偉大的創意或平面廣告，總是出其不意地單純，觸動人心而不鑿斧痕。——美國廣告大師 李奧貝納
一個成功的標志設計將只能通過它的目標客戶所產生的反響來衡量。——露絲·艾米斯，英國
創意造言,皆不相師。——唐代思想家，文學家 李翱 《答朱載言書》
偉大的創意造就偉大的廣告公司，而偉大的廣告公司依然以偉大的廣告為目標。——美國廣告大師 李奧貝納
我們的行業，就是創意。創意在氣味相投的氣氛中，最能成長茁壯。——美國廣告大師 李奧貝納
新唱片音樂部分已近結束，進入視覺創意階段，幾乎每天腦漿沸騰。——音樂人 許嵩
你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心；創意、樂意。
對生活抱持全面性的好奇，仍是偉大創意人員成功的秘訣。——美國廣告大師 李奧貝納
當一個好的設計闖入我的腦海時，我確沒有發現它的存在。——史蒂芬·賽格麥斯特，美國
一個好的標志應該與眾不同，要有新意，要能夠體現客戶的價值。——保羅·里爾頓，英國
今后的世界，并不是以武力統治，而是以創意支配。——日本松下電器創始人 松下幸之助
我要讓標志在頃刻間被人誤解。當你看到它第一眼就能知道它的意思。——安迪·米勒，美國
標志是企業與社會公眾之間的視覺橋梁，它必須要向公眾傳達出企業的行業特性。——奧利弗·沃克，英國
一個好的標志就像一個有趣的人，它能講出一個故事來，我就喜歡這樣的標志。——埃米· 薩洛寧，英國
一個真正的創意，擁有它自己的力量與生命。美國 李奧貝納
優秀的標志是合適的、獨特的，也是永恒的，并且，毫無疑問一個標志與它的身份是不可分離的。——埃德里安·克利福德，澳大利亞
我認為簡約是一個優秀標志設計的關鍵元素之一——用最少的元素傳達的信息越多越好。— —本·凱夫，英國
我對奧伯豪森標志很是眷戀，雖然它的設計不是很獨到，但那正是它的魅力所在。——克里斯汀·庫斯特斯，英國
標志必須要明確地傳達信息，還要能激起觀者與其之間的互動。——阿里爾·阿奎萊拉，澳大利亞
創意給人生命和生趣。——美國廣告大師 李奧貝納
不想犯錯？只要不再去想好的創意點子就行了。——美國廣告大師 李奧貝納
我們將要設計的下一個標志總是最成功的標志。——喬納斯·赫爾斯特倫，瑞典
創意的關鍵是切中公眾的關心點：公眾基于某種具體要求而針對相關事件所形成的關心焦點。關心點的最高形態是“興奮點”“敏感點”
當前決定企業成敗命運的已不是企業投入的固定資產或資本的數量，而是企業的技術創新、制度創新和管理創新。創新將是企業取得優勢的根本途徑。創新浪潮將席卷全球！
以高技術產業為支柱、以高文化、高謀略為策劃的發展經濟模式，智本＋資本＋權本＋創意，已成為成功致富的公式。順天應人，智本無敵。
對所有創意販賣者來說，在推銷創意的過程中，最關鍵的便是處理“力”與“值”之間的關系。許多創意看起來全不費工夫，例如，有時設計師面對顧客的問題，一眨眼便能想出最富創意的解答，但是這種輕松得來的創意，卻可能值好幾千萬美元。 （《創意學全書》）
未來將比一般人更主動自發、擁有更多彩多姿的人生，從事更富創意的工作、有更具想象力的嗜好。
由于社會產品已經比較豐富，人們的消費已經由數量型消費轉向質量型消費，以追求享受和發展。在這樣的情況下，誰能創造出符合市場需求的產品或服務，誰將占領市場。并且，由于每個主體都處于創新中，產品差異更大，可替代性更強，致使個人消費的穩定性更差，經常由這一產品轉向另一產品。這樣，任何一種新技術所形成的新產品、新服務都難以持久地占領市場。而要實現長期占領市場的目標，就必須不斷進行創新。這種創新僅憑企業個別人或少數人已遠遠不夠了，必須有越來越多的員工具備個人創新能力，企業才能生存和發展。
