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編輯:
路逍遙
關鍵詞:
學習方法指導
來源:
記憶方法網
《南園》第一大句是反問,但也是自問。作者用反問語氣,增強了詩句傳情達意的力量。寫出了詩人面對烽火連天、山河破碎、民不聊生的局面焦慮萬分的心境和投筆從戎收拾破碎山河的激昂之情、奮然之氣。李賀早已詩名遠揚,但以才學入仕晉身之路被“避父諱”的禮教教條無情堵死,“何不”又多少出于無奈,用反問語氣,也突出表現了詩人的憤激不平之情。第二問繼續用反問,從反面有力襯托投筆從戎的必要性,同時亦使詩人懷才不遇的哀怨之情溢于言表,牢騷的意味更加濃郁。
本文來自:逍遙右腦記憶 /xuexi/208998.html
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