幾年前，新加坡的兩位女孩—南華中學的許子婷、陳惠君作為交換生到我家住了兩天。她們講述新加坡學生寫作業的情況，給我留下了深刻的記憶。
　　
　　新加坡學生的作業一般都很少，基本上所有的作業在半個小時左右就可以完成。多數作業不需要動筆，只需要看看書，把老師講過的內容過一遍就行了。學生在放學后，有充足的時間復習自己學習中的短板知識，也可以讀自己喜歡的書……
　　
　　有時考試后，老師看到學生的成績普遍不好，也會多留一些作業，但學生也能在兩個小時內把作業寫完�？荚嚦煽儾诲e的學生，或者考試成績雖然不理想但丟分的主要原因是因為粗心的學生，也可以不寫老師多留的作業。
　　
　　在南華中學，學生寫作業很人性化，如果學生實在寫不完作業，可以申請延期交作業；如果學生因家中有客人來或者因參加親朋好友的生日晚會而沒能寫完作業，就可以向老師申請延期。延期交作業的最長時間為7天。因為在7天內會有休息日，學生完全可以輕松地把作業補上。
　　
　　一天放學后，子婷給外婆過生日。生日宴會后，子婷又看了自己喜歡的、一直在看的電視連續劇，所以就沒有寫作業。第二天，子婷向老師說明情況。老師沒有批評子婷，只是問了她何時能把作業補上。子婷第二天就把作業補上了。
　　
　　在南華中學沒有學生為沒完成作業去編理由。因為，身體不適、家中有事、心情不好等，都可以成為不完成作業充足且正當的理由。所以，南華中學的學生完不成作業沒有必要去編理由，絕對是很誠實的。
　　
　　我問兩位女孩：“會不會有人不補作業呢？”她們的回答是：“沒有私自不寫作業的！老師信任學生，補作業的條件也很寬松，加上作業并不多，也就沒有必要不補。實在不想補，也可以向老師說明，作業中的知識點都掌握了，不想再寫作業。得到老師的批準后，也可以不補作業。”
　　
　　兩位女孩強調，誠實是需要條件的。老師留的作業不多，如不能按時完成作業又能和老師很友好地溝通、交換意見，在這樣的條件下，學生自然也就不會做出撒謊等不誠實的事。
　　
　　是��！這樣學生才能真正理解為什么要寫作業，而不把寫作業當成沉重的負擔。

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