當創意者對環境的威脅與機遇提出正確的見解時，就能夠為形成正確的戰略策劃奠定基礎，創意者的第一資 質，正是這種敏稅的發現問題的洞察力。他不需要多少語言，一下子就能看到問題的實質。
創意要用“腳”走出來，只要多走路，沿路上，你一定會用“眼”看到許多人、許多事物。這些人和事物都是創意的來源。再加上頭腦分析組合，去偽存真，保留可加以創造的資料，用心靈去感受時代的脈動，這樣，一項完美的創意雛型便產生了。 （日本電通企劃中心）
日本第一，真正的第一乃是創意第一，創造第一！日本全國有各種創意、創造學校好幾百所，日本學生創意課幾乎是必修課，東京、大阪電視臺經常開展“一日一創”活動……所有這些難道不能給我們以啟示嗎？（陳放）
知識（創意、創新性）工作本質上不同于那種瑣碎、繁復的文書工作和中層管理工作，但多數辦公樓當初卻是為后者設計的。舊式的工作場所里擺滿一排排的辦公桌、隔離間和小辦公室，這與知識員工經常進行協作對話、發揮創造性和進行探索的工作方式根本不相適應。
許多企業由于抗拒創新，因而變得既僵化又死板，即使是最富創意的人，在層層束縛下也日漸麻木、自閉。前車之鑒很多，但要避免重蹈覆轍，似乎是知易行難。其中的癥結在那里？規模并不是真理，企業再小，只要它沒有創意，滿足于現狀，就沒有前途可言。（《創意學全書》）
管理人得提供空間，讓有心發揮創意的人能夠進退自如，讓心中的概念發酵，醞釀出新點子。事實上，很有價值的創意往往是下意識動作的產物，假使一味要求理智，排斥任何非理性或是無法用言語表達的概念，只相信唯有靠理智才能解決問題，那么一切創意都將被扼殺。無論如何，管理人就像助產士，在為創意接生時，必須注意創意人的產前陣痛，隨時給予關懷，并為他們打氣。但是在創造過程中，最好的管理者并非大權在握的家長，而是本身富有創意，滿懷自信，不怕別人超越的精英，如史蒂文生。（摘自《創意學全書》
等創造變成一種習慣，一種樂于發展潛能的意愿后，使可以依賴直覺去判斷，真正的創意精英都應具有一種才能、一種知識基礎、一種深度的興趣和領悟力，切忌不可自我膨脹，認為其學問已經足夠。換句話說，創意精英不但要博學多聞，還得承認自己的無知，面對各種變化時，還必須要隨機應變，泰然自處。唯有如此，才能使創意源源不絕。
當有人提出創意時，請暫時忘記潛在的實施障礙。即使是最瘋狂的創意也該接受，因為這種創意往往可以修改成很好的創意，或者可以激發其他成員的創意。
企業阻礙創新的做法之一是過分強調任何工作必須要有成效，而且往往將失敗看作債務。為鼓勵創新，企業要理性對待失敗問題，并需建立正確的信念，即失敗是通向成攻的臺階。
贊助人才是名副其實的接生員。因此對于別人的創意，他們總是樂于傾聽�；蛟S他們不會尋思創造，然而卻愿意提供贊助，讓創意精英有時間、空間去醞釀創意。
企業全方位的創新活動包括：新產品、新工藝、新服務的創造和改進；新生產方式、新組織體制和新管理系統的建立和運行；新資源（人、才、物、信息）的開發和利用；新需求、新供給、新市場的開拓與占有。
創意是點子但又不是點子。點子是針對某一件事而言的計謀與對策，而創意盡管也是辦事的對策與計謀，但它要完整系統得多，而點子可能是其中某一個閃光點、關節點。遺憾的是狹義上人們也常把創意理解為點子。即它不是一個點，而且可以是一條線、一個面、一個體、一個局……一連串局，它不但可針對事件系統，也可包括文學藝術、哲學科學發現的所有智力領域。（陳放）
