主持人：2014年的高考大綱有一些變化，考生復習起來難度會增加嗎？
呂奇恩：大家好！在這首先回答第一個問題，就是高考大綱有一些文字上的變化。據我們所知，北京市是增加了若干個詞匯量，大概是八十個詞匯量，除此之外，就是整個的語言考試的難度應該說和去年是持平的。
英語語言考試還有一個趨勢，每年的詞匯的總數都在增加。因為去年是每分鐘要讀43.5個單詞，但是還沒有達到最后國家教委規定的中學教育的目標。如果說有可能增加難度的話，一定是在閱讀量和詞匯量的數量上有所增加，而不會在生詞上去增加。
主持人：題型會有所變化嗎？
呂奇恩：題型是規定的，北京的和全國的高考大綱都發到大家的手里。
網友：鄭老師，英語閱讀怎么提高呢？
鄭朝予：精讀和泛讀相結合，所謂的精讀，就是把里面的關鍵詞和句型自己能夠提煉出來，所謂的泛讀，高考中追求閱讀的速度，一模以后每天做適量的閱讀，英語復習不是臨考幾天完成的，一定養成習慣，每天讀三到五篇文章，這個范圍之內都可以，是指泛讀。
網友：先看文章還是先看問題？
鄭朝予：高考的速度要求，并不是國外的雅思考試，學生的速度達不到那么快，通過問題找答案，對于中等的學生來說，高考的內容在規定的時間內能夠看完，所以，我建議先看文章再回答問題。
網友：我們剛剛結束西城一模，我聽力錯了兩個，單選錯六個，我總分得了120分，每項不是很弱，但是每項也不強，下一步怎么才能提高？
李亮：在高考之前兩個月之前拿到120分是令人滿意的成績，這段時間調整自己的狀態保證成績，如果希望兩個月有很大的提高是不現實的。憑我們的教學經驗來看，120分是一個檔次，再往上是130、135分，你這樣的英語如果短期內再上一大塊很不現實的。所以，最近要跟著老師的安排進行復習，對聽力方面，我建議每天聽一套模擬題，保持聽力的狀態。語法方面也要保持一定的習題量，總而言之一句話，這兩個月調整應考的狀態是很重要的。
主持人：閱讀是精讀和泛讀相結合，聽力是精聽，還有一句一句的聽寫？
李亮：對于不同的考生及遇到不同問題的考生來講要用不同的方法解決。有很多的同學，最近一段時間練習聽力題正確率變化很大，狀態不穩定，我覺得降低聽力量，有的時候會降低自己的信心，這樣的同學，主要是注意力沒有辦法完全集中，所以每次上下波動比較大，情緒的影響比較多，這部分的同學可以減少聽力模擬題的訓練，就是多聽精聽的文章，可以選擇新概念的一二三冊都可以。
對于聽力比較穩的，一套聽力題是錯兩到三道左右，這部分的同學，對高考的第二部分的長對話的整個篇章的把握和中心主旨的理解不到位的話，可以加強這方面的訓練，我所了解的市面的高考模擬題，第二部分的選擇題不是很到位，和高考有一定的差距，所以，試著聽四級模擬題的長短的模擬題，可能效果會好一些。
主持人：詞匯量會夠嗎？
李亮：應該能夠達到，聽力不可能把每個信息都把握準確，只是聽長段的同時把握一定的信息量，進行自己對整個段子、意思的重點的理解，在我看來，詞匯量并不是影響聽力考試成績的重要的因素。
網友13259：去年高考失分最多的是哪部分？我們應該怎么復習？
呂奇恩：每個同學不一樣，有的在寫作丟分，有的在閱讀丟分，有的在聽力上。因為外地考生，有一個改錯，和北京的題型不一樣，但是我希望大家注意一點，最后兩個月，你想把語言的水平作突飛猛進的發展，這不可能現實，但是如果想提上去，也有可能。有兩點，就是最近一段時間做五年的高考題，比如說北京、上海的。高考題超過五年不要做了，高考的閱讀，我個人的理解，高考閱讀出題有一定的前瞻性。
呂奇恩：什么意思，就是現在的高中課本不要看，那個東西很陳舊。比如說高考考題的前瞻性能夠到什么程度，三年前的國家，出現了這樣的一道題，就是當時是這樣的情況，是當年一月份的時候，就是瑞典的人把冰屋子的勸權給加拿大的魁北克省，在那蓋了一個房子，吸收了很多的游客，從原來的觀光、休閑等等，造成了蜂擁而至，在當年的12月份，我甚至勸大家看看北京電視臺的《世界你好》，曾經全文廣播這個事情。
