還有不到一個暑假的時間，我們的同學們就要進入新高三的征程了。而這個暑假，恰恰就是彎道超車，蓄力高三的絕好時機。這個暑假，各位同學除了學校補課，可供自己支配的時間還有很多，同學們可以合理安排時間，進行有效復習。

語文在高考中無疑是對基礎知識要求較高的一科，在暑假期間提高成績具有較高可行性。那么在暑假中，我們可以做怎樣的努力呢？

回歸課本，扎實基礎

首先，不管是哪一版高考卷，都會有一定數目的古詩文默寫。而古詩文默寫無疑是整張卷子中的送分題。在暑假期間，同學們可以加強對課內古詩文的背誦默寫的訓練，解決掉語文高考試卷中最易得分的部分，以便為學期開始之后攻克提高題解決后顧之憂。

復習古詩文默寫時一定要注意將考綱內的要求的篇目或段落全篇背誦，不可抱有僥幸心理，只背誦易考的句子。一方面因為近幾年古詩文默寫原題越來越分散，不再集中于幾個“重點句”，另一方面全篇背誦更有利于記憶，不容易出現背混、默混的現象。有些省市的古詩文默寫題還加入了關于詩文的理解。這就對考生對于原文的熟悉程度提出了更高的要求，需要掌握句義和文章中心思想。

部分省市仍保留基礎選擇題，包括字音字形病句等。字音字形題中的字詞很多都來源于課本中的課下注釋，極易被忽略。另外，準備這類題型時，可以嘗試將所有相同題型匯總，粘貼到一起，這樣就容易進行總結復習。

歸納題型，掌握術語

語文的主觀題總是容易令人焦頭爛額，不知從何下手。其實不管是古詩詞鑒賞還是課外閱讀，每種題型都有一定的套路可循。比如鑒賞某個句子，就可從修辭、手法、結構作用、思想感情等方面來答；而每個方面都有相應的術語，例如修辭有借代、比擬等，手法有渲染、白描等，結構作用有承上啟下、首尾呼應等……諸如此類。明白每種題型、問法對應什么方面，就能把握每種問法的思路，不至于無從下筆；掌握每個方面的術語，就能讓答案更具專業性，更能準確地抓住得分點。

至于如何把握每個題型的規律，最有效的方法還是多做題、多訓練。在練習時，把答案的思路基本相同的題目分為一類歸納成為一種題型，粘貼到一起，這樣就能在千變萬化的問法中找到它的“本來面目”，并找到答題思路。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/1333048.html

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