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編輯:
路逍遙
關鍵詞:
高中政治
來源:
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政治:抓重點,懂技巧,會編制
? 2010年政治高考備考研討主講內容
一、 備考重點
1、固其根本,觸類旁通 ?? 注重基礎知識
? 俗話說,萬變不離其宗。試題無論怎樣創新,終歸是要我們運用所學的基本理論去解答。因此,在平時的復習中要做到以下兩點:? 。1)抓住知識的內在聯系。考生在平時的復習中就要在頭腦中形成一個完整的知識體系,把握知識之間的內在聯系。對于每一個模塊、每一個章節的知識要在頭腦中形成一個知識框架。在考試中,看到設問要求應該聯想到可以運用哪些知識作答。特別是對那些有知識范圍要求的設問,如設問要求運用唯物論知識回答,就應該聯想到唯物論都包括哪些知識點,這樣才能做到以不變應萬變。 。2)不能完全受教材章節的束縛。學習也要解放思想,課本只是知識的載體。通過
高考
題就可以看出,完全照搬教材原話的答案并不多。
2、創新是民族進步的靈魂 ?? 加強創新能力培養
? 2009年11月3日,溫家寶總理向首都科技界發表了題為“讓科技引領中國可持續發展”的講話。溫家寶說,正是科技上的重大突破和創新,推動經濟結構的重大調整,提供新的增長引擎,使經濟重新恢復平衡并提升到新的更高水平。要把爭奪經濟科技制高點作為戰略重點,逐步使新興戰略性產業成為經濟社會發展的主導力量。經濟社會發展中,我們提倡創新,在平時的學習過程中,我們也要學會創新,注重思維創新能力的培養。? 。1)辯證思維。應該把哲學作為思維方法來學。在經濟生活和政治生活試題中同樣可以考查哲學,只不過不是當作知識來考查,而是要求考生自覺地運用哲學思想分析經濟或政治現象。 。2)邏輯思維。政治教材的編寫和高考試題的命制,一直推崇歸納推理,重視引導考生關注現實生活,考查考生從理論到現實的擴散性思維能力,即演繹推理能力。 3、工欲善其事,必先利其器 ?? 掌握演繹推理的方法 ? 演繹推理是指由一般到特殊的推理,即由一般性知識推出特殊性的知識。在解答這類題的時候,考生必須注意一點,即前提與結論之間有著必然的聯系,結論絕不能超出前提所規定的范圍。? 4、位卑未敢忘憂國 ?? 關注當前熱點 ? 受全球金融危機的影響,中國經濟遇到了前所未有的困難和挑戰。黨中央、國務院科學地判斷形勢,牢牢地把握住了經濟運行的主動權,及時果斷地出臺了一攬子方案。全年實現8.7%目標令人鼓舞。但是,經濟結構性問題更加突出,泡沫經濟跡象顯現。因此,明年還會面臨諸多挑戰和困難。 。1)中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議 ? (2)爭奪經濟科技制高點 ? 。3)國家宏觀調控 ? (4)部分產業產能過剩 ? 。5)環境、資源問題 ? (6)民族團結進步 ? 。7)上海世界博覽會
二、答題技巧
在高考解題中,主要應理解和把握這樣幾個關鍵詞:一是所謂“快速”,主要是指時間要求,即要求考生用最短的時間來完成信息的獲。欢撬^“最大限度”,即指要最大化地獲取有價值的相關信息;三是所謂“有效信息”,它是指試題所包含的信息中,對作答具有直接或間接作用的內容。筆者在長期的第一線教學實踐和多年負責高考閱卷工作的基礎上,總結出答題技巧的“鐵八條”: 1.句首理論在前,后要緊扣題意進行闡釋。 2.重要理論在前,有關聯的理論點到為止。 3.試卷所用理論,一般不重復。 4.抓關鍵詞,看標點符號,從材料中找答案。 命題可能涉及的關鍵詞: 【經濟生活】 生產力決定生產關系;又好又快發展;建設生態文明;堅持公平與效率;財政收支平衡;加強國家宏觀調控;堅持改革開放;促進經濟協調發展;現代農業,新型農民;低碳經濟,節能減排,環境保護;科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。 