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課前預習的重點是新聞閱讀教材

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 學習方法指導 來源: 記憶方法網

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課前預習的重點是新聞閱讀教材

課前預習是最主要的一種預習方式,它的重點就是通過閱讀教材,達到對新知識的了解、理解和掌握。

·姓名:張正偉

·1997年貴州省高考文史類第二名

·考入北京大學法律系

優等生經驗談:

我個人認為,課前預習的任務主要是初步理解下一節要學的基礎知識;復習、鞏固、補習與新內容相聯系的舊概念、舊知識;歸納新知識的重點,找出自己不理解的難題。在實踐中,課前預習方法主要是閱讀教材,由于我們對教材的內容已有了初步的了解,因此,對老師上課所講的內容和板書所寫的內容,哪些是教材上有的,哪些是老師補充的一清二楚。記筆記,重點記教材上沒有的或自己不清楚的,以及老師反復提示的關鍵問題。這樣,就可以把更多的時間和精力用于聽講和思考問題上。

在閱讀教材進行預習時,同學們可以按以下五步來做:

第一步,認真通讀教材,邊讀邊思考,找出重點、難點和疑點,可以適當做筆記或批注。

第二步,利用工具書、參考書掃除障礙。

第三步,對不懂的問題進行分析,如果是由于舊知識被遺忘了或存在知識缺陷造成的要及時補救。對經過努力還不懂的問題記下來,等上課時聽老師講解。

第四步,讀完教材后合上書本,圍繞預習任務思考一下,教材講了哪些內容,主要的思路是什么,哪些是新知識,與新知識有關的舊知識是什么,還有哪些問題不理解,等等。

第五步,如果時間允許的話,可以試做一些課后練習題檢查一下預習效果。

記住,課前預習要抓住教材這個關鍵,不要在還沒讀教材的情況下就去看大量的參考書。


本文來自:逍遙右腦記憶 /xuexi/208702.html

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