由于藝術創作中有許多具體的形象或形式存在，在視覺藝術思維訓練的過程中＿我們可以結合這些特點進行帶有誘導性的提示。如視覺藝術思雄能否邀過對藝術用材的選擇進行有目標得誘導對形象的構成用不同的方法進行重新處理，形成新的藝術形象；對相同或相近的對象(同類成異類)用類比的方法加以誘導，使我們的藝術創作在進行過程中受到較多較好得提示。從而增強視覺藝術思維的效果。

我們可以提出許多問題逐一地進行考慮，從題材選擇方面進行誘導

選擇什么題材---古今中外。民間藝術。自然景觀，科學技術等從什么角度選擇題材--人類思想意識，自然形式美，科技動態藝術原理，宗教信仰，人生禮儀，民俗事象等。

反映什么風格---古典，現代，幽雅，浪漫，自然，前衛，奇特，夢幻。鄉俗，田園等展現什么情感---熱情，開朗，歡樂，豪放，奔涌，憂郁，悲傷，痛苦，自豪等

從形態處理方面進行誘導組合---用什么材料，什么形象，什么素材，什么方法，如何組合，組合得秩序，組合得部位等

漸變---色彩的漸變，色調的漸變，形態的漸變，大小漸變，粗細漸變，造型漸變，結構漸變等

添加---添加的內容，添加的形式，添加的大小，添加的次數，添加的長短，添加的厚薄，添加的疏密等

簡化——減去什么，化整為零，簡潔，縮減等。

打散重排——結構打散重排，色彩打散重排，線條打散重排，形象打散重排，材料打散重排等。

顛倒——位置顛倒，組合顛倒，材料顛倒，主次顛倒，內外顛倒，形態顛倒，步驟顛倒等。

從各種因素的類比方面進行誘導：

綜合類比——排除事物之間復雜的表面現象，找出他們相似的特征進行綜合的類比。

直接類比一一二隊自然界和人造物中直接尋找與創作對象相類似的因素作出類比。

擬人類比——將創作的對象進行“擬人化”處理，賦予其感情色彩。

象征類比——借助事物形象或符號進行抽象化、立體化的形式類比。

因果類比——在兩種事物、兩種形象

本文來自：逍遙右腦記憶 /siwei/439617.html

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