進入高三政治一輪復習時，要處理好政治復習加與減的關系，以提高針對性和有效性：

一、牽著走與自己走的關系。在后期復習中，老師的計劃往往是針對時間和內容分為三個階段，即三輪復習，學生往往是復習了后面忘了前面。因此，每個同學，應根據自己的實際制定自己的計劃,做到一主多支，有利于鞏固與提高。在復習中老師的串講或詳解或點評或示范等，只能解決理解、方法等問題，而同學們自己應解決整理、記憶、運用等問題。

二加與減的關系。在復習中做到減化知識，構建框架，形成提綱挈領的知識要點和有機網絡;在理解中做到擴展知識，靈活運用，能夠正確理解，合理剪裁，準確提取，分析綜合;在練習中做到減少盲區，步步為營，把繁多的知識，通過練習檢查，達到過關斬將，逐步減少困難。

三理論與實際的關系。在第一輪復習中，復習考點知識時，要聯系有關時政、經典事例、典故俗語等，做到理論聯系實際在第二輪復習中，在進行基礎專題和時政專題時，分析材料或事件現象等蘊含的經濟、政治、文化、哲學道理，做到實際聯系理論在第三輪綜合復習和練習時，則要做到理論實際結合。

四、變與不變的關系。以變應變，關注經濟、政治、社會生活、理論發展等領域中的變化和發展，如市場調節與宏觀調控的關系的變化，應以黨和國家的文件中已經有表述為準;以不變應萬變，即準確掌握基礎知識、基本觀點、基本原理、基本方法去對待紛繁復雜的現象和問題;以萬變應不變，加強學習和練習中的變式構建和練習，同一知識，從不同角度去細解，同一素材，從不同角度去設問，去求解等。

五、窗外與窗內的關系。高三后期的文科學習要聞窗外事，關注民主、民生、生態、國際關系，關注我國的國際地位和現實中國夢的實踐活動，關注黨的重要會議的重要建議、決議、決定，關注重要的權威文獻的發表，關注國際國內科技進步和文化發展等，這些都是命題的背景材料。

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