導語：民歌圈的歌唱家很多，但像流行歌手那樣被大眾熟知的卻很少，相比之下，能夠以民歌歌手的身份揚名的，一定是真正的民歌表演藝術家，最知名的便是宋祖英。下面是關于她的勵志故事，歡迎閱讀：
9月19日，作為第三屆全國高等藝術院校民族聲樂大賽決賽主評審，著名聲樂教育家金鐵霖來到沈陽。作為聲樂教育家，金鐵霖可謂桃李滿天下，宋祖英、閻維文、張也、祖海等諸多著名歌唱家都是他的學生。昨天，本報記者在沈陽音樂學院獨家采訪了金鐵霖，一個半小時的采訪中，年逾古稀的金鐵霖談了聲樂教育、流行音樂、紅歌，還談到他的學生宋祖英等。
談紅歌：能喚起激情振奮精神
對于紅歌熱，金鐵霖很贊賞。他說，唱紅歌是好事，紅歌是中華民族的精神財富，人人都應該唱。因為唱紅歌，能喚起激情，振奮精神。不少紅歌的創作都很有水平，旋律很優美，所以能夠在民眾中長期口耳相傳，有生命力。一首健康向上的歌曲，無疑會對人們產生激勵、鞭策、教育等方面的作用。無論是戰爭年代，還是和平年代，紅歌都能振奮人們的精神，啟發人們健康向上、勤奮工作、熱愛生活。紅歌為什么能一直傳唱，就是因為它唱出我們中華民族的精神。金鐵霖相信紅歌會走得很遠。
談宋祖英：藝術上追求完美
在金鐵霖眼里，宋祖英永遠都是那個樸實的苗家妹子。金鐵霖說：“最初見宋祖英時，我也沒想到她會有今天的成績。那是1986年在湖南的一次少數民族歌唱大賽上，我就覺得這個孩子潛質很好。后來，就是1989年，她的先生羅浩引薦她跟我學聲樂，我教了她一段時間后，逐漸發現，這個從山里走出來的苗家妹子閃光點很多，嗓音條件好，刻苦，對自己要求嚴格。那時，她住在我們學校的地下室，住了很長時間，因為房費便宜嘛。我印象最深的是，這個孩子基本上不出去，隨叫隨到，如果我有空，只要一打電話，她準在。感覺她隨時隨地都在那里等著上課，她把全部時間和精力都投入到學習當中，一般人很難做到這樣。”
金鐵霖教宋祖英有20多個年頭了，從未間斷過。“宋祖英對我很尊重，她現在已經是‘大腕’了，換成有些人，可能早就覺得用不著老師了，因為唱歌是很主觀的東西。但宋祖英能夠不斷發現自己的缺點，能夠虛心請老師幫她糾正。我們一起出差，一般都是別人幫她拿東西，但她只要看我手里有包，就肯定會接過去幫我拿。一般的學生，到了她這種位置，就不會這么做了。有時候，我們倆一起參加活動，如果主辦方給她買的是頭等艙機票，給我的卻是普通艙機票，她肯定不會去頭等艙。”金鐵霖如是說。
采訪中，金鐵霖一直對他的學生贊不絕口，他說，宋祖英非常低調，在人群里，如果你不刻意找她，幾乎很難找到。演出時，她一般都會躲在角落里;但到了臺上，就真正放光了。在臺下，她說話時從來都是低聲細語，從不咋咋呼呼。金鐵霖說，宋祖英的成功完全是靠刻苦認真換來的。宋祖英每次錄音，他只要有空就會幫她聽。有時候，他聽著都覺得差不多了，宋祖英自己還要從錄音間里出來再聽一遍。每次聽完以后，她都會說：“您看那幾句，我是不是應該唱得再深情一點兒?”總之，她非常用心，她不像有的學生，一聽老師說好，那就好了。宋祖英追求完美，她為她的學弟學妹們作出了榜樣。
談聲樂教育：基礎教育要加強民族音樂教育
現在喜歡民族音樂的年輕人越來越少了，更多人喜歡流行音樂。如何評價這種現象?
金鐵霖提出自己的看法，他說這與我們重視不夠、引導不夠有關系。民族音樂和民族藝術應該融入普通教育當中，從幼兒園開始，小學、中學、高中一直到大學，都應該有目的地進行民族音樂教育，因為民族音樂是中華民族優秀文化的一部分，是我們的魂，是我們的命脈，我們要把民族文化傳承下去，這是我們整個民族的責任。
尤其是對青少年加強民族音樂素質教育是必要的。在學習民族音樂過程中，熱愛自己的民族，熱愛自己的音樂，熱愛自己的國家，對培養愛國主義精神，都是有好處的。所以，“我呼吁社會，特別是基礎教育這一塊要加強民族傳統文化教育，加強民族藝術教育，加強民族音樂教育。”
談到當下適合孩子唱的歌越來越少時，金鐵霖說，大家都奔錢去了。他希望通過《遼寧日報》呼吁一下：“文藝、音樂不完全是娛樂，為了民族藝術的發展，不掙錢、少掙錢都是值得的。”他說，音樂不僅供大家欣賞，同時還有一種引導作用。電視上有些節目質量比較差，滿足不了觀眾的欣賞水平，大家一笑就完了，這對青少年整個藝術修養提高很不利。
金鐵霖始終以弘揚民族音樂為己任，很多音樂大賽請他當評委他都不去，但對民族聲樂大賽卻情有獨鐘，這次本來他感冒了，還堅持來到沈陽的大賽現場擔任主評審。
金鐵霖說，全國高等藝術院校民族聲樂大賽已舉辦兩屆，成為民族聲樂界最重要的賽事之一。大賽不僅是廣大師生展示自己、提高水平的舞臺，也是切磋技藝的平臺，更是培養和選拔民族聲樂藝術人才、推出謳歌時代主旋律聲樂作品的載體。他很看重這個大賽，他評價這次參賽的選手比前兩屆水平高。
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