江西省穩派名校學術聯盟2014屆高三12月調研考試語文試卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分。共150分。第Ⅰ卷（選擇題 36分）本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（18分，每小題3分）1. 下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是A. 菁（jīng）華 漸（jiàn）染 噱頭（xué） 身陷囹圄（yǔ）B. 猗（yī）郁 箱奩（lián） 婆娑（suō） 因噎（yān）廢食C. 伺（cì）候 泥淖（nào） 整飭（zhì） 日臻（zhēn）完善D. 宮絳（tāo） 光纖（xiān） 崔嵬（wéi） 萬目睚眥（zì）2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是A. 竣工 平添 漫溯 層巒迭嶂B. 菲薄 嘔氣 紈绔 目不暇接C. 風致 緝拿 脈搏 旁稽博采D. 匿跡 合龍 殞落 急不暇擇3. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（1）對未成年人實施犯罪，給未成年人帶來的精神傷害往往是___________的，因而要嚴懲此類犯罪分子。（2）廬山等一些景區“票中票”亂象經中央電視臺曝光之后能否得到整治？各地游客對此都___________。（3）沒有人教他，他___________學會了寫詩，而且還在報刊上發表了幾首，可見他確實有詩歌方面的天賦。A. 終生 翹首以待 竟自 B. 終身 翹首以待 徑自C. 終身 拭目以待 竟自 D. 終生 拭目以待 徑自4. 下列各句中，沒有語病的一句是A. 作家獲得諾貝爾文學獎之后，讀者對他們往往充滿更高的期待，但由于應酬增多、精力下降等諸多因素，讀者也往往會大失所望。B. 讀罷《苦難輝煌》一書，我的思緒仿佛回到了那個戰火紛飛的年代，書中無數革命先行者的身影和精神在我的腦海中一一浮現。C. 庾信、杜甫、陸游等眾多詩人都創作了大量詠物詩，這些詩歌描寫細膩，寄寓深刻，對其藝術特色和思想內涵給予了很高的評價。D. 龍虎山風景區在傾力保護自然景觀的同時，致力于文化旅游產品的打造，走出了一條由山水龍虎山向文化龍虎山的轉型發展之路。5. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是意象的從無到有，沒有物態化與物化的實在形式是不可能實現的，___________。①只有當它們在書法家筆下龍飛鳳舞地展現時，其意象才驟然產生②中國書法家在創作之前，活動在其心中的主體意識、情感是無法把握的③此外，意象的完成常與藝術品的形式符號及傳媒質料有關④這在抽象的藝術中尤其能深切感受到⑤離開了物態化，也就沒有了意象⑥這里意象的物態化和意象的生成是同步的A. ④⑥②①⑤③ B. ④②①⑥⑤③C. ③④②①⑥⑤ D. ⑥④②①⑤③6. 下列有關名著的說明，不正確的一項是A. 覺慧追求新思想，他曾反復朗讀《前夜》里的話：“我們是青年，不是畸形人，不是愚人，應當給自己把幸福爭過來”。后又參加《黎明周報》的工作，撰文介紹新文化運動。 （《家》）B. 卡西莫多因長相怪異而被遺棄，放在圣母院的小木榻上。副主教弗羅洛在路人的勸說下收養了他，因此在愛斯梅拉達出現之前，卡西莫多對弗羅洛心存感激，唯命是從。 （《巴黎圣母院》）C. 赤壁之戰中，周瑜故意讓蔣干偷走密信，使曹操中計，殺了蔡瑁和張允；后又再度用計，利用蔣干使龐統向曹操成功獻上連環計，為火攻曹操創造了條件。 （《三國演義》）D. “你越沒有心肝，你越高升得快，你得毫不留情地打擊人家，叫人家怕你，只能把男男女女當驛馬，把它們騎得筋疲力盡……”這是鮑塞昂夫人對拉斯蒂涅的告誡。 （《高老頭》）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7～9題。藝術想象力是指藝術家在孕育意象過程中展開想象、聯想和幻想的能力。當藝術家通過藝術敏感獲得創造的動力時，即開始了藝術想象。試看李商隱的《錦瑟》：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然�！睆倪@首詩中，可以推測出李商隱在孕育此詩的意象時，想象處于十分活躍的狀態。首先，觸物而發：“錦瑟無端五十弦�！毕氲侥耆A逝去，歲月蒼蒼；其次，這一感受引發了他許多類似的體驗，也許是讀書時看到什么內容有感而發，也許是生活中偶然有所觸動，具體內容是什么，是很難解析的；再由這些體驗引發了過去的所見、所聞、所讀、所歷的無數生活場景，在想象中聯成一體。于是莊生曉夢、杜鵑啼血、滄海珠、藍田玉這些帶有濃厚情感色彩的內容就總匯到一塊了。這些內容可以不合邏輯，不合日常生活的真實，可以天南海北，可以遠古今朝，可夢幻可真實。它們組合在一起烘托出了李商隱這一刻最強烈的感受：“此情可待成追憶，只是當時已惘然�！边@種深切的無奈便是作者真真切切體會到的人生的真諦。這樣一個構思過程，就是李商隱發揮藝術想象力而創造意象的過程。