【政治生活】依法有序參與政治生活;實行免費教育制度;公私財產平等保護;政府權威和公民監督權;發展社會主義政治文明最根本的是堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一;獨立自主與和平發展;人民民主是社會主義的生命;馬克思主義政黨的生命所系,力量所在是先進性。 【文化生活】文化對人生有激勵鼓舞導向作用;文化傳承與創新;中外文化交流的意義;中華民族精神的核心是愛國主義;弘揚和培育民族精神的意義和途徑;知識文化修養與思想道德修養的關系;和諧文化是人民團結的精神支撐;堅持“兩為”“雙百”方針。 【生活與哲學】與時俱進;高舉中國特色的社會主義偉大旗幟,最根本的堅持中國特色的社會主義道路和理論體系;社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性;系統優化;辯證否定觀;社會主義改革的性質和目的;價值沖突與評價標準。 【國家和國際組織】現代國家的結構形式;維護國家統一;中國在亞太經濟合作組織中的地位和作用;中國與歐盟的合作與交往。 5.防止出現理論和實踐相脫離的現象。 6.語言要有時代氣息,要簡明扼要。 7.整卷層次要分明,有一定的邏輯性。 從試題所指向的范圍看,有對教材內容的限定。如“從生活與哲學的角度說明安徽省的做法是如何發揮主觀能動性的”(2009安徽文綜卷),這里的“生活與哲學”就是一個大范圍;有對考點內容的限定,如“根據以上材料,從效率與公平關系的角度為擴大內需提出你的建議”(2009年廣東卷)這里的“效率與公平的關系”就是一個小范圍。從試題的主體看,《政治生活》《經濟生活》等都有課本知識點的主體。如在《政治生活》中主要有1個主體4大要素,即國家為主體,4大要素為政黨、政府、法律、公民。如“政府為什么必須承擔抗旱救災的職責”(2009全國文綜Ⅰ卷);在《經濟生活》中主要是國家、經營者、消費者、企業、勞動者等,如“《食品安全法》的實施對食品經營者有什么作用(2009上海卷)?忌罁囶}設問得指向,逐一回答,并注意所答內容的連貫性和邏輯性。 8.書寫要工整,要有一定的章法。 在解非選擇題時,考生除認真審題,明確試題的中心問題外,還要下筆書寫答案。具體地說,必須做到:字跡工整,完整準確、層次分明地表述答題所用的理論知識;對材料(包括文字、圖表、漫畫、數據等)的分析要透過現象把握本質,概括歸納出理性的認識,并加以分析綜合;運用理論知識緊扣材料,分層論述,用觀點統率材料,用材料論證觀點,做到觀點與材料的統一。
二、 試卷研制
在試題命制過程中,注意三大要素,即立意高,設問巧,答案全。 試題的設問一般都會明確答題的范圍、答題的角度、試題的主體、答題的內容四個方面的主要限定信息。從答題的角度看,可以分為三種:一“是什么”,可以用“體現了什么道理”“反映了什么現象”等設問形式來表述,如“圖1、圖2所示的經濟現象分別說明了什么”(2009上海卷);二是“為什么”,可以用“為什么”“原因”“理由”“依據”“必要性”等設問形式來表述,如“從《經濟生活》的角度說明江蘇省政府實施宏觀調控的必要性”(2009江蘇卷);三是“怎么辦”,可以用“措施”“建議”等設問形式來表述。從試題的內容看,主要是與背景材料相對應的問題。如“從人民群眾歷史作用的角度談談你對建設生態文明的看法”(2009廣東卷),這里的“建設生態文明”就是設問中所指向的內容。學生對試題設問的關注,就是要“四審“??即審清試題作答的范圍、角度、主體、內容四個方面。弄清這四個方面的要求,我們才能使作答內容保持與命題者對試題作答要求的一致性,才能夠提高答題的準確性和有效性。
2010年文科綜合思想政治部分(測試卷)
