除了課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了高中政治必修：“優質優價”與“質優價廉”是否矛盾，祝大家閱讀愉快。

“優質優價”與“質優價廉”是兩種不同的經濟現象，但兩者并不矛盾。前者是從生產者角度提出的要求，后者是從消費者角度提出的要求，都是商品本身具有使用價值和價值基本屬性的反映，也正是價值規律發生作用的結果。

我們知道，商品是使用價值和價值的統一體，在實際生活中，人們直接接觸到的不是商品價值，而是商品價格。在市場上，商品的價格由生產商品所耗費的社會必要勞動時間即價值決定，同時又受供求關系的影響。

就生產同類商品的不同商品生產者而言，優質商品“優價”，主要有以下因素：(1)優質商品耗費的社會必要勞動時間多。商品生產者如果生產同類商品，材料好、做工精、科技含量高、管理科學，則生產出的優質商品會比同類的普通商品所耗費的社會必要勞動時間多，因而價值大，價格高。(2)優質商品供不應求。由于優質商品能更好地滿足消費者需要，市場競爭力強，處于供不應求狀態，因而在同類商品中優質就會優價。

就優質商品的生產而言 高考，優質商品“價廉”主要有以下因素：(1)生產優質商品的社會勞動生產率提高。如果生產優質商品的社會生產率提高，則耗費的社會必要勞動時間必然減小，因而優質商品的價值就會變小，其價格也相對較低。(2)市場上優質商品供過于求。如果優質商品的生產者擴大生產規模，導致市場上優質商品供過于求，其價格就會低于價值，因而優質商品就會“價廉”。(3)生產優質商品的個別勞動生產率提高。如果生產優質商品的個別商品生產者，率先采用先進技術，加強管理，提高個別勞動生產率，其生產優質商品的個別勞動時間就會低于社會必要勞動時間，則個別商品生產者在競爭中就會處于有利地位，這樣就可能用較低的價格出售自己優質的商品。另外，有的商品生產者為了加快資金周轉，采取薄利多銷的方法也可以用較低的價格出售優質的商品。

為大家整理的高中政治必修：“優質優價”與“質優價廉”是否矛盾就到這里，同學們一定要認真閱讀，希望對大家的學習和生活有所幫助。

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