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明明都會的題為什么老做不對
這是一個令很多同學都感到困惑的問題,其實,原因最終是出在運算上。
·姓名:王琦
·畢業學校:陜西省清澗中學
·1997年考入北京大學中文系
優等生經驗談:
我周圍的一些同學學生經常說,這些題明明都會,怎么老做不對呢?原來問題出在運算上,造成運算錯誤率高的原因有兩點:一是輕視運算,認為這是簡單問題,懶于動手;二是做題的獨立性差,依賴性太強,常見的現象是同學間互相對答數或運算時使用計算器。
確實如此,不少學生在做題時,馬虎草率,急急忙忙算出答數,然后和同學對答案,對了就算過去了,不對再查找原因。由于在開始做題時,頭腦中就想著:做得對還是不對,過一會再跟同學對一下答案就知道了。這樣,做題時就降低了對自己的要求。長久下去,就形成了一種依賴思想,對自己能不能獨立把題做對毫無把握,缺乏信心。
還有一些學生。做題時運算的準確率極高,但這是靠計算器算出來的。用慣了計算器的學生一旦離開計算器,連進行最基本的運算都會感到困難。道理很簡單,用計算器只要輸入數據,就可以得出結果,中間的運算過程由計算器代替了,學生當然看不見這運算過程。經常不進行運算實踐,那么運算能力就“退化”了。如果一個學生在做題時,運算過程全靠計算器進行,運算結果也靠和同學對答數,那么他做題時必然離不開計算器。離不開同學的幫忙。而在重大考試時。既不能用計算器,又不能和同學對答數,那時候,誰來替你計算,誰來跟你對答數?
這種依賴計算器和同學而換來的表面上的準確,到重大考試時就會付出計算錯誤的代價。
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