事物是普遍聯系的 教案
課題：事物是普遍聯系的
目的：識記聯系的含義;理解聯系的普遍性和客觀性
重點：聯系的普遍性
難點：聯系的客觀性
教程：
【導入】引導學生學習前言：
唯物論回答了這個世界是什么是客觀存在的物質世界，本質是物質。
唯物辯證法回答這個世界怎么樣認為這個物質世界是普遍聯系的，變化發展的，變化發展是有規律的。我們必須堅持聯系的觀點，發展觀點，按客觀規律辦事。
聯系的觀點和發展的觀點是唯物辯證法的兩個總特征，矛盾的觀點是唯物辯證法的核心和實質，是唯物辯證法最根本的觀點。聯系是唯物辯證法的起點。(投影)
【導學檢測】
�？伎键c: 事物的聯系是普遍的、客觀的
閱讀教材第一段至第五段回答：聯系的含義是什么?
1、聯系是指事物之間以及事物內部各要素之間的相互① 、相互② 的關系。
閱讀教材第六段至第十六段回答：聯系的特征：(普遍性)
2、事物的聯系具有普遍性
(1) 任何事物內部的各個部分、要素、③ 是互相聯系
(2) 任何事物都與④ 的其他事物相互聯系著
(3) 整個世界是一個相互聯系的⑤ 整體
閱讀教材第十七段至第二十段回答：聯系的特征還有哪些?(客觀性條件性多樣性)
3、事物的聯系是客觀的, 它是事物本身所固有的, 而不是人們強加的。人們⑥ 聯系、消滅聯系, 但人們可以根據事物的固有聯系⑦ 事物的狀態, 建立新的其體聯系。⑧ 的觀點是唯物辯證法的一個總特征。它要求我們必須從客觀事物本身的具體聯系中去把握事物, 去認識問題和處理問題。在分析具體問題時, 要注意分析一事物向周圍其他事物的聯系;分析一事物前后相繼的因果聯系;分析事物整體與局部的聯系。
綜合以上內容得出結論：世界上的一切事物都處在普遍聯系之中，其中沒有任何一個事物孤立地存在，整個世界就是一個普遍聯系的統一整體。事物的聯系是客觀的，人們要認識和把握事物的真實聯系，就必須具體地分析事物之間的聯系。
[分析歸納]：
一.事物是普遍聯系的
事物之間 (外部聯系) 相互影響
1. 聯系是指? 的? 的關系
事物內部各要素之間(內部聯系) 相互制約
例1：在�；~塘中，桑蠶魚構成了一條食物鏈。在食物鏈內部，桑蠶魚之間相互影響，相互制約。同時又與外部陽光，空氣，水分等相互影響，相互制約。
例2：學校(政教總;班級之間)
例3：非典的流行，影響了交通運輸，商業，旅游，教學，但有利于藥材的生產和銷售。
思考：哲學上講的聯系與我們生活中具體的聯系是什么關系?(共性個性)
2.聯系的性質：具有普遍性、客觀性、條件性(具體性)、多樣性，可變性
全面、準確地把握事物的聯系聯系的四性
⑴事物的聯系具有普遍性
表現：
① 任何事物內部各個部分、要素是相互聯系的(事物內部)
例1：社會生產的總過程(生產分配交換消費)細胞(細胞核、細胞膜、細胞質)人的一生
例2：20世紀90年代以來，世界各國大力發展循環經濟，實施可持續發展戰略。傳統經濟是一種資源產品廢棄物單向流動;循環經濟是資源產品再生資源的反復循環。
分析：聯系具有普遍性和客觀性。循環經濟是資源產品再生資源是相互聯系的有機統一體，體現了聯系的普遍性和客觀性。
② 任何事物都與周圍其它事物相互聯系著(事物之間)
例：殺狼保鹿 鯰魚效應
任何事物都不能孤立存在，都與周圍其他事物處于相互聯系之中，這些周圍事物是該事物存在和發展的條件。(例：學校小賣部)
例：非典流行的影響;9.11恐怖事件影響了整個世界;東南亞金融危機不僅波及到整個東南亞，而且影響到中國，俄羅斯，美國，巴西等。
每一事物與周圍事物之間存在著橫向聯系;自身存在著前后相繼的縱向聯系。(我們要具體分析事物之間的聯系，積極利用有利的聯系，盡量避免不利的聯系)
例：孟母三遷
例：人類社會：原始奴隸封建資本主義社會主義社會(同一事物的過去，現在，將來也存在聯系。
③ 整個世界是一個相互聯系的整體。(整個世界)