藝術家在意象孕育中充分調動自身經驗中的一切可感的事物、場景、情感，圍繞其藝術感悟主旨而組合為整體藝術意象的能力，就是藝術想象力。在這種想象中，由藝術敏感所激發的意象逐漸發展、形成。藝術想象力不同于日常的邏輯思維能力，它可以超越抽象的概念、判斷、推理，超越正常的邏輯時空，以藝術的感悟主旨為根本，形成獨特的心理時空和情感邏輯，來引發、整合心理意象。歌德曾說：“作為詩人，我的方式并不是企圖體現某種抽象的東西。我把一切印象接受到內心，而這些印象是感性的、生動的、豐富多彩的，正如我活躍的想象力所提供給我的那樣。我所要做的不過是用藝術方式把這些印象融匯起來�！毙枰獜娬{的是，藝術想象力不僅能夠喚醒和引發豐富的形象，而且能夠將其融合。這種融合的基礎就是作者的感悟主旨。作者的感悟主旨規劃著情感與形象的流向與總合，形成藝術意象的靈魂。黑格爾曾將情感作為凝聚意象的核心。不過需要進一步指出，這種核心不僅僅是情感，它比情感更深一層，是藝術家在藝術創造中體味生活、反省自身所得到的感悟主旨，它既是藝術家聆聽到的世界本體的聲音，又浸染著藝術家主體的情感。藝術家通過藝術想象力把藝術感觸豐富、充實起來，藝術想象的胎兒就這樣通過藝術想象力發育成長。想象力在生產意象過程中始終是最重要、最有決定性的藝術創造力。 （選自《美學原理》，有刪改）7. 下列關于“藝術想象力”的表述，不正確的一項是A. 藝術想象力不僅可以喚醒和引發豐富的形象，而且能夠把這些形象融合。它是藝術家獲得創作動力的源泉。B. 藝術想象力是指藝術家在孕育意象過程中展開想象、聯想和幻想的能力，它和藝術作品中意象的形成密切相關。C. 藝術想象力能夠以藝術的感悟主旨為根本，形成獨特的心理時空和情感邏輯，從而引發、整合心理意象。D. 藝術想象力在生產意象過程中始終是最重要、最有決定性的藝術創造力，它能夠使藝術家的感觸豐富而充實。8. 下列對文章內容的理解，恰當的一項是A. 李商隱是藝術想象力非常突出的作家，其《錦瑟》中的意象雖然雜亂無章，但通過藝術想象力的組合總匯到了一起。B. 藝術家在孕育意象時需要充分調動其親身經歷中的一切可感的事物、場景、情感，并且把這些組合成整體的藝術意象。C. 歌德強調“這些印象是感性的、生動的、豐富多彩的”，這說明通過藝術想象力孕育而成的意象并不是抽象的。D. 情感是凝聚意象的核心，《錦瑟》中，作者通過情感把莊生曉夢、杜鵑啼血、滄海珠、藍田玉等意象凝聚了起來。9. 從全文看，下列表述不符合作者觀點的一項是A. 李商隱通過可天南海北、可遠古今朝、可夢幻可真實的意象組合烘托出了自己深切的無奈之情。B. 意象由藝術敏感所激發，它在藝術家圍繞其藝術感悟主旨組合整體藝術意象的想象中逐漸發展、形成。C. 活躍的想象力為歌德提供了感性的、生動的、豐富多彩的印象，歌德把這些印象實錄下來便成了優美的詩篇。D. 作者的感悟主旨是豐富多彩的形象進行融合的基礎，它規劃著情感與形象的流向與總合，形成藝術意象的靈魂。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成10～12題。韋鼎，字超盛，京兆杜陵人也。鼎少通脫，博涉經史，多智。遭父憂，水漿不入口者五日，哀毀過禮。服闋，為邵陵王主簿。陳武帝在南徐州，鼎望氣知其當王，遂寄孥焉。因謂陳武帝曰：“明年有大臣誅死，后四歲，梁其代終。仆觀明公天縱神武，繼絕統者，無乃是乎！”武帝聞其言，大喜，因而定策。及受禪，拜黃門侍郎，尋遷司農卿。太建中，為主使聘周。轉臨海王長史，行吳興郡事。至德初，鼎盡質貨田宅，寓居僧寺。友人問其故，答曰：“江東王氣盡于此矣。吾與爾當葬長安。期運將及，故破產耳�！背�，鼎之聘周也，嘗與高祖相遇。鼎謂高祖曰：“觀公容貌，故非常人，而神監深遠，亦非群賢所逮也。不久必大貴，貴則天下一家。公相不可言，愿深自愛�！奔瓣惼�，上馳召之，授上儀同三司，待遇甚厚。上每與公王宴賞，鼎恒與焉。時蘭陵公主寡，上為之求夫，選親衛柳述及蕭?等以示于鼎。鼎曰：“?當封侯，而無貴妻之相，述亦通顯，而守位不終�！鄙显唬骸拔挥晌叶��！彼煲灾鹘凳�。開皇十二年，除光州刺史，以仁義教導，務弘清靜。州中有土豪，外修邊幅，而內行不軌，常為劫盜。鼎于都會時謂之曰：“卿是好人，那忽作賊？”因條其徒黨謀議不軌，其人驚懼，即自首伏。又有人客游，通主家之妾，及其還去，妾盜珍物，于夜亡，俄于草中為人所殺。主家知客與妾交通，乃告客殺之。縣司鞫問，具得奸狀，因坐客死。獄成，上于鼎。鼎覽之曰：“此客實奸，而殺非也。乃某寺僧盜妾物，令奴殺之，贓在某處。”即放此客，遣掩僧，并獲贓物。自是部內肅然不言，咸稱其有神。尋征入京，以年老多病，累加優賜。頃之，卒，年七十九。 （選自《隋史》，有刪改）10. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A. 遂寄孥焉 孥：妻子兒女B. 行吳興郡事 行：管理C. 遂以主降述 降：下嫁D. 妾盜珍物，于夜亡 亡：丟失11. 下列各組句子中，加點的江西省穩派名校學術聯盟2014屆高三12月調研考試語文試題（WORD版）
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