歷史試題特點及趨勢 ：歷史試題特點及趨勢 歷史試題特點及趨勢 1、緊扣大綱，體現新課標。歷史學科在2006年全國文綜試卷及部分省份文綜試卷中幾乎都是100分，與政治、地理學科基本持平。 2、立足基礎，突出主干。2006年全國文綜試題歷史部分仍采取板塊式、專題型方式命題；所選板塊、專題均是歷史學科的基礎知識、主干知識。 3、輕知識覆蓋，重能力考核。近幾年來，能力立意已成為高考命題的主旋律，考試內容多以現實生活素材設計。從分值分配來看，歷史學科內中國古代史、中國近現代史、世界近現代史的分值比例就發生了很大的變化。中國古代史34分，中國近現代史36分，世界近現代史30分。從考核知識和能力的比例來看，純考記憶的題目只有3題，其他題目考查能力。 4、關注現實，不避熱點。 5、命題有開放性意識，符合社會發展需要。言之有理，即可賦分。既給學生提供了創造性空間，也給“活題活評”提供了可能。 存在的問題及對策 問題：1、基礎知識掌握不牢固。2、綜合能力不夠。(1)審題不清，主要表現為將題目看錯或看漏，不理解題意，抓不住問題的核心。(2)概念模糊，把我國歷史上的少數民族與外族的關系混淆。(3)概括能力不強。(4)分析問題不深，解析材料能力欠缺。(5)語句不通順，錯字多，字跡潦草。 對策：要注重學科內主干知識的疏理，把握主干知識的前后聯系。大力培養自身的概括、分析、綜合、比較、歸納的能力。 在復習時，遇事要多思考，既把握歷史的內部聯系，又把握歷史與現實之間的聯系。在材料題練習時，學會去粗取精，去偽存真，由表及里，由此及彼地分析，最大限度獲取有效信息，得出創新性結論。此外也要培養運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點和方法評價歷史事件。 盡量提高答題的得分率。首先是認真審題。其次，把握大方向，了解考題的主要意圖是什么。再次，答題規范化和要點化，在平常訓練答題時，要注意格式規范，行文簡潔，要點明晰。此外，忌用口語，要用歷史術語答題，切忌胡編亂造。 備考建議 高三歷史第一輪復習過程中，學生應注意以下幾個方面： 1、構建知識網絡。 2、抓住階段特征。歷史階段性特征把握的過程，就是把歷史現象提高到一定的理論高度上加以感性分析，并挖掘出歷史現象與歷史事件的內涵，把握其內在的、隱性的、規律性的聯系，以點理線，以線帶面。 3、突破重難點。將學科的重難點內容進行歸納，把書念“薄”，快速把握復習要點。

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