首先要有一個正確的學習態度，不能為學習而學習。有一個適合自身特點的學習方法，提高學習效率。既不能把自己埋在題海中，也不能對題目望而生畏。要在適量作題的基礎上，觸類旁通，舉一反三，不斷提高自己，總結出有用的方法與技巧，注意題目中化學思想的滲透，不斷提高化學水平。在學習的過程中，注意化學本身的特點，勤思多練，不乏背記，融會貫通。
有了心理上的準備以后，便要在基礎上多下工夫了。只有堅實的基礎，才能不斷提高，才能在高考中有較好的發揮。高考對化學的考察是建立在基礎上的，打好基礎則是全程備考的關鍵環節。
以人教版化學第一冊第五章《物質結構 元素周期律》為例。該章分別介紹了簡單的原子結構，元素周期律與元素周期表，化學鍵三部分內容。其中，在元素化學的學習中，元素周期律與元素周期表最為重要。課本以學過的堿金屬，鹵素中發現的遞變規律及相同點引起對此的好奇，通過大量事實總結得到元素周期律。又以元素周期律為依據繪制出元素周期表，揭示了元素間已經發現的規律，是繼續學習高中化學的重要依據。對于該知識點的考察在高考中也經常出現，例如：
（2006全國卷1）X，Y，Z和W代表原子序數依次增大的四種短周期元素，它們滿足以下條件：
1.元素周期表中，Z與Y相鄰，Z與W也相鄰；
2.Y，Z和W三種元素的原子最外層電子數之和為17。
請填空：
（1）Y，Z和W三種元素是否位于同一周期（填“是”或“否”）：-------，理由是---------：
（2）Y是-------Z是--------W是------------；
�。�3）X，Y，Z，W可組成一個化合物，其原子個數之比為8：2：4：1。寫出該化合物的名稱及化學式--------------------------------------------------------------------------。
該題難度不大，只要有堅實的基礎便可作出。在作題的過程中，可運用簡單的數學技巧解出前兩問。最好在心中有一幅元素周期表，用以解決問題。
答案：（1）否，若三者處于同一周期，電子數之和不可能為17；
�。�2）N，O，S；
�。�3）硫酸銨（NH4）2SO4
在全程備考中，還有許多環節，這里不再介紹，希望每一名學生都能學好化學。在此，附題一道，以便練習。
26．(2007年全國理綜卷I，15分)W、X、Y和Z都是周期表中前20號元素，已知：
�、賅的陽離子和Y的陰離子具有相同的核外電子排布，且能形成組成為WY的化合物；
�、赮和Z屬同族元素，它們能形成兩種常見化合物；
③X和Z屬同一周期元素，它們能形成兩種氣態化合物；
�、躓和X能形成組成為WX2的化合物；
�、軽和Y不在同一周期，它們能形成組成為XY2的化合物。
請回答：
(1)W元素是________；Z元素是_________。
(2)化合物WY和WX2的化學式分別是__________和___________。
(3)Y和Z形成的兩種常見化合物的分子式是_________和_________。
(4)寫出X和Z形成的一種氣態化合物跟WZ反應的化學方程式____________________________________。
［答案］(1)Ca(或鈣)；O(或氧)。 (2)CaS、CaC2。 (3)SO2、SO3。 (4)CO2＋CaO = CaCO3。
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