鍛煉思維能力的方法其實并不神秘，只要在日常生活中時時注意，你的思維能力一定有所提高。
第一，在學習、工作中進行思維訓練。學習知識是訓練思維的理想途徑。在數學（或物理）題的求解中，如能主動地進行一題多解，多變多思，步步深入，增大思維強度，則有利于思維的廣度與深度的培養。在做作業時，如能長期堅持以“快“為前提，以“準“為關鍵，“快“與“準“結合的定時訓練，對于培養思維的靈活性與敏捷性是十分有效的。
第二，在課外活動、娛樂游戲中進行思維訓練。課外活動的形式多種多樣，它也是鍛煉自己思維的方式之一。娛樂活動盡管帶有情趣性，卻需要運用智力，進行積極的思維活動。打球、下棋、猜謎等涉及到思維的各種品質，它能提高人的聰明才智，培養與發展自己的思維能力。游戲原本為兒童所喜愛，但隨著科學技術的發展，出現了電子游戲機，利用電子游戲機能進行各種復雜的智力訓練，使思維品質的各個方面得到有目的、有方向性的訓練，因而也是訓練思維能力的有效工具。
第三，在智力問答中進行思維訓練。智力問題具有科學性、目的性、趣味性特征。我們可以根據自己的需要，選擇相應的例題進行有目的、有方向性的訓練。使自己在思維品質的某一方面得到迅速的強化。如腦筋急轉彎就可以訓練思維的敏捷性和靈活性，比如問題“什么火車車廂最少“，正確答案是“救火車“。在解決問題時我們要提醒自己不要受框框條條的限制。如能打破框框獨立思考，另辟蹊徑，有時會使我們擺脫困境。因此，當我們遇到問題時要充分利用自己的知識經驗反復思考，想想種種可能性，如果進行了結合實際的廣泛思考之后，仍然找不到解決問題的答案時，那么就有理由懷疑自己的思想是否有什么框框。一旦打破框框或思維定勢，新奇的想法就會從腦子里跳出來，問題也就會迎刃而解了。思維靈活性的對立面是思維的頑固性，頑固性是一指遇事或解決問題不考慮時間、地點、條件等具體情況，而一味
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