導讀：歷史上的關羽，在公元220年就完成了他的使命，走到了事業和生命的終點。然而，他雖然死了，卻還活著，活在各種傳說、戲曲、小說里，中國人總要借用關二哥的神勇和忠義，表達自己的理想和訴求。

　　到了公元17世紀，關將軍都已經離世1400多年了，蒲松齡老師卻還在大作《聊齋志異》里屢屢祭起他的威名，去實現平民百姓的種種理想�，F在，讓我們一起瞧瞧關羽在清朝的《聊齋志異》里都忙些什么?

　　三國名將在清朝

　　擔任科舉考官不拘一格錄人才

　　翻開《聊齋志異》的第一卷，在第一個故事里，我們就能看到關將軍在清朝從事的一份工作。故事名為《考城隍》，這個具有濃厚神話色彩的故事，表面上講的是幽冥世界，實際上是清朝科舉考試的一種神話式闡述。

　　蒲松齡說得有板有眼，故事主角是他姐夫的祖父，叫宋燾，有一回病臥在家，見有公差拿著公文，喚他去考試。他迷迷糊糊跟著去了，到了一座城市，隨后進入一個大考場，上面坐著幾位考官，大部分都很面生，但有一位很熟悉，那就是大名鼎鼎、威震華夏上千年的關云長，原文為“惟關壯繆可識”，關壯繆就是關羽，“壯繆”是關羽死后劉備給他的封號。傳說中的關羽長著一張明星臉——赤臉長須，宋同學當然認識他。

　　接下來是考試，命題作文的題目是“一人二人，有心無心”，有點玄乎，讓一般人摸不著門框。宋同學有能耐，居然寫得花團錦簇，字字珠璣，且有警句：“有心為善，雖善不賞;無心為惡，雖惡不罰�！鼻懊嬷v的是為善不要刻意，后面則認為要寬容過失犯罪。不知道別人是怎么理解的，反正，文化背景和宋燾同學相差一千多年的關羽讀懂了宋同學的作文，而且很贊賞，當場就錄取了宋同學并任命職位。

　　關羽的知識水平如何?能不能當主考官?我們看看依據，《三國演義》里說關羽好讀《春秋》，其秉燭讀《春秋》的故事流傳千古。而在《三國志》所附錄的資料里則提到，關羽熟讀的是《左傳》，基本上朗朗上口。這么看來，專修《左傳》的云長老師，還是有資格當主考官的。

　　蒲松齡虛構的“考城隍”，實際上是寄托了他的一個夢想：希望主考官能不拘一格錄取人才。蒲老師有才，科舉考試卻考得很辛苦，一輩子都沒考取�？蓟枇祟^的他，最后是不是將錄取的希望寄托在三國人物身上?蒲老師的心思難猜啊。

　　而且，蒲松齡不僅請關羽當主考官，還請他老人家主持考場的公道呢。

　　科舉考試中的舞弊行為

　　被關羽發現并予以重罰

　　《聊齋志異》里的《公孫夏》也是一篇具有濃厚神話色彩的故事，講的是科舉舞弊。河北保定的一位考生，在人世間考科舉不得意，于是轉戰幽冥界。

　　這位考生通過一個名為公孫夏的中介，送了五千緡，果然得到一個城隍的職位。此公大喜，志得意滿起來，想顯擺一番，“一道相屬，意得甚”。

　　然而，路上有突變，前面的人忽然戰戰兢兢，從馬上滾落下來，馬也停步不前。這時，很有鏡頭感的蒲松齡老師來了個漫畫式的場面：人都變得只有一尺來大小，高大的駿馬此刻變得只有狐貍大小。

　　這是為什么?因為來了對比，來了一位威武雄壯的大人物——關羽。前方的人員也驚呼：“關帝至矣�！标P帝，就是關羽，清朝都稱關羽為“帝”。

　　這里，關羽的相貌和《三國演義》、戲曲里有很大區別，“須多繞頰，不似世所模肖者;而神采威猛，目長幾近耳際”，居然長著絡腮胡子，眼睛很長，都長到耳朵邊上去了。當然，不管長成什么樣，關二爺總是“神采威猛”。蒲老師肯定讀過《三國志》，《三國志》對關羽的外貌有簡略描寫：“羽美須髯”，就是說關羽的胡須帥爆了，但至于是不是長須飄飄，則不得而知，蒲松齡將他寫成絡腮胡子，也有他的道理。

　　剛上任的城隍很囂張，關羽很生氣，所以后果很嚴重。關羽讓此生重考，結果此生自然是一竅不通。眼中容不得沙子的關羽，當即取消其考試成績，還打得他皮開肉綻。

　　蒲老師在清朝科舉考場屢試不中，是不是因為考試的錄取不公?這個沒法推測。倒是蒲老師的朋友曾勸過他：老蒲啊，你將你寫“聊齋”的功夫和才氣用一點到考試上來，好不好?這么看來，似乎是文學創作拖了他的后腿。不過，有一點可以肯定，《公孫夏》這個看似荒誕的神話故事，折射的正是清朝科舉考場的弊端。

本文來自：逍遙右腦記憶 /lishi/580570.html

相關閱讀：三國演義中最為心狠手快的美女：孫翊的妻子徐氏！
三國歷史上殺害關羽的幕后兇手居然是司馬懿？
三國隨章侃 第十二章 兗州和徐州（三）曹操的危機
淺談袁術和孫家三代世交：孫吳崛起離不開袁術
張飛死因何在？手足相殘是真是假？