湖北省鄂南高級中學　左金輝

　　一、考試大綱解讀和高考命題預測

　　2014年全國高考考試大綱已經出爐，與2014年相比物理科大綱對考生的能力要求、考試的內容范圍、題型示例均沒有實質性的變化，說明2014年的高考命題將繼續保持穩定，依然會體現“一主導”、“兩考查”和“兩重視”的命題思想.即以能力測試為主導，考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力.重視理論聯系實際，關注科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展;重視對考生科學素養的考查.

　　預計2014年高考命題將會呈現如下特點：

　　1.保持相對穩定性，著力內容創新

　　高考選拔性考試的性質不變，決定了要有較高的信度、必要的區分度、適當的難度.從2014年考試大綱的特點可以預計2014年高考命題的考試形式、試卷結構和難度控制與去年相比不會有大的變化，但會在試題命制上求新、求變.

　　2.注重基礎考查，突出主干知識

　　試題考查的知識內容將涉及《考試大綱》大多數單元及諸多知識點，考查物理學科的基本概念和規律 學習方法，重點是高中物理的主干知識和核心內容.力學和電學知識及其應用等仍是命題的重點，熱學、光學、原子物理以及振動和波內容仍是試題的重要組成部分.

　　3.注重學科內綜合，突出能力測試

　　理綜下物理科試題的特點是題量少，考查涉及知識點多，對能力的考查放在首位.這就要求高考命題對學科內各板塊知識進行綜合，特別是力學和電磁學兩大板塊內容的綜合是每年高考的熱點，能將運動和力、功和能量變化、守恒思想、場的觀念、電磁感應等主干知識有機地融合起來，體現物理學科特點，對考生綜合分析和解決問題的能力要求較高.今年試題仍會注重學科內綜合，突出能力測試，通過綜合題的考核來鑒別考生能力的高低.

　　4.重視聯系實際、滲透新課標理念

　　《考試大綱》命題要求提到：“要重視理論聯系實際，關注科學技術、社會經濟和生態環境的協調發展;重視對考生科學素養的考查”.《高中物理課程標準》在前言部分講到：“高中物理課程應體現物理學自身及其與文化、經濟和社會互動發展的時代性要求，肩負起提高學生科學素養、促進學生全面發展的重任.”從這些情況，我們可以看到《考試大綱》與新課程標準對考生科學素養的要求是吻合的.分析近幾年高考試題不難發現，與科學技術和社會經濟發展相關的試題頻頻出現，這些試題通過文字敘述或利用圖表、圖象和圖示提供信息，向考生提供較新的概念和相關公式，考生解題過程就是獲取信息、分析信息的過程.通過這些試題的考查，一方面看考生是否真正懂得物理基本知識和基本規律，能否靈活運用所學的知識去分析和解決物理實際問題，考查考生的基本素質;另一方面看考生能否通過閱讀和理解試題所給出的物理情境，并將所獲得信息知識與所學知識結合起來，建立物理模型，最終解決問題，體現了新課程標準中強調的三維教學目標，強調學生的主動學習，重視知識的形成過程，鼓勵進行自主探究的精神.可以預見這類試題仍然是今年的重要組成部分。

　　二、備考建議

　　結合2014年高考趨勢，針對高三學生在考前沖刺階段如何更全面、更高效地進行物理復習，特提出以下幾點建議。

　　1.認真學習《考試大綱》，了解考查的知識范圍，準確把握復習備考的方向

　　《考試大綱》不僅是高考命題的重要依據，也是規范高考復習和考生備考的重要指南，考生在閱讀考試說明時，一定要仔細領會其中含義，準確把握重點知識的深淺度.從近幾年來看，仍以中等難度題為主，內容仍以力學、電磁學等主干知識為主，熱學、光學、原子物理、機械波等以選擇題的形式出現，因此，不提倡花許多時間去解偏題、難題。

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