呂奇恩：高考出了這個考題，而且有考試中大家認為比較難的生詞，其實，高考的五篇文章有一定的前瞻性，很可能，在最近甚至幾個月前發生的新穎的比較超前的東西，所以，最近的時間里做最近幾年的高考的題，而且廣泛的閱讀像二二十一世紀，這個報的中學版版的非常好，看一看那個里面接近當今生活的文章，你可以理解，一旦知道這個東西馬上理解起來非常的快，你現在不要背高中的課本，哈姆雷特等等不可能出現在高考題里。
呂奇恩：第二個就是寫作，北京地區是35分，外地是25分，這個寫作分很高。怎么拿高分是很重要的一點，那個同學說一模拿到120分，這個分很高，今年一模北京四中平均是110多一點，120分已經是高分了。為什么？我剛才聽到你說你的完形填空錯了7個，為什么？今年的西城一模的完形填空是一個節選，而且做了很多的刪節，就造成整個故事的情節有一些混亂，這樣給學生的理解造成問題。
呂奇恩：所以，高考中這樣的完形填空是不會出現的，高考中應該是完整的，有頭有尾結局很清楚的東西，不是節選，所以，你的完形填空，我覺得你還可以上，這個再多對三個完形填空，4.5分是完全可以的。
呂奇恩：再有就是寫作的時候，我勸大家，把最近五年高考寫作的國家高考委員會的標準答案研究一下，不要閉著眼睛寫，你真的研究一下標準答案，為什么是標準的？這里你就會發現里面有很多的東西是非常值得你在最近兩個月去下工夫努力的。
呂奇恩：大家看高考的試卷達到滿分很難，不是要求你不出錯誤，而是用正確的英語的語言來寫作，比如說前年的高考，讓大家寫辯論題，公園該不該賣門票。公園不應該賣門票，很多同學都寫了，雖然語法寫的正確，但是出現在文章里扣你四分，因為英語應該是標準英語，高考就是要求較高級的表達方法，用英語這個國家表達這個感情。而且有一條，當學生想用較高級的詞匯和準確的表達法，出現錯誤的時候不予以追究，就是鼓勵學生在寫作中用純正的英語，而不是說大白話文，否則你不會得高分的。
呂奇恩：比如說高中課本的寫作上，曾經有這樣的一些句子，學生是這樣寫的，我早晨七點起床，然后刷牙洗臉，如果高考出現日記性的作文，這種句子不要出現在作文里，我們看一個美國小孩寫日記的時候，一上來就一帶而過。如果出現標準的句型，高考中會有很高的分數，就是作文想得很高的分，要用準確、漂亮的純正的英語，這個我勸大家讀一讀、背一背美國孩子的文章。我覺得新東方胡敏老師寫的就可以，還有就是一個《胡敏讀故事 記短語》、《胡敏讀故事 記單詞》等等，都是非常好的。
呂奇恩：我們四中的孩子人手一冊，這個東西脫口而出，比如說學生寫兩個人逮著玩兒，忽然一個人出現了，按中國話就是神兵天將，要想寫出好的文章，一定要寫純正的英語。那個文章很短，不一定背，但是做有心人，高考要寫這些東西，腦子里起碼有幾百句漂亮的語言。可以說，有的同學說我早上起來心情很高興，按照中文翻譯大家覺得沒有錯，但是，如果換一個說法，大家覺得你真是很高興，老師會給你一個很高的分數，尤其是120的同學，想往上提的話，還可以。
呂奇恩：大家各科都要復習，所以，你吃飯的時候，休閑的時候，可以讀一讀。
主持人：這樣積累一些文章和句子，在考場上遇到和這個題目差不多的文章，就會寫出很好的作文。
李亮：不是說套用句型，而是幫助自己有很好的積累，這種積累讓你走向考場的時候非常的自信，而且用的時候，這是良好語感的建立，真正在考場的時候，有的學生把好句型歸為靈光閃現，如果你有這樣的句型，你會不斷的靈光閃現。
網友185625：我的英語改錯怎樣在兩個月里有效的提高？我的改錯題10道題往往只對兩三題。
鄭朝予：在全國考試還有這樣的題目，在北京取消了。我提幾點建議。有些老師曾針對歷年高考題提出了1126的規律，從92年一直到2002年包括北京春季有改錯題的部分，基本符合這個規律，但是6個是沒有變，但是112必須有變化，所以，這條規律大家知道的話，適合檢查，做完以后去檢查，大概是這樣就可以的，但是不要深究，這是有提示幫助的地方。
鄭朝予：改錯容易有誤區，左邊是篇章，左右是錯誤，同學們解題的時候以行為單位，每一行對的是1或者2，但是解題不能以行為單位，是以句為單位，解題步驟不是拿筆就做，而是把文章先通讀一遍，有時候邏輯性的錯誤，或者說不是語法的錯誤不是單句就能夠看出來，比如說連詞，比如說AND，看起來沒有說，看完句子才知道應該是BUT。所以，一定要知道。在解題的過程當中，注意動詞是不是每個地方用了和過去相應的時態等等，還有這篇文章的人稱，第幾人稱描述的。
鄭朝予：有時候很難找出來，不是語法的錯誤，是描述的錯誤。然后以句改錯誤，而且改錯的時候注意開頭和結尾，這個部分出錯的機會比較大。其實改錯這一塊，平常改錯之所以屬于第二部分的內容和作文一樣不可分割，如果這個人寫完作文以后不會改，寫作水平不會提高，所以，平時大家要學會改自己的文章，這樣提高自己的寫作的水平。
鄭朝予：有時候不要看老師給你多少分，老師閱卷比較快，不一定看出錯誤，所以，你要改一改，可以弄一個錯題本，經常犯什么錯誤，自己總結出來。
網友201420144：聽力第二道大題中，讀白時應該注意一點什么？有什么較好的方法？
李亮：北京卷有新的調整，在2002年之前，第二部分是五個長段子，一個讀白，2003年是六個長段子，兩個讀白，而且讀白是穿插在其中進行，讀白的部分難度比較大，如果形象思維比較強的，腦海中描述圖畫的，有很好的對對話的把握，判斷和理解題都能夠有正確的選項。但是讀白題，圍繞既定的話題展開一段論述或者說一個人講一篇小故事，北京的故事的測試量比較大，對某些人來講比較大。
李亮：主要是側重于考生對讀白的把握。我和學生說過，西方人的思維是非常直來直去的，進行任何話題探討的時候，非常直接的提出自己對話題的觀點，所以，如果在聽讀白的時候，應該把握住這樣的方法，第一遍的時候，一定問自己問題，即使試卷不問，你也要問自己，這篇讀白關于什么的，如果中心把握住，可以說有很多測試理解的題都可以通過自己的理解判斷出來。
李亮：讀白的測試，問的中心題非常的多。文章的中心一定出現在開頭部分，聽好開頭，對于降低整個讀白的難度來說非常重要。
網友6174：我的英語很差，總是在70分左右，我自己找原因，一個是語法不過關，單詞會的少，只會五百多個，高中三年沒有好好學，是玩兒下來的，由于聰明，其他的課不差，就英語差，我想上100還可以嗎？怎么復習。
呂奇恩：高考是一種水平考試，不是突擊就能夠得到。如果你的其他課都可以，在最后兩個月有時間突擊英語的話，我覺得你英語往上做飛躍還會達到的。歷年都有這樣的孩子，但是，兩個月時間太緊。我94年教過一個孩子，他沒有去玩兒，但是他從高一開始，就投入全國物理競賽，一直到高三的第一學期結束的時候，全國物理競賽最后取十名進入國家隊，但是他考到第十三名。
呂奇恩：如果他進入十名就保送到物理系了，但是他差兩名，當時他很多的精力投入到物理、化學上，就是在最后一段時間內，當然，孩子的承受能力非常的好。他和我說好好學英語，最后他的英語考到了是132分，就是說英語在最后一段時間內突擊可以做到的，但是，我勸你，最重要的就是增大你的詞匯量和閱讀量，閱讀是最大的分。閱讀是40分，加上完形填空。
呂奇恩：完形填空也是閱讀，還有聽力要拿到，詞匯量再小也夠詞匯量，你聽一套，如果聽力丟分就一天聽兩套，聽二十道到四十道，聽力不會丟分，30分可以拿到，剩下的把全部精力放在閱讀和完形填空，再一個就是寫作，不會寫就抄，語法跟著老師走，語法很多是摸不著邊的。現在真正考語法的15道題里不多了，更多的是這個詞怎么用。如果把精力放在語法上，高考是上不去的，所以，最后加大閱讀量。
呂奇恩：因為聽力閱讀起來以后，我相信你應該能夠超過100分。
網友186525：我的英語單詞量很少，能給我一個秘訣，在兩個月中提高效率的記憶嗎？
鄭朝予：剛才兩個老師提到過，如果這個時候拿詞匯書背單詞不可取，時間很短，而且現在對于詞匯，真正考拼寫的就是寫作，寫作部分對拼寫就是一百個詞，所以說很少。我建議帶到閱讀當中去，每天做閱讀的時候，每泛讀一篇文章，把文章中的生詞用符號勾出來，然后再抄下來，第二天做泛讀之前，把單詞看一遍，這樣不僅記單詞的意思，而且記住了它的用法。
鄭朝予：對于有些單詞，在閱讀當中出現單詞，記住大概的意思，或者看這個單詞，看到A開頭和四個字母在后面，大概知道意思就夠了。用閱讀的方法記單詞會更加有效和迅速一些。
李亮：如果想在兩個月內迅速的擴大詞匯量，我高中用一個方法，因為有很多的中學生不是視覺記憶型的是聽覺記憶型，不妨把高中的單詞找錄音機錄下來，自己讀一遍，每天放學的路上或者有時間的時候聽一下，聽覺沖擊的效果可能對你的記憶來說更有幫助一些。如果你覺得自己的聲音實在是非常不好聽，讀英文很難聽，找一個喜歡的女生，讓她把單詞錄下來，或者女同學找一個男生錄下來，我在高中最后幾個月用這種方法比較多，而且效果不錯。
網友201420142：寫作文時，是否應該用簡單句？是文章難點句型多好，還是語法錯誤少一點好？
呂奇恩：這個問題，就是你要在寫作上拿多少分，如果在寫作上拿基本分，就是不要出錯。你把寫作點都寫下來，句型正確沒有任何的錯誤，就可以拿到基礎分，但是什么叫高考，而不是中考，就是說高考應該具有一個高中水平的英語寫作的能力，比如說英國的高考，為什么有高中的考試，就是高中和英語不一樣，高中學的有倒裝句等等 學習規律，這是處在正常的高中生很自然的寫文章中出現的，但是不要刻意追求。
呂奇恩：所以，如果你想第一步達到基礎分，拿到穩穩當當的基礎分，在基礎分的前提下，你看看最近這幾年高考告訴考試中心的標準答案，很簡單，但是每個短文都有一句話非常的漂亮。用的非常好，所以高考寫作的時候，能夠發揮高中學生的寫作水平。
呂奇恩：比如說今天老師宣布不上課了，我們非常高興跑到外面去，等著大會開始。一個很好的學生，可能用一個很漂亮的短語，馬上就知道非常的高興，因為主語是“我們”，為什么不高興，后面有很好的表達，如果用過去分詞短語，如果這樣的話，高考中會列為A檔次。
鄭朝予：如果拿平均分以上的分數，我建議你們找十個句型，可能就是文章中出現的閃光點，包括哪些呢？中學學了無數的句型，比如說倒裝句或者強調句型等等，你精煉十個句型，高考的時候總會用到其中的一個。還有就是連詞，在高考當中寫作部分的重點的考察項目，考察的平分是四個方面，一個是要點，第二語法的準確性，第三是詞匯的準確性和等級，第四就是文章的連貫性。
鄭朝予：文章的連貫性比較好拿分，老師沒有那么多時間，主要是看連詞，你可以找十大連詞也可以找出來，比如說承接的連詞等等，或者轉折的詞，像這樣的連詞比較醒目，比較大的連詞放在文章中會引起閱讀者的注意。
網友21232014：單選雖然不多，但是我會錯七八個？
李亮：在最后兩個月備考時間，應該是不允許的。單選是最容易拿分的而且是最容易拿分的。給你一個建議，每天至少保證一套單選的訓練，把所有的錯題搞清楚，每天訓練，一個月的訓練，單選就會有所提高。
網友未知：這兩個月是不是以練模擬題為主？
鄭朝予：在學生一模完以后，老師們在做研討工作的時候，覺得學生的題量夠了，這個學習中，不要做題海戰術，關鍵是歸納總結，對以前的題進行歸納，做題有選擇性，不是什么題就拿來做，讓老師推薦一下，英語分為聽說讀寫，一張卷子當中，聽力、語法、閱讀、寫作，要找到自己的薄弱環節，比如說你的語法差。
鄭朝予：這個過程當中，你要找一個時間專門提高單項選擇，如果閱讀差多做閱讀的練習，如果前面的閱讀很好，但是寫作不好，就要把時間在寫作上，要有針對性，關鍵是查漏補缺，不能整天做題，這樣的話不夠理智。
網友：現在這么多同學都上新東方學習英語，究竟新東方有什么樣的魅力？
李亮：新東方的中學英語課堂和大家在平時學校感受的不一樣，具體也不好說，新東方課堂給你的不光是英語，自己可以親自體驗一下。
本文來自：逍遙右腦記憶 /xuexi/95948.html
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