第一步：幫助高中生找到和認識自己的偏科項

很多孩子偏科了，但是自己卻不自知，家長可以幫助孩子更好的認識自己。比如通過聊天可以知道高中生最討厭學習的科目，通過綜合較長一段時間的考試成績可以分析出孩子成績最弱的科目，即偏科的科目。這樣與孩子一起尋找原因，制定合理的學習計劃來改善這個科目的學習方法，有心思的家長也會在心理上幫助孩子克服對弱科的恐懼與厭煩。

第二步：幫高中生調整心態，樹立自信心

孩子的某一科目成績很差，會降低他們的自信心，這時候家長要告訴孩子只要和自己比，有進步就值得表揚，學習的事情急不得。慢慢來，總會有所改善的。在心態調整上，家長也應該有所行動，通過自己潛移默化的影響，使得孩子克服對弱科的學習恐懼，也要使得孩子有越挫越勇的精神！

第三步：激發高中生的學習興趣

興趣是最好的老師，濃厚的學習興趣和強烈的求知欲，是孩子獲得學習成功的關鍵因素之一。在分析原因的過程中，我們知道孩子偏科往往是因為對該科目不感興趣，因此，家長要配合老師從各個方面培養孩子的學習興趣，如目標激發興趣、成功激發興趣等等。讓孩子把被動、消極的“要我學”變成熱情、主動的“我要學”，只有這樣，孩子的學習的積極性才有可能進入最高階段，才能達到最好的學習效果。

第四步：控制學習時間

對于不擅長的科目，高中生會有抵觸心理，不會花太多時間去克服。這時候，家長要做的是幫助孩子分析問題，談一談弱勢科目，跟孩子一起制定計劃，適當增加弱科的學習，幫助高中生慢慢克服。

本文來自：逍遙右腦記憶 /gaozhong/725215.html

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