肝臟里有一種數量較多的枯否氏細胞,它既是肝臟的“衛士”,也是全身的“保護神”,它能吞噬、消化病原微生物,這種免疫方式 免疫。(2)白蛋白(A)和免疫球蛋白(G)的比值(A/G)是肝功能檢查的一項重要指標。白蛋白是在肝臟細胞中制造的,當機體被病毒感染,肝功能會受損,白蛋白的產生就會減少。若某人感染了乙肝病毒,則A/G會 (填“增加”或“下降”)。(3)若上圖為肝臟的局部結構模式圖:正常情況下,血管B端與A端的液體相比,濃度增加的物質是 等;健康人飯后小時肝組織內葡萄糖移動的方向主要體現為(填選項)。A 1;2 B.1;3 C.3;5 D.3;4(4)頭娃娃奶粉是由于其蛋白質含量幾乎為零,長期食用后將直接導致上圖中 (填字母)處液體的滲透壓下降,使 (用圖中數字表示)回流速度減慢,從而出現組織水腫等現象。肺牽張反射是調節呼吸的反射之一,圖(a)為肺牽張反射示意圖,該反射的感受器位于肺中,深呼吸后肺擴張,感受器興奮,神經沖動經傳入神經傳入腦干,抑制吸氣,引起呼氣。回答下列問題:(1)圖(a)中,a、b、c、d是反射弧的組成部分,a是 ,b是 ,c是 ,d是 。(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中 的調控。(3)圖(a)中神經元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中,突觸小體是神經元①中的 (填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)末端膨大形成的,突觸后膜位于神經元②的 (填“軸突”、“樹突”或“細胞體”)。 某草原上生活著鹿、兔、狼鼠和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節除外),有人提出“鹿角效應”假說解釋這種同性聚群現象,即一群形態相同的食草動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風險。回答下列問題:(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 (填“不同”或“同一”)種群。(2)草原上食物網較簡單,因此,該草原生態系統的________能力較差,其________穩定性相應較低。生物類群外,該生態系統的生物組成成分還應有才能保證其物質循環的正常進行。(3)為探究“鹿角效應”假說是否成立,某同學用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗:甲組同時向流水池中拋出2個相同的項圈,乙組同時拋出2個相同的棍棒,丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實驗結果支持該假說。測試時間要求甲、乙、丙三組拋出項圈或棍棒的距離 (填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當于草原上的 。 狐能夠依據田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據狐的氣味或行為躲避獵捕?梢,信。 )如果圖中草能提供10 000 kJ的能量,營養級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據的營養級能夠得到的最低和最高能量值分別是________kJ和________kJ。實驗目的:觀察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態的影響程度。實驗材料及用具:含草履蟲的草履蟲培養液、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養皿,解剖鏡兩臺和計數器。請幫助完成實驗步驟的設計,并回答問題:實驗步驟: 第一步:配制潔潔靈濃度為100×10-6、20×10-6、10×10-6、2 ×10-6的溶液,分別標以2號、3號、4號、5號標簽。第二步:在1號培養皿號倒入10mL蒸餾水,_________________________________________________________________________________________各放少寧夏賀蘭回中2012-2013學年高二下學期期末考試生物試題 Word版無答案
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