第一卷(44分) 本卷共11題,每題4分,共44分。在每題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。 現在,人們的春節消費發生了深刻的變化;卮1-2題。 1.天津的陳先生春節期間帶全家到體育館打羽毛球,每次要花50元,他覺得值。這表明陳先生家 ①恩格爾系數過大②恩格爾系數減少③發展、享受資料有所增加④價值取向發生變化 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.北京李先生一家利用春節到海南旅游,春節期間游客真不少,大部分是全家出游。這告訴我們 A.居民消費在一定條件下能決定生產 B.消費行為對企業發展有著重大影響 C.經濟、收入的穩定是居民消費的前提 D.物價水平低迷對于旅游業發展較有利 被稱為“長三角市長峰會”的長江三角洲城市經濟協調會在南京舉行,16個城市市長簽署了《以承辦“世博會”為契機,加快長江三角洲城市聯動發展的意見》。16個城市正著手從交通、市場、信用環境、生態、信息、金融六個方面優化區域發展環境,提升整體的國際競爭力,從而推動“長江三角洲經濟一體化”的進程。回答3-6題。 圖3 3.寧啟鐵路建設的區位意義主要是 ①合理布局江蘇省內鐵路運輸網②加快蘇南經濟發達地區和蘇北革命老區的聯系③促進蘇中、蘇北地區社會經濟的發展④為“世博會”構建以上海為中心的一小時車程幅射圈 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.②④ 4.寧啟鐵路上的揚州未將火車站設置在城邊緣,而是設在離城區較遠的西北郊,其目的是 ①降低鐵路建設和車站建設的成本 ②縮短揚州站到南京站的車程和遠行時間 ③引導揚州城區沿南面的長江發展 ④為城市發展拓展新的空間 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 5.在今年的“人代會”和“政協會”上,16個城市的人大代表、政協委員對長江三角洲城市經濟的發展提出了許多很好的議案,交大會討論審議。這表明,我國人民代表大會行使國家權力的形式有 A.通過立法或某種決策 B.與政協共同行使權力 C.替代其他國家機關辦理議案 D.有時可以做出行政或司法決定 6.揚州、泰州等地市政府開展“變管理為服務”的考核活動,廣泛征求廣大市民的意見,增強干部的大局意識和服務意識,提高工作效率,改善投資軟環境,推動了當地經濟的發展。這充分說明 A.發揚民主有利于改進國家機關及其工作人員的工作 B.我國公民對國家機關及其工作人員有罷免權 C.只有通過民主評議才能提高干部的服務意識 D.每個公民應自覺履行監督國家機關的義務 2010年12月20日是澳門回歸祖國十周年的日子。回答7-8題。 7.中華人民共和國中央軍事委員會主席胡錦濤日前簽署通令,嘉獎駐澳部隊。這表明中國人民解放軍駐防澳門是 ①中國政府對澳門行使主權的象征②維護國家安全的需要③澳門繁榮穩定和發展的需要④加強戰備訓練后勤裝備的需要 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.十年來,澳門的CDP達到1718.7億澳門元,是1999年的3倍;人均CDP3.9萬美元,躍居亞洲第二,是全球最活躍的微型經濟體。這一事實說明的哲理主要是 A.量變是事物質變的必要準備 B.矛盾的觀點是唯物辯證法的根本觀點 C.實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準 D.堅持兩點論與重點論的統一 今年5月,“2010年世界博覽會在上海舉行”的消息令中國人自豪、興奮;卮9-11題。 9.“上海世博覽會”的主題是 A.隨時準備恢復經濟 B.城市,讓生活更美好 C.徹底結束保護主義 D.招商,誠信引資入滬 10.上海這座城市是一本歷史教科書。走進去閱讀,就能夠了解它的文化,回憶一個國家的發展史。這主要告訴我們 A.文化的產生離不開大腦 B.一切物質現象都是文化的表現形式 C.人們的文化素養是生來就有的 D.精神產品要通過物質載體來體現 11.文化正成為國際競爭的軟實力。在我國文化建設中,最根本的是 A.培養有理想有道德有文化有紀律的公民 B.貫徹百花齊放、百家爭鳴方針 C.堅持中國特色社會主義理論體系 D.改造落后文化,抵制腐朽文化 第二卷(106分) 閱讀材料,回答12-15題。 共同拯救我們的家園 2009年12月7?20日,聯合國氣候變化大會在童話王國丹麥首都哥本哈根召開。 