一、選擇題
1 戰國后期，獨強于天下的諸侯國是……………………………………………（ ）
A．秦國 B．韓國 C．燕國 D．楚國 答案：A
2 秦國滅掉韓國是在 ………………………………………………………………（ �。�
A．公元前230年B．公元前221年C．公元前219年 D．公元前215年答案：A
3 公元前215年率軍北擊匈奴的秦軍將領是 ……………………………………（ �。�
A．蒙恬 B．李斯 C．商鞅 D．屠雎 答案：A
4 秦朝時期，史祿負責修建的水利工程靈渠溝通了…………………………………（ �。�
A．湘水和離水 B．長江和湘水 C．黃河和海河 D．漢水和離水 答案：A
5 秦朝的地方行政機構依次是 ……………………………………………………（ �。�
A．郡—縣（道）—鄉一里 B．郡一鄉一縣（道）一里
C．縣（道）—郡一里廠鄉 D．郡一縣（道）—里一鄉 答案：A
6 秦王朝中央執政機構中負責監察的官員是 ……………………………………（ �。�
A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡守 答案：C
7 秦朝“九卿”中的治粟內史，主管………………………………………………（ �。�
A．國家財政 B．禮儀教育 C．皇室財政 D．宮廷修建 答案：A
8 秦王朝中央執政機構中的太尉 …………………………………………………（ �。�
A．協助皇帝助理萬機B．主管軍事C．協助丞相負責監察D．主管教育 答案：B
9 我國封建政府正式宣布廢除“挾書律”是在 ………………………………（ �。�
A．秦始皇時 B．漢武帝時 C．漢惠帝時 D．光武帝時 答案：C
二、非造擇題
10 閱讀下列：
一：博士淳于越進曰：“臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣，無捕拂，何以相救哉？事不師古而能長久者，非所聞也�！�
材料二：“丞相臣斯昧死言：古者天下散亂，莫之能一，是以諸侯并作，語皆道古以害今，飾虛言以亂實……臣請史官非秦記皆燒之。非博士官所職，天下敢有藏《詩》《書》、百家語者，悉詣守、尉雜燒之�！� ——均摘自《史記?泰始皇本紀》
請回答：
�。�1）材料一提出了什么觀點？其論據是什么？
�。�2）材料二是如何反駁材料一的觀點的？對此提出了什么措施？
（3）你如何評價材料二的觀點和措施？
參考答案：
（1）觀點：實行分封制有利于統治的穩固。論據：商周時期都因分封而統治長久；分封的諸侯王可以削弱地方特權，加強中央對地方的控制。
�。�2）反駁：李斯認為分封制是造成戰亂的原因。措施：建議焚燒秦以外的史書和《詩》《書》、百家著作。
�。�3）對分封制的否定是正確的，焚書也可以起到鞏固中央集權的作用，但摧殘了文化，
11 你認為應該怎樣評價親王朝的“朝議”制度？
參考答案：秦朝時，丞相、御史大夫與諸卿以“朝議”等方式討論國家軍政要務，供皇帝用作裁決的依據。大臣議政，可以集思廣益，本來不失為在君主專制制度之下減少決策失誤的有效途徑。但秦始皇晚年，推行極端的君主專制；行蹤詭秘，君臣懸隔，身為丞相的李斯都無法與皇帝相見，朝廷大臣參與議政的制度遭到破壞。
12 關于秦朝修筑長城的歷史影響，有人認為它主要是積極的，但也有消極作用；有人卻認為它主要是消極的，但也有積極意義。你同意哪種看法？
請根據你的理解，闡述你同意這一看法的理由。
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