杰克是小學三年級的學生，聰慧好學，勤懇向上，這次，他又取得了班上的最佳朗誦獎，心里像吃了蜜一樣甜�；氐郊液�，他把朗誦稿交給女傭，得意地對她說：“安妮，你念一段給我聽聽，怎么樣？”

　　這個仁慈的女人拿起朗讀稿來，細心地看了一遍，而后結結巴巴地說：“杰克，我不意識這些字。”

　　杰克更加自得了，他疾速地沖進客廳，得意洋洋地對父親喊道：“爸爸，安妮不識字，可是我這么小，就得了朗誦獎狀，這是如許了不起啊。再看看安妮，拿著一本書卻不會讀，我不曉得她心里是什么滋味。”

　　父親看了看杰克，不說一句話，他走到書架旁，拿下一本書，遞給他說：“你看看這本書，就能領會到她心里的味道了。”那本書是用拉丁文字寫的，杰克一個字也不認識,勵志演講。

　　杰克永遠都不會忘卻那次的教訓，無論什么時候，只有想在別人眼前吹捧的時候，他就立刻提示自己：“記住，你不會念拉丁文。”

【教導哲理】：

　　自豪驕傲輕易使孩子迷失本人，而父母過重地表彰更會讓孩子忘乎所以。為了孩子的發展，家長應當適時引誘孩子走出這種誤區。

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