隨著全球變暖,通過動物傳播的傳染性疾病將不斷滋生蔓延,極地冰雪融化也會釋放史前病毒;物種變化加劇,生物物種活動范圍的遷移將導致生物鏈混亂;島國馬爾代夫不得不斥巨資買地整體搬遷,紐約、東京等也將不得不花費數百億巨資建攔海大壩…… 令人欣慰的是,我們看到了變化,看到了艱辛的努力。我國政府11月26日宣布,決定到2020年單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%到45%。這將作為約束性指標納入國民經濟和社會發展中長期規劃,并制定相應的國內統計、監測、考核辦法。 國際社會也按照《聯合國氣候變化框架公約》及其《京都議定書》要求努力減少溫室氣體排放,發展低碳經濟。但面對哥本哈根大會兩大“攔路虎”。即發達國家的中期減排目標問題和資金問題,世界各國特別是發達國家必須拿出最大的誠意,共同拯救人類的家園。 必須指出的是,在“共同但有區別的責任”原則下,發達國家的減排是公約規定的義務,而發展中國家提出的措施是自主行動。對發達國家的“奢侈排放”應予限制,而對發展中國家的“生存排放”和“發展排放”應予保障。沒有發展中國家的發展,就沒有真正意義上的全球減排。 我們也應清醒地認識到,低碳不等于低質,不等于貧困,發展低碳經濟應為了增進人類的福祉;低碳經濟不是燒錢機器,我們最終的目的是減少排放,降低成本;低碳不應成為“壁壘”,要警惕少數國家借此向我們套上“絞索”;發展低碳經濟要有科學規劃,應制定明晰的“路線圖”。 作為發展中國家,我國盡管面臨發展經濟的頭等需求,但應對氣候變化的決心從未動搖,行動也從未松懈。我國政府通過在調整經濟結構、轉變發展方式,大力節約能源、提高能源利用效率、優化能源結構,植樹造林等領域采取一系列政策措施,在減緩氣候變化方面取得了顯著成效。截至2009年上半年,我國單位GDP能耗已在2005年基礎上累計降低13%,有望實現到2010年單位GDP能耗在2005年基礎上降低20%左右的目標。這意味著我國5年內少排放的二氧化碳總量將達到15億噸以上。 發展低碳經濟既是挑戰更是機遇。我們要將應對氣候變化、發展低碳經濟作為一種新的戰略選擇。作為轉變發展模式的“杠桿”,搶占低碳經濟和綠色經濟的制高點。拿就業來說,從風能和太陽能利用人員、城市廢棄物管理技術人員、碳捕獲和儲存技術人員,到能效技術工程師、碳排放交易員、生態投資銀行家……在與綠色技術應用直接關聯的領域中,就業機會正迅速增長。這是發展低碳經濟帶給我們的驚喜。 應對全球變暖,關乎地球上每個國家和地區,關乎每一個人。全社會都應增強應對氣候變化的意識,加快形成低碳綠色的生活方式和消費模式。隨手關燈、步行上班、減少電梯使用、購買小排量汽車、使用環保購物袋、教材循環利用、廢物再利用等行為應成為大家的自覺行動。 “地球不是我們從父輩那里繼承來的,而是我們從自己的后代那兒借來的!睖丶覍毧偫碓诔鱿谖鍖弥袣W工商峰會的閉幕式時引述《世界自然資源保護大綱》的話,為我們提出了警示,更昭示著未來的責任??共同拯救我們的家園。 ??摘自2009年第23期《半月談》何晏文 12.右圖示是什么會徽?(3分) 13.請您選擇經濟、政治、哲學兩個角度,解讀《共同拯救我們的家園》。(18分) 14.假如有人提出:“社會歷史是人們活動的結果,而人的活動是有自覺意識和目的的。由此可見,今天氣候變暖是人為的,人類是地球環境的破壞者,甚至是毀滅者!睂Υ四鷮⑷绾谓獯?(15分) 15.圍繞《拯救我們的家園》為主題,設計一次課后實踐活動方案。請寫出方案的主題、內容、活動過程及注意事項。(20分) 16.(50分) ◆按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求,更大程度地發揮市場在資源配置中的基礎性作用,增強企業活力和競爭力,健全國家宏觀調控,完善政府社會管理和公共服務職能,為全面建設小康社會提供強有力的體制保障。主要任務是:完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度;建立有利于逐步改變城鄉二元經濟結構的體制;形成促進區域經濟協調發展的機制;建設統一開放競爭有序的現代市場體系;完善宏觀調控體系、行政管理體制和經濟法律制度;健全就業、收入分配和社會保障制度;建立促進經濟社會可持續發展的機制。 ◆堅持正確處理改革發展穩定的關系,有重點、有步驟地推進改革。堅持統籌兼顧,協調好改革進程中的各種利益關系。堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展。 ◆要統籌推進各項改革,努力實現宏觀經濟改革和微觀經濟改革相協調,經濟領域改革和社會領域改革相協調,城市改革和農村改革相協調,經濟體制改革和政治體制改革相協調。 ??摘自《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》 (1)上述內容體現了中國共產黨的什么執政理念?(5分) (2)從唯物辯證法的角度指出實施這一執政理念的哲學依據。(21分) (3)貫徹實施以上執政理念的經濟、社會意義是什么?(12分) (4)假如你是西部某地區的政府要員,你認為實施以上執政理念的過程中,政府應著重處理好哪些關系?(12分)
答案與評分標準
1.(44分)B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.A 7.A 8.C 9.B 10.D 11.C 12.聯合國(3分) 13.(18分)考生須緊扣《共同拯救我們的家園》進行分析,政治術語表述正確,答案文字層次分明,講解分析結構完整。 (1)從經濟角度解讀,應抓住“生產、生活方式、消費模式、資源節約、經濟結構、發展方式” 等關鍵詞加以分析;生產決定消費、生活方式,消費引導生產;低碳生活方式對資源節約、經濟結構、經濟發展、人民生活有著重大影響。(6分) (2)從政治角度解讀,應抓住“發達國家、發展中國家、國際社會、國際組織、聯合國”等關鍵詞加以分析;發達國家應擔負起更大的責任,對發展中國家低碳經濟給予經濟、技術上的幫助和支持,國際組織、國際社會要高度重視二氧化碳排放問題,采取共同行動減緩地球氣候變暖。(6分) (3)從哲學角度解讀,應運用聯系的觀點,解讀地球氣候變暖的“蝴蝶效應”;運用兩點論、兩分法分析低碳經濟既是挑戰更是機遇;運用價值觀對人們行為的導向作用,解讀低碳生活方式對人們生活的影響。(6分) 注:考生答案與上述答案不符,但言之有理,也可酌情給分。 14.(15分)考生須緊扣《共同拯救我們的家園》,運用歷史唯物主義觀點進行分析,思維辯證,表述正確。 (1)人是社會歷史的主體。社會歷史是由人的實踐活動構成的。(4分)每個人都在一定程度上參與了歷史的創造。認為氣候變暖是人為的觀點有一定道理。(3分) (2)地球環境的變化、惡化,和人類追求美好生活、探索開發、摸索前進等有關,還和少數國家為了自身利益,不顧其他國家和全球大多數人的利益而進行一系列利己活動有關。(6分)簡單籠統地將人類定位是地球環境的破壞者、毀滅者,是不全面、不負責任的。(2分) 15.(20分)考生課外實踐活動設計方案判分要求: (1)能突出“低碳生活”、“共同保護家園”主題,凸現情感態度價值觀,注意調動學生參與活動的積極性、創造性,有明顯的育人鑄魂導向。 (2)活動內容豐富,活動過程合理,能與相關學科知識結合,將學科教育滲透在活動過程中; (3)方案應有組織有序、紀律嚴密等要求; (4)注意事項中要強調安全、節儉、“低碳”。 綜合評價:優(20?16分)、良(15?10分)、一般(9?6分) 16.(50分) (1)科學發展觀。(5分) (2)事物之間的聯系是普遍的、客觀的。(6分)堅持“五統”,正確處理改革發展穩定的關系,搞好宏觀經濟改革和微觀經濟,促進經濟社會和人的全面發展,都需要尋求其內在的聯系,與時俱進,按規律辦事。(15分) (3)對于經濟協調發展,維護社會穩定和最終實現共同富裕具有重大意義。(12分) (4)西部與中部、東部的關系,經濟發展與保護生態環境的關系,經濟發展與人口增長的關系,政府與市場的關系。(12分) 注:考生答案與上述答案不符,但言之有理,也可酌情給分。
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