有一位思維學家說：擅長創意思維的人，總感到自己擅長創意思維；缺乏創意思維的人，總感到自己缺乏創意思維。
我們經過研究認為，人類的創意可以大致劃分為如下五個方面：第一，實物的發明或革新，像發明一種傘形遮陽帽之類。第二，解決現實問題的新對策，像大禹治水，用疏導法代替堵塞法；對民眾的反叛，由圍剿改為招安等。第三，制度的創新，比如設計出一種新管理方式等。第四，純理論的構想，像哥德巴赫猜測想、廣義相對論、對未來社會的預測之類。第五，主觀認識和個人態度方面的新變化。比如，想通了一個令人煩惱的難題，提高了某些方面的覺悟，找出了觀察事物的新視角，等等（《走進思維的新區》）
無論是企業或國家，若要提高創造力，必須首先培養創意文化。所謂文化，是一種下意識反應，不必說出來，大家就會遵從、奉行的不成文規定。若想提高創意，就必須改變現有文化背景，以支持創造行為。
老實說，缺乏創意的組織比人們想像的要多。公司內了無創意，或許是內部的傳統造成的。在世襲制度下，創造者權力一把抓，處處以保守為原則，任何變革的企圖都逃不過被全面封殺的命運。
創意可分為兩類，一類是不聰明的創意，像產品的組合與分割、產品的改良、產品的新用途、產品的定位等均屬此類；另一類是聰明的創意，那就是發明。前者的創意，來自組合、分割、改良、模仿、改變看法、改變名稱與包裝等，它可通過訓練培養出來，所以是不聰明的；后者的創意，來自發明者的天才，是天生的、獨創的、毫無軌跡可尋的，經過訓練也不可得，因此它是聰明的。（摘自《創意學全書》
老實說，缺乏創意的組織比人們想像的要多。公司內了無創意，或許是內部的傳統造成的。在世襲制度下，創造者權力一把抓，處處以保守為原則，任何變革的企圖都逃不過被全面封殺的命運。
要通過教育與實踐讓企業員工認識到，創意家、發明家、革新家、創造家并不神秘，也是從一個個細小的發明開始的，雨后春筍般的小發明將使企業加速成為業務精湛型、服務完美型、效率超級型的企業，將使企業很快成為任何一個呆頭傻腦、不思進取、平庸無為的人混都混不下去的的地方。
長久以來，在大家心目中，創新發明始終是個別人的事。然而隨著世界瞬息萬變，汰舊換新的步調加快，組織逐漸意識到，它們需要員工有更好、更快、更創新的以應；同時，組織對員工的創意也需求日高。
在國外市場經濟發達的地區，創意思維一類的課程，不僅大學有，中學同樣有，就連小學也在逐漸普及。國際著名的思維學家愛德華·德·波諾曾經專門給小學生編了一套思維訓練教材，簡稱為考樂特，在國際教育界產生了很大的影響。可以預料，這類課程也將逐步進入我國大學和中學的課堂，成為最受學生歡迎的熱鬧課程之一。
世上的創新專家們本質上都是專心于解決問題而不是通過教育向老板顯示自己的本領。創造性人才拒絕把自己置入平庸之列——這好像是我們正規教育系統的目標。偉大的創造性天才拒絕接受無用的教條與正規教育形成的規范。
保持組織創意的公司所面臨的最大問題，就是如何激發靈感，讓點子源源不絕，而創意組織與眾不同之處在于其雄心勃勃，從不知足。這股創造之火一旦熄滅，便難以重燃。熱情消逝后，留下來的通常是個空殼。
假設一個擁有員工１０００人的公司，實施創意馬拉松法，只要每個員工每天都想出一個點子，在理論上一年下來便可以集合３６、５萬個點子。而且就統計上來說，這些點子的種類必定是包羅萬象的。每一個商業性的點子固然都非常珍貴，但是企業的團體力量使每一個點子都能系統化，這才是更驚人的。
創意名言 設計語錄28，
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