【注意】事物是普遍聯系的，但是不能說世界上任何兩個事物都存在聯系。聯系是有條件的，相對的，具體的。(聯系的條件性)任何事物都不能孤立存在。(正確)沒有任何一個事物是孤立存在的。(正確)任何兩個事物之間都有聯系否認了聯系的客觀性和條件性，是錯誤的。
聯系的條件性任何事物都與周圍其它事物有條件的聯系著，并不是任何兩個事物都存在聯系。脫離具體條件孤立地考察事物，一切都無法理解。因此，要具體分析事物的聯系，一切以時間、地點、條件為轉移。
⑵聯系是具體的，有條件的。(相對的)
例：(風牛馬不相及)
⑶事物的聯系具有客觀性
聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。人們既不能否定事物的聯系，也不能把主觀聯系強加給事物。(但是，這并不是說人們對事物的聯系無法改變)因此，我們要把握事物的真實聯系。
例1：人口與資源，人口與環境之間存在客觀聯系。如果否認了這種客觀聯系，為了追求眼前的經濟利益，破壞自然資源和生態平衡，必然受到懲罰。
漫畫：原始森林狩獵中心木材超市根雕藝苑沙漠公園
例2：918犯罪率最高(就要發) 喜鵲叫喜，烏鴉叫喪。
例3：一個女大學生才華橫溢，但難以找到工作，原因是她姓裴與賠同音，老板敬而遠之。
例4：(2002北京)只要你對著飛馳的流星許個愿，你的愿望就能實現。這個觀點否認了聯系的客觀性和條件性。
【注意】聯系是客觀的，但不是說聯系是不可改變的。
⑷人們可以根據事物固有的聯系改變事物的狀態，建立新的具體聯系。
這個問題實際上是聯系的客觀性與主觀能動性的關系。建立新的具體聯系必須以承認聯系的客觀性為前提。這并沒有改變聯系的客觀性，只是改變了聯系的具體形式。既要承認聯系的客觀性，又承認人的主觀能動性建立新的具體聯系，體現了唯物論與辯證法的統一。
例1：教師學生 北京非典期間，通過網絡教學。
例2：朋友之間的聯系：走訪信件電話，網絡
例3：四大工程：南水北調，青藏鐵路，西氣東輸，西電東送，將進一步加強地區之間的聯系。京九鐵路的建設，加強了北京與九龍的聯系;計算機網絡的出現，使世界變成了地球村。
例4：傳統經濟是一種資源產品廢棄物單向流動;循環經濟是資源產品再生資源的反復循環�？梢詫崿F經濟效益，環境效益和社會效益的統一。
[總結]：如果聯系發生變化，建立中國東盟自由貿易區。東北老工業基地與珠三角加強聯系，中法文化年兩國聯系加強。
⑸聯系的多樣性事物的聯系是多種多樣的，有直接聯系和間接聯系、主要聯系和次要聯系、內部聯系和外部聯系、本質聯系和現象聯系、必然聯系和偶然聯系，，因果聯系，整體與部分的聯系。不同的聯系在事物的存在和發展中所起的作用是不同的。因此，對各種不同的聯系要作具體的分析。
3、【常用原理】原理名稱/;事物是普遍聯系的原理
原理內容：事物的聯系是普遍的，客觀的。
方 法 論：要求我們用聯系的觀點看問題，具體分析事物之間的聯系。
例1：三大產業的關系;中國為什么要實行對外開放，發展對外經濟關系?
例2：分析人口，資源，環境之間關系，堅持可持續發展戰略：事物是普遍聯系的，必須用聯系的觀點看問題。經濟，人口，資源，環境之間是相互影響，相互制約的關系，我們應該在發展經濟的同時，控制人口增長，合理利用資源，保護生態環境，實現可持續發展。
例3：第29屆奧林匹克運動會2008.8.8--8.24在中國舉行。加強了同世界各國之間的聯系。請用哲學分析。
事物的聯系是普遍的，客觀的。要求我們堅持用聯系的觀點看問題。人們可以根據事物固有的聯系建立新的具體聯系。奧林匹克運動會使各國之間的聯系有了新的具體形式，各國關系更加緊密，推動了各國的交流與發展。
[課堂練習](見活頁上)
[歸納小結]：
綜合以上內容得出結論：世界上的一切事物都處在普遍聯系之中，其中沒有任何一個事物孤立地存在，整個世界就是一個普遍聯系的統一整體。事物的聯系是客觀的，人們要認識和把握事物的真實聯系，就必須具體地分析事物之間的聯系。
[教學隨筆]
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