一、 新舊兩種考試大綱的比較：
由于針對2014年高考的考試大綱尚未出臺，這里只能根據舊的考試大綱做比較。又由于已經按新課標進行高考的寧夏、海南、廣東、山東等地區均是按照全國統一的考試大綱命題，這里只比較全國新課標版的考試大綱和北京地區舊課標版的考試大綱。
兩種考試大綱最明顯的區別表現在兩點：一是考試能力要求方面的區別，二是考試內容方面的區別。
新課標版考試大綱將考試能力設定為六個層級，即識記(A)、理解(B)、分析綜合(C)、鑒賞評價(D)、表達應用(E)、探究(F)。
2014年北京地區舊課標版的考試大綱雖然沒有明確這方面的要求，但這恰恰說明北京地區仍在沿用舊版全國考試大綱的五個層級的要求，即識記(A)、理解(B)、分析綜合(C)、表達應用(D)、鑒賞評價(E)。這里最重要的區別是新課標版考試大綱增加了“探究”這一層級。考試大綱對“探究”做了如下解釋：“探究：指探討疑點難點，有所發現和創新，是在識記、理解、分析綜合的基礎上發展了的能力層級”。這就意味著新的試卷里會在某個閱讀文本后面設置考查探究能力的試題。
在考試內容上，新課標版考試大綱明確地將考試內容分為“必考內容”“和選考內容”，這就意味著新的試卷將會出現考生必做和選做兩部分試題。而舊課標版的考試大綱所列的考試內容均為必考內容。
哪些屬于“必考內容”，哪些屬于“選考內容”？新課標版考試大綱做了如下規定：必考內容：現代文閱讀(閱讀一般論述類文章)，古代詩文閱讀，語言文字運用，寫作，共四部分。
選考內容：文學類文本閱讀，實用類文本閱讀，共兩部分。 如果將上述內容歸納一下，不管是必考還是選考，考試內容不外乎語言文字運用，古代詩文閱讀，現代文閱讀，寫作四大部分，似乎與舊課標版的考試大綱所列的考試內容是完全相同的，其實不然。下面就四大部分的具體內容逐一進行比較：
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