孩子上初中以后馬上面臨著青春期，青春期的特點就是逆反，你想讓他這么做他偏不這么做，初一、初二的孩子是“油鹽不進、刀槍不入”，幾乎無法教育。但是如果問題解決不了，將來可能就是差生，差生走向社會是不會成功的。
　　一、學習方法不當的表現

　　(－)學習無計劃

　　“凡事預則立，不預則廢�！睂W習計劃是實現學習目標的保證。但有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排。因此，看什么、做什么、學什么都心中無數。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

　　(二)不會科學利用時間

　　時間對每個人都是公平的。有的學生能在有限的時間內，把自己的學習、生活安排得從從容容。而有的學生雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但忙不到點子上，實際效果不佳。有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業、睡覺，哪還有多余的時間供自己安排？”還有的學生平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現象都是不會科學利用時間的反映。
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