Lesson 21：How Can We Go to Beijing ? 導學案

教師： 時; 學生姓名：

【學習目標】：1、掌握下列詞匯：
airplane,train,fast,faster,slow,slower,
2、靈活運用下列句型：
How can we go to Beijing?
A train is faster than a bus but slower than an airplane.
Let’s go to Beijing by plane.
I want to take a bus.
【學習重點】：可以說出幾種表達交通方式的詞組。
【學習難點】： 會應用比較及描述事物。
【預習案】
1、小組長帶領本組成員預習本篇文。
2、請寫出本節自己認為難讀的單詞或短語明天在學校問問同學或老師。
_____________________________________________。
【學習案】
1、請認真、仔細地朗讀文內容
2、各組派代表朗讀文。(先記錄、學生糾錯后教師糾錯)。
3、聽錄音兩遍。
4、齊讀、分組讀、個人讀。組內認讀等練習。
【探究案】
請仔細看：
1、飛機plane ,airplane
2、fast （比較級） faster ；slow（比較級 ）slower
fast是slow 和slowly 的反義詞
3、How can we go to Beijing? 我們怎么去北京？
how ,疑問副詞，“怎樣，怎么”的意思
【堂檢測】
一 選擇最佳答案
( )1.I want to a plane .
A sit B on C take D /
( )2.Let’s go to Beijing plane.
A by B on C atD in
( )3.I go to school foot.
A by B on C with D at
( )4. It is seven metres from our school to the train station.
A hundred B hundreds C hundredes D hundrd

二.根據句意寫單詞，首字母已給出
1.We have no classes on S and Sunday.

2.Children’s Day is J first.

3.It’s nine t six hundred kilometres from Edmonton to Shijiazhuang.

4.Let’s c .One ,two ,three…twenty.There are twenty cars.
5.This is an a ,it’s faster than a train.

【我會反思】
1．這一節我收獲是：

2．疑難問題是：

【自評】

（好： 良： 